四川农业大学《作物栽培学(实践)(专升本)》22年6月课程考核 作者:周老师 分类: 川农网院 发布时间: 2022-06-22 01:59 专业辅导各院校在线、离线考核、形考、终极考核、统考、社会调查报告、毕业论文写作交流等! 联系我们:QQ客服:3326650399 439328128 微信客服①:cs80188 微信客服②:cs80189 扫一扫添加我为好友 扫一扫添加我为好友 作物培养学(实习) 一、课程介绍 《作物培养学》是研讨作物成长发育、产值和质量构成规律及其与环境条件的关系,并在此基础上采纳培养技术办法,到达既取得作物高产、优质、高效、又保护生态环境,还确保食物安全意图的一门应用科学。 二、学习方针 经过作物培养学课程的理论与实习教育学习,使学生对比全部、系统把握作物的成长发育过程,产值构成,与环境的关系以及首要粮食作物的要害培养技术,为往后的学习和工作打下坚实的基础。 三、根本内容与要求(以下任选其一) 1. 作物栽培制度调研:调研当地首要作物类型、栽培方法、机械化程度、存在疑问,结合“藏粮于地,藏粮于技”提出对策和主张。完结2000字摆布调研陈述。 2. 作物栽培计划拟定:以当地首要粮食作物为例,依照作物全年生产方法,从土壤耕耘、种类挑选、种子处理、耕种用量、耕种方法、中期管理、后期收成等方面具体设计一个周年作物栽培计划。2000字摆布。 3. 区域栽培形式设计:依据地点省份的作物品种型和栽培形式,在地点省份地图上依照市县区域设计出光温水资源、作物类型和栽培形式直观设计图,并用文字进行表述。 四川(1714)农业大学(422) 专业辅导各院校在线、离线考核、形考、终极考核、统考、社会调查报告、毕业论文写作交流等!(非免费) 联系我们:QQ客服:3326650399 439328128 微信客服①:cs80188 微信客服②:cs80189 扫一扫添加我为好友 扫一扫添加我为好友
一、课程介绍
《作物培养学》是研讨作物成长发育、产值和质量构成规律及其与环境条件的关系,并在此基础上采纳培养技术办法,到达既取得作物高产、优质、高效、又保护生态环境,还确保食物安全意图的一门应用科学。
二、学习方针
经过作物培养学课程的理论与实习教育学习,使学生对比全部、系统把握作物的成长发育过程,产值构成,与环境的关系以及首要粮食作物的要害培养技术,为往后的学习和工作打下坚实的基础。
三、根本内容与要求(以下任选其一)
1. 作物栽培制度调研:调研当地首要作物类型、栽培方法、机械化程度、存在疑问,结合“藏粮于地,藏粮于技”提出对策和主张。完结2000字摆布调研陈述。
2. 作物栽培计划拟定:以当地首要粮食作物为例,依照作物全年生产方法,从土壤耕耘、种类挑选、种子处理、耕种用量、耕种方法、中期管理、后期收成等方面具体设计一个周年作物栽培计划。2000字摆布。
3. 区域栽培形式设计:依据地点省份的作物品种型和栽培形式,在地点省份地图上依照市县区域设计出光温水资源、作物类型和栽培形式直观设计图,并用文字进行表述。
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