东北师范《青少年心理学》》21秋学期在线作业2答卷
青少年心思学19春在线作业21-0005
试卷总分:100得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.格塞尔以为，个别的生理和心思开展从一开端即是受基因操控的，他把这种经过基因来操控开展过程的机拟定义为（ ）。
A.生长
B.老练
C.长成
D.成长
正确答案:
2."青少年处理事情时，爱充小大人，期望得到大家的认可与尊敬"这种表象是因为（）形成的。
A.心思上的成人感
B.自我中间
C.否定幼年
D.心思老练
正确答案:
3.进入高中期间后，学生的笼统逻辑思想则归于（ ），他们能在脑筋中进行彻底归于笼统符号的推导，并能以理论作辅导去剖析、处理各种疑问。
A.实习型
B.客观型
C.理论型
D.经历型
正确答案
4.（ ）初次提出了智力的群要素论
A.斯腾伯格
B.塞斯顿
C.吉尔福特
D.卡特尔
正确答案:
5.同性恋归于（ ）。
A.性偏好妨碍
B.性取向妨碍
C.性身份妨碍
D.性行动妨碍
正确答案:
6.易性别癖归于（ ）。
A.性偏好妨碍
B.性取向妨碍
C.性身份妨碍
D.性行动妨碍
正确答案
7.社会学习理论以为，孩童性别人物的开展是经过（ ）和东西性条件反射的构成而取得的。
A.仿照学习
B.技能学习
C.常识学习
D.调查学习
正确答案来自熊猫题库（www.188open.com）
8.（ ）从人的天然特征动身，将人的老练期区分为四个期间。
A.柏拉图
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.迪卡尔
正确答案:
9.青年头期学生思想开展的首要特色是（ ）在个别的认知开展中开端占优势，但在必定程度上还需求经历的撑持，归于经历性。
A.感受运动思想
B.详细形象思想
C.方式逻辑思想
D.笼统逻辑思想
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10.品德质量由四种心思成分所构成，它们彼此制约、彼此联系，其间（ ）和品德情感居于中心位置。
A.品德情感
B.品德毅力
C.品德知道
D.品德行动
正确答案:
11.选用要素剖析的方法对特性特质进行研讨的心思学家是
A.卡特尔
B.皮亚杰
C.斯皮尔曼
D.冯特
正确答案:
12.（ ）是个人品德活动的理性基础，也是个人道德结构的中心。
A.品德
B.品德信仰
C.品德情感
D.品德动机
正确答案:
13.（ ）是对性的知道和评估。
A.性认识
B.性身份
C.性行动
D.性体会
正确答案:
14.压力的（ ）由理查德?拉扎罗斯提出的。
A.认知模型
B.行动模型
C.精力剖析模型
D.人本主义模型
正确答案:
15.因为遗传本质的区别、社会和教学条件的不一样及个别各种主客观要素的影响，处于同一开展期间的个别的心思开展存在（）性。
A.同一性
B.片面性
C.个别区别性
D.社会性
正确答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)
16.早恋的体现为（ ）。
A.他们的年纪偏小
B.盲目性
C.往来的对象不安稳
D.性认识觉悟
正确正确正确答案D
17.品德质量的心思结构对比杂乱，一般包含（ ）。
A.品德动机
B.品德行动方法
C.品德情感
D.品德知道
正确正确答案:
18.培育他们杰出的幻想习气，一般可从（ ）等方面下手培育学生幻想力。
A.辅导调查
B.阅览教育
C.作文教育
D.实习操作
正确正确正确答案
19.依据品德情感发生的缘由、品德情感与品德知道之间的关系，能够把品德情感分为（ ）。
A.直接的品德情感体会
B.直觉的品德情感体会
C.幻想性的品德情感体会
D.伦理品德的情感体会
正确正确答案D
20.特性特质论的出色代表有（ ）。
A.奥尔波特
B.桑代克
C.埃森克
D.卡特尔
正确正确答案来自熊猫题库（www.188open.com）
21.科尔伯格的品德开展期间理论中前风俗水平包含（ ）的品德定向期间。
A.遵守与赏罚
B.相关于名利
C.好孩子
D.保护威望或次序
正确正确答案:
22.在青少年时期，孩童时期的那种较安稳、抽象的我被打破了，呈现了两个我，即（ ）。
A.主体我
B.自我
C.本我
D.客体我
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23.学业压力使青少年发生的负性心思有（ ）。
A.丢失感
B.考试焦虑感
C.自我失利感
D.学习厌恶感
正确正确答案D
24.在弗洛伊德看来，人的特性结构能够分红（ ）。
A.本我
B.自我
C.你我
D.超我
正确正确正确答案来自熊猫题库（www.188open.com）
25.品德动机是指由品德需求所推进的，导致品德行动的内驱力。它包含与品德有关的（ ）国际观等。
A.爱好
B.愿望
C.信仰
D.抱负
正确正确正确答案D
三、答案来历：熊猫题库（www.188open.com） (共 15 道试题,共 37 分)
26.早熟的男孩的心思体会比同龄的男孩要丰厚，与正常老练的同龄女人更挨近。
答案:正确
27.性的发育开端于婴儿期。
答案:错误
28.事情取样指在必定的时刻距离进行调查，对这一时刻中发作的各种行动体现作全部的记载。
答案:错误
29.青少年特性的构成和开展彻底是由后天环境决议的。
答案:错误
30.自我中间这一概念最早是由霍尔提出的。
答案:错误
31.适应是指"同化性的格局或结构遭到它所同化的元素的影响而发作的改动。"也即是改动主体动作以习惯客观改变。
答案:正确
32.考试焦虑感不会使学生发生的负性心思。
答案:错误
33.性反常是指心思上的反常。
答案:错误
34.消沉的压力则会变成"损坏力"，具有伤害青少年的自负，使之沉沦、消沉的效果，乃至影响到安康生长。
答案:正确
35.心情的发生以动机为基础。
答案:错误
36.智力包含留意力、调查力、回忆力、幻想力和思想力，其间思想力是智力的中心。
答案:正确
37.生理改变对青少年的心思既有直接影响 ，又有直接影响。
答案:正确
38.自我评估是指主体对自己思想、希望、行动和品格特色的判别和评估。
答案:正确
39.他律是指个别可以知道到对同一事物或事情他人能够会有不一样观念和观点，并能企图站在别人的态度上去看待疑问的才能。
答案:错误
40.性心思老练与否有清晰的象征。
答案:错误
试卷总分:100得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.格塞尔以为，个别的生理和心思开展从一开端即是受基因操控的，他把这种经过基因来操控开展过程的机拟定义为（ ）。
A.生长
B.老练
C.长成
D.成长
正确答案:
2."青少年处理事情时，爱充小大人，期望得到大家的认可与尊敬"这种表象是因为（）形成的。
A.心思上的成人感
B.自我中间
C.否定幼年
D.心思老练
正确答案:
3.进入高中期间后，学生的笼统逻辑思想则归于（ ），他们能在脑筋中进行彻底归于笼统符号的推导，并能以理论作辅导去剖析、处理各种疑问。
A.实习型
B.客观型
C.理论型
D.经历型
正确答案
4.（ ）初次提出了智力的群要素论
A.斯腾伯格
B.塞斯顿
C.吉尔福特
D.卡特尔
正确答案:
5.同性恋归于（ ）。
A.性偏好妨碍
B.性取向妨碍
C.性身份妨碍
D.性行动妨碍
正确答案:
6.易性别癖归于（ ）。
A.性偏好妨碍
B.性取向妨碍
C.性身份妨碍
D.性行动妨碍
正确答案
7.社会学习理论以为，孩童性别人物的开展是经过（ ）和东西性条件反射的构成而取得的。
A.仿照学习
B.技能学习
C.常识学习
D.调查学习
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8.（ ）从人的天然特征动身，将人的老练期区分为四个期间。
A.柏拉图
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.迪卡尔
正确答案:
9.青年头期学生思想开展的首要特色是（ ）在个别的认知开展中开端占优势，但在必定程度上还需求经历的撑持，归于经历性。
A.感受运动思想
B.详细形象思想
C.方式逻辑思想
D.笼统逻辑思想
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10.品德质量由四种心思成分所构成，它们彼此制约、彼此联系，其间（ ）和品德情感居于中心位置。
A.品德情感
B.品德毅力
C.品德知道
D.品德行动
正确答案:
11.选用要素剖析的方法对特性特质进行研讨的心思学家是
A.卡特尔
B.皮亚杰
C.斯皮尔曼
D.冯特
正确答案:
12.（ ）是个人品德活动的理性基础，也是个人道德结构的中心。
A.品德
B.品德信仰
C.品德情感
D.品德动机
正确答案:
13.（ ）是对性的知道和评估。
A.性认识
B.性身份
C.性行动
D.性体会
正确答案:
14.压力的（ ）由理查德?拉扎罗斯提出的。
A.认知模型
B.行动模型
C.精力剖析模型
D.人本主义模型
正确答案:
15.因为遗传本质的区别、社会和教学条件的不一样及个别各种主客观要素的影响，处于同一开展期间的个别的心思开展存在（）性。
A.同一性
B.片面性
C.个别区别性
D.社会性
正确答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)
16.早恋的体现为（ ）。
A.他们的年纪偏小
B.盲目性
C.往来的对象不安稳
D.性认识觉悟
正确正确正确答案D
17.品德质量的心思结构对比杂乱，一般包含（ ）。
A.品德动机
B.品德行动方法
C.品德情感
D.品德知道
正确正确答案:
18.培育他们杰出的幻想习气，一般可从（ ）等方面下手培育学生幻想力。
A.辅导调查
B.阅览教育
C.作文教育
D.实习操作
正确正确正确答案
19.依据品德情感发生的缘由、品德情感与品德知道之间的关系，能够把品德情感分为（ ）。
A.直接的品德情感体会
B.直觉的品德情感体会
C.幻想性的品德情感体会
D.伦理品德的情感体会
正确正确答案D
20.特性特质论的出色代表有（ ）。
A.奥尔波特
B.桑代克
C.埃森克
D.卡特尔
正确正确答案来自熊猫题库（www.188open.com）
21.科尔伯格的品德开展期间理论中前风俗水平包含（ ）的品德定向期间。
A.遵守与赏罚
B.相关于名利
C.好孩子
D.保护威望或次序
正确正确答案:
22.在青少年时期，孩童时期的那种较安稳、抽象的我被打破了，呈现了两个我，即（ ）。
A.主体我
B.自我
C.本我
D.客体我
正确正确答案来自熊猫题库（www.188open.com）
23.学业压力使青少年发生的负性心思有（ ）。
A.丢失感
B.考试焦虑感
C.自我失利感
D.学习厌恶感
正确正确答案D
24.在弗洛伊德看来，人的特性结构能够分红（ ）。
A.本我
B.自我
C.你我
D.超我
正确正确正确答案来自熊猫题库（www.188open.com）
25.品德动机是指由品德需求所推进的，导致品德行动的内驱力。它包含与品德有关的（ ）国际观等。
A.爱好
B.愿望
C.信仰
D.抱负
正确正确正确答案D
三、答案来历：熊猫题库（www.188open.com） (共 15 道试题,共 37 分)
26.早熟的男孩的心思体会比同龄的男孩要丰厚，与正常老练的同龄女人更挨近。
答案:正确
27.性的发育开端于婴儿期。
答案:错误
28.事情取样指在必定的时刻距离进行调查，对这一时刻中发作的各种行动体现作全部的记载。
答案:错误
29.青少年特性的构成和开展彻底是由后天环境决议的。
答案:错误
30.自我中间这一概念最早是由霍尔提出的。
答案:错误
31.适应是指"同化性的格局或结构遭到它所同化的元素的影响而发作的改动。"也即是改动主体动作以习惯客观改变。
答案:正确
32.考试焦虑感不会使学生发生的负性心思。
答案:错误
33.性反常是指心思上的反常。
答案:错误
34.消沉的压力则会变成"损坏力"，具有伤害青少年的自负，使之沉沦、消沉的效果，乃至影响到安康生长。
答案:正确
35.心情的发生以动机为基础。
答案:错误
36.智力包含留意力、调查力、回忆力、幻想力和思想力，其间思想力是智力的中心。
答案:正确
37.生理改变对青少年的心思既有直接影响 ，又有直接影响。
答案:正确
38.自我评估是指主体对自己思想、希望、行动和品格特色的判别和评估。
答案:正确
39.他律是指个别可以知道到对同一事物或事情他人能够会有不一样观念和观点，并能企图站在别人的态度上去看待疑问的才能。
答案:错误
40.性心思老练与否有清晰的象征。
答案:错误
