东北师范《课程与教学论》2022年春学期在线作业2答卷
课程与教育论19春在线作业2-0004
试卷总分:100得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1."在课程方案或教育活动开端之前，对需求或预备状况的一种评估"，称为
A.构成性评估
B.总结性评估
C.诊断性评估
D.游离性评估
正确答案
2.( )是详细表现在课程开发与教育设计中的教学价值。
A.教学意图
B.教学方针
C.课程与教育方针
D.课时方针
正确答案
3.( )是指向于特定课程与教育方针、受特定课程内容所制约、为师生所一起遵从的教与学的操作标准和过程。
A.教育过程
B.教育准则
C.教育方法
D.教育设计
正确答案
4.德国教学家根舍因创始
A.发现法
B.结构主义的课程论
C.要素主义的课程论
D.典范教育理论
正确答案来自熊猫题库（www.188open.com）
5.在课程开展史上，（ ）首次把课程开发视为一个专门的学术研讨范畴，并进而敞开了课程开发 科学化进程。
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.施瓦布
正确答案:
6.提出方针游离评估的评估专家是
A.斯克里文
B.斯太克
C.普罗沃斯
D.莱斯
正确答案:
7.首要将构成性评估应用于教育范畴的是
A.布卢姆
B.斯克里芬
C.布鲁纳
D.弗鲁姆
正确答案:
8.（ ）是一门课程或一个学期完毕后，为判别学生是不是到达教育方针或鉴定教育方法的有用性而对教育成果作出的归纳总结和分数鉴定。
A.诊断性评估
B.构成性评估
C.总结性评估评估
D.过程评估
正确答案
9.要开发（ ）课程，各学科课程的符号有必要不见。
A.广域
B.交融
C.有关
D.活动
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10.老师不光要教学,也要教人,首要是遭到( )心思学说的影响
A.人文主义
B.行动主义
C.认知主义
D.剖析主义
正确答案:
11.1. 夸美纽斯关于"把全部事物教给全部人类"的教学理念被称为（ ）思想。
A."泛智"
B.调和开展
C.全部开展
D.全民教学
正确答案:
12.下列各项中( )不归于建构主义教育形式 。
A.随机拜访教育
B.情境教育
C.支架式教育
D.疑问教育
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13."副学习" 概念的提出者是
A.克伯屈
B.杰克逊
C.巴罗
D.杜威
正确答案:
14.在"学科结构运动"中诞生的一种新的课程形状是
A.学术中间课程
B.社会疑问中间课程
C.孩童活动中间课程
D.品格中间课程
正确答案:
15.美国教学家克伯屈提出的概念是
A.顺便学习
B.附学习
C.机械学习
D.有含义学习
正确答案:
16."教学即成长"是（ ）提出的
A.赫尔巴特
B.杜威
C.布卢姆
D.凯洛夫
正确答案:
17.（ ）课程与教育方针等待学生的学习成果。
A.行动取向
B.生成性取向
C.体现性取向
D.-
正确答案:
18.下列哪一句成语是比方弟子恭顺承受师教？
A.程门立雪
B.老蚌出明珠
C.实繁有徒
D.甘棠有荫
正确答案:
19."近来开展区"理论假定的提出者是
A.赞科夫
B.维果茨基
C.皮亚杰
D.布鲁纳
正确答案:
20.评估在实质上是一种经过洽谈而构成的心思建构，坚持"价值多元性"的信仰，对立管理主义倾向。这是
A.榜首代评估
B.第二代评估
C.第三代评估
D.第四代评估
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二、答案来历：熊猫题库（www.188open.com） (共 10 道试题,共 20 分)
21.教学家布卢姆创始典范教育理论 。
答案:错误
22.根舍因在教育内容上坚持三个特性，根本性、基础性、典范性。
答案:正确
23.班级讲堂疑问行动都是学生本身的疑问行动。
答案:错误
24.在新的基础教学课程变革中，用课程规范替代了教育大纲。
答案:正确
25.美国教学家布卢姆创始了CIPP评估形式。
答案:错误
26.主体取向的评估以为课程评估是评估者与被评估者、老师与学生一起建构含义的过程。
答案:正确
27.拉特克建立了"天然教育法"；
答案:正确
28.调查研讨法是天然科学的一种研讨方法。是经过人为地操控某些要素，以提醒某些变量之间的因果关系的方法。
答案:错误
29.当时我国的课程设置是小学和初中期间都以归纳课程为主。
答案:错误
30.当时课程变革的根本的方针是推广本质教学。
答案:正确
三、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
31.教育过程在存在哪些对立
A.老师之间的对立
B.学生与所学常识之间的对立
C.老师的教与学生的学之间的对立
D.老师与教材之间的对立
正确正确答案D
32.（ ） 不是古特莱德提出五种不一样水平课程。
A.校本课程
B.抱负课程
C.国家课程
D.了解课程
正确正确答案:
33.杜威的思想首要表现在
A.习惯天然的准则
B.经历的意义与知行一致
C.反思思想与疑问教育
D.爱好与自觉原理
正确正确答案
34.班级授课制的长处有哪些
A.有利于大面积培育人才，扩展教育规划，进步教育功率
B.有利于进行教育管理和教育检查
C.学生的独立性与自立性遭到很大约束
D.有利于发扬老师的优势，杰出老师的主导效果
正确正确正确答案来自熊猫题库（www.188open.com）
35.孔子说："不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。"《论语．述而》这段话是中外教学史家公认的重要教育准则。这个教育准则是
A.写入式教育法
B.启示式教育
C.鉴赏教育法
D.以学生为主体的教育法
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36.教育过程具有以下几个根本功用?
A.探究常识
B.构成技能
C.培育智能
D.开展情感与情绪
正确正确正确答案D
37.契合课程管理理念的是:
A.手法多样
B.多个主体
C.分级管理
D.管理全部
正确正确答案D
38.依据新课程变革的需求，对教科书的评估将效劳于以下（ ）意图。
A.为国家评定按新课程规范编写的教科书供给参阅根据；
B.为上一级升学考试效劳的;
C.向教科书编写单位供给改善教科书的参阅定见；
D.为底层单位挑选教科书供给参阅根据；
正确正确答案D
39.开展性课程评估体系的施行保障有
A.学生的不可以教学
B.老师教学观念的改变
C.教学管理者的一致
D.全社会的认同与撑持
正确正确答案D
40.斯金纳总结出学习的四条规律 ：
A.习得律
B.条件强化
C.泛化效果
D.衰退效果
正确正确正确答案D
试卷总分:100得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1."在课程方案或教育活动开端之前，对需求或预备状况的一种评估"，称为
A.构成性评估
B.总结性评估
C.诊断性评估
D.游离性评估
正确答案
2.( )是详细表现在课程开发与教育设计中的教学价值。
A.教学意图
B.教学方针
C.课程与教育方针
D.课时方针
正确答案
3.( )是指向于特定课程与教育方针、受特定课程内容所制约、为师生所一起遵从的教与学的操作标准和过程。
A.教育过程
B.教育准则
C.教育方法
D.教育设计
正确答案
4.德国教学家根舍因创始
A.发现法
B.结构主义的课程论
C.要素主义的课程论
D.典范教育理论
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5.在课程开展史上，（ ）首次把课程开发视为一个专门的学术研讨范畴，并进而敞开了课程开发 科学化进程。
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.施瓦布
正确答案:
6.提出方针游离评估的评估专家是
A.斯克里文
B.斯太克
C.普罗沃斯
D.莱斯
正确答案:
7.首要将构成性评估应用于教育范畴的是
A.布卢姆
B.斯克里芬
C.布鲁纳
D.弗鲁姆
正确答案:
8.（ ）是一门课程或一个学期完毕后，为判别学生是不是到达教育方针或鉴定教育方法的有用性而对教育成果作出的归纳总结和分数鉴定。
A.诊断性评估
B.构成性评估
C.总结性评估评估
D.过程评估
正确答案
9.要开发（ ）课程，各学科课程的符号有必要不见。
A.广域
B.交融
C.有关
D.活动
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10.老师不光要教学,也要教人,首要是遭到( )心思学说的影响
A.人文主义
B.行动主义
C.认知主义
D.剖析主义
正确答案:
11.1. 夸美纽斯关于"把全部事物教给全部人类"的教学理念被称为（ ）思想。
A."泛智"
B.调和开展
C.全部开展
D.全民教学
正确答案:
12.下列各项中( )不归于建构主义教育形式 。
A.随机拜访教育
B.情境教育
C.支架式教育
D.疑问教育
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13."副学习" 概念的提出者是
A.克伯屈
B.杰克逊
C.巴罗
D.杜威
正确答案:
14.在"学科结构运动"中诞生的一种新的课程形状是
A.学术中间课程
B.社会疑问中间课程
C.孩童活动中间课程
D.品格中间课程
正确答案:
15.美国教学家克伯屈提出的概念是
A.顺便学习
B.附学习
C.机械学习
D.有含义学习
正确答案:
16."教学即成长"是（ ）提出的
A.赫尔巴特
B.杜威
C.布卢姆
D.凯洛夫
正确答案:
17.（ ）课程与教育方针等待学生的学习成果。
A.行动取向
B.生成性取向
C.体现性取向
D.-
正确答案:
18.下列哪一句成语是比方弟子恭顺承受师教？
A.程门立雪
B.老蚌出明珠
C.实繁有徒
D.甘棠有荫
正确答案:
19."近来开展区"理论假定的提出者是
A.赞科夫
B.维果茨基
C.皮亚杰
D.布鲁纳
正确答案:
20.评估在实质上是一种经过洽谈而构成的心思建构，坚持"价值多元性"的信仰，对立管理主义倾向。这是
A.榜首代评估
B.第二代评估
C.第三代评估
D.第四代评估
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二、答案来历：熊猫题库（www.188open.com） (共 10 道试题,共 20 分)
21.教学家布卢姆创始典范教育理论 。
答案:错误
22.根舍因在教育内容上坚持三个特性，根本性、基础性、典范性。
答案:正确
23.班级讲堂疑问行动都是学生本身的疑问行动。
答案:错误
24.在新的基础教学课程变革中，用课程规范替代了教育大纲。
答案:正确
25.美国教学家布卢姆创始了CIPP评估形式。
答案:错误
26.主体取向的评估以为课程评估是评估者与被评估者、老师与学生一起建构含义的过程。
答案:正确
27.拉特克建立了"天然教育法"；
答案:正确
28.调查研讨法是天然科学的一种研讨方法。是经过人为地操控某些要素，以提醒某些变量之间的因果关系的方法。
答案:错误
29.当时我国的课程设置是小学和初中期间都以归纳课程为主。
答案:错误
30.当时课程变革的根本的方针是推广本质教学。
答案:正确
三、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
31.教育过程在存在哪些对立
A.老师之间的对立
B.学生与所学常识之间的对立
C.老师的教与学生的学之间的对立
D.老师与教材之间的对立
正确正确答案D
32.（ ） 不是古特莱德提出五种不一样水平课程。
A.校本课程
B.抱负课程
C.国家课程
D.了解课程
正确正确答案:
33.杜威的思想首要表现在
A.习惯天然的准则
B.经历的意义与知行一致
C.反思思想与疑问教育
D.爱好与自觉原理
正确正确答案
34.班级授课制的长处有哪些
A.有利于大面积培育人才，扩展教育规划，进步教育功率
B.有利于进行教育管理和教育检查
C.学生的独立性与自立性遭到很大约束
D.有利于发扬老师的优势，杰出老师的主导效果
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35.孔子说："不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。"《论语．述而》这段话是中外教学史家公认的重要教育准则。这个教育准则是
A.写入式教育法
B.启示式教育
C.鉴赏教育法
D.以学生为主体的教育法
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36.教育过程具有以下几个根本功用?
A.探究常识
B.构成技能
C.培育智能
D.开展情感与情绪
正确正确正确答案D
37.契合课程管理理念的是:
A.手法多样
B.多个主体
C.分级管理
D.管理全部
正确正确答案D
38.依据新课程变革的需求，对教科书的评估将效劳于以下（ ）意图。
A.为国家评定按新课程规范编写的教科书供给参阅根据；
B.为上一级升学考试效劳的;
C.向教科书编写单位供给改善教科书的参阅定见；
D.为底层单位挑选教科书供给参阅根据；
正确正确答案D
39.开展性课程评估体系的施行保障有
A.学生的不可以教学
B.老师教学观念的改变
C.教学管理者的一致
D.全社会的认同与撑持
正确正确答案D
40.斯金纳总结出学习的四条规律 ：
A.习得律
B.条件强化
C.泛化效果
D.衰退效果
正确正确正确答案D
