21春福师《教育统计与测量评价》在线作业一-2【答案】
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）-[福建师范大学]福师《教学统计与丈量评估》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,一般状况下，评估规范断定（）个等级为宜。
A、2-5
B、3-5
C、3-7
D、2-6
正确答案:
第2题,（ ）是使用脑筋活跃思想,进行智力磕碰，激起才智创意，而提出评估目标的一种常用方法。
A、反脑筋风暴法
B、脑筋风暴法
C、哥顿法
D、德尔斐法
正确答案:
第3题,检验的信度，反映了检验分数的（ ）。
A、高分与低分
B、差错巨细
C、检验内容有用性
D、实验的难易程度
正确答案:
第4题,( )是一种经过对少量典型案例进行研讨而设计评估目标的方法。
A、脑筋风暴法
B、典型研讨法
C、理论推演法
D、要素分化法
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,当一个变量是接连变量，另一个变量是二分类变量时，计算有关系数应当用（）方法。
A、积差有关
B、等级有关
C、点双列有关
D、正负有关
正确答案:
第6题,每项评估目标在目标体系中所占的重要性程度，经量化后的值叫（ ）。
A、权重
B、加权
C、标度
D、强度
正确答案:
第7题,之所以中校园长不能直接用高考各科初始分数来评估各科老师的教育质量，是由于（ ）。
A、考试信度不高
B、初始分可比性差
C、考试内容不一样
D、考试效度欠好
正确答案:
第8题,合适于某些用于选拔和分类的工作检验的效度品种是（）。
A、时刻效度
B、内容效度
C、效标相关效度
D、结构效度
正确答案:
第9题,（）是归纳反映社会表象某一方面状况的肯定数、相对数平和均数。
A、目标
B、方针
C、意图
D、规范
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,检验的信度，反映检验分数的（ ）。
A、高分与低分
B、差错巨细
C、检验内容有用性
D、实验的难易程度
正确答案:
第11题,一批数据，其离差平方和的均匀数称为（ ）。
A、均匀差
B、规范差
C、方差
D、变差
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,有两组数据，一组是身高的数据，另一组是体重的数据，若要对比这两组数据各自内部区别程度的巨细，宜选用（ ）。
A、均匀数
B、方差
C、规范差
D、区别系数
正确答案:
第13题,拟定科学的教学评估表，是施行教学评估的要害过程，首要体现在（）。
A、有利于进步评估的客观性
B、有利于进步评估的全部性
C、有利于进步评估的有用性
D、有利于进步评估的科学性
正确答案:,B,D
第14题,为进步检验的质量，在设计检验时要留意的疑问包含（ ）。
A、断定检验意图
B、断定检验特点
C、清晰检验的性质和用处
D、被试的特征
E、剖析检验方针
正确答案:,B,C,D,E
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,评估学生开展的教学常模参照，可选用（）等。
A、年级常模参照
B、年纪常模参照
C、百分等级常模参照
D、分等鉴定常模参照
E、规范分数常模参照
正确答案:,B,C,D,E
第16题,结构效度的验证的过程一般包含（）。
A、提出有关理论结构的阐明，并据此设计丈量用的试题
B、提出能够验证该理论结构是存在的假定阐明
C、选用各种方法搜集实践的材料，以验证第二步提出的假定的正确性
D、搜集其他类型的辅助依据，筛选与理论结构相反的试题，或是批改理论
正确答案:,B,C,D
第17题,就一般教育情境下运用的档案袋评估而言，其意图大体上分红（）。
A、总结性评估
B、构成性评估
C、诊断性评估
D、最好行动评估
E、典型行动评估
正确答案:,B,C,D,E
第18题,教学丈量与评估完成教学判别的功用，首要体现在（）几个方面。
A、丈量鉴定
B、现实判别
C、价值判别
D、疑问诊断
E、区别选拔
正确答案:,B,C,D,E
第19题,统计学上，用有关系数来定量描绘两个变量之间的直线性有关的（）。
A、强度
B、程度
C、巨细
D、方向
正确答案:,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,对错题的长处体现在（ ）。
A、编制简单，可适用于各种教材
B、有利于考察被试思想的灵敏性和精确的判别力。
C、选用很多的似真挑选项使得成果易于诊断
D、记分客观，取样广泛
正确答案:,D
第21题,丈量的三要素包含（ ）。
A、丈量的量具
B、丈量的参照点
C、丈量的单位
D、丈量的起点
正确答案:,B,C
第22题,在设计答案联系QQ:3326650399 微信：cs80188 熊猫奥鹏（www.188open.com）时，要留意遵从的准则包含（）。
A、疑问的叙说要清晰，要的确能使被试用简略的言语来答复
B、疑问的答案大概只要一个，而且答案要简略详细
C、防止出只考机械回忆的题，应重视常识的应用
D、在考察某公式的应用时，不要给太杂乱的数字，避免给计算带来费事
E、尽能够运用"直接问句"来提出疑问
正确答案:,B,C,D,E
第23题,同一个统计假定查验疑问，若选择的明显性水平不一样，则查验成果能够纷歧样。
A、错误
B、正确
正确答案:
第24题,分半信度，该方法合适于检验标题悉数为二分记分题的检验的内部共同性信度剖析。
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,直线性有关是一切相关形式中的最简略的一种。
A、错误
B、正确
正确答案:
第26题,线性或直性有关是一切相关形式中最简略的一种。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第27题,线性有关是一切相关形式中最简略的一种。（）
A、错误
B、正确
正确答案:
第28题,理论上讲，各组相对次数之和等于1
A、错误
B、正确
正确答案:
第29题,教学统计的内容首要包含两大多数，别离是描绘统计与揣度统计。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,比率变量的零点是肯定的。（）
A、错误
B、正确
正确答案:
第31题,一般把客观国际中具有某种一起特征的元素的整体称为整体，整体中的每一个元素都称为个别，从整体中抽取的有些个别构成的集体称为样本。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,既是样本，就不可以能变成整体。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,目标是到达规范的程度，它阐明啥样的程度归于啥等级。
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,零假定即是整体参数为零的假定。
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,虚无假定和备择假定之间的关系是对立敌对的。
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,斯塔费尔比姆等专家以为，"评估是一种划定、获取和供给叙说性和判别性信息的过程。这些信息触及研讨对象的方针、设计、施行和影响的价值及优缺陷，以便辅导怎么决议计划、满意教育效能核定的需求，并添加对研讨对象的知道。"斯塔费尔比姆还说 ，"评估最重要的目的不只是为了证明，也是为了改善。"（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,效度即是一次丈量的有用程度。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,等级有关是依据两列次序变量的等级差数来计算有关系数的方法。
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,既是样本，就不可以能变成整体。
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,样本统计量是一个随机变量。
A、错误
B、正确
正确答案:
第41题,检验的规划一般选用反映检验内容和学习水平的出题双向细目表表明。 （）
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,可行性与可比性准则是指评估的目标有必要是详细化的方针，它是指既能够经过实践的调查、丈量、鉴定的方法进行衡量，又便于在评估过程中进行操作。
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,运用重测信度首要要结构出两份或许两份以上的真实的平行检验。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,百分比共同性目标是指用同一检验或两平行检验先后屡次施测，其对被试的分类成果共同的份额。
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,效度即是一次丈量的有用程度。
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,累积次数只能从低分组往高分组累积。
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,依据概率的界说，概率的取值规模在区间[-1、1]上。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,标度是不一样强度和频率的符号符号，一般用字母(如A、B、C)、文字(如甲、乙、丙)或数字(如1、2、3)来表明。
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,开展性和全体性准则要求设计的目标和规范不只内容和方式较为简化、浅显易懂、便于操作、为评估者和评估对象两边都能承受。
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,教学评估表在结构上是由评估目标、目标权重及评估规范三有些构成的。
A、错误
B、正确
正确答案:
试卷总分:100 得分:100
第1题,一般状况下，评估规范断定（）个等级为宜。
A、2-5
B、3-5
C、3-7
D、2-6
正确答案:
第2题,（ ）是使用脑筋活跃思想,进行智力磕碰，激起才智创意，而提出评估目标的一种常用方法。
A、反脑筋风暴法
B、脑筋风暴法
C、哥顿法
D、德尔斐法
正确答案:
第3题,检验的信度，反映了检验分数的（ ）。
A、高分与低分
B、差错巨细
C、检验内容有用性
D、实验的难易程度
正确答案:
第4题,( )是一种经过对少量典型案例进行研讨而设计评估目标的方法。
A、脑筋风暴法
B、典型研讨法
C、理论推演法
D、要素分化法
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,当一个变量是接连变量，另一个变量是二分类变量时，计算有关系数应当用（）方法。
A、积差有关
B、等级有关
C、点双列有关
D、正负有关
正确答案:
第6题,每项评估目标在目标体系中所占的重要性程度，经量化后的值叫（ ）。
A、权重
B、加权
C、标度
D、强度
正确答案:
第7题,之所以中校园长不能直接用高考各科初始分数来评估各科老师的教育质量，是由于（ ）。
A、考试信度不高
B、初始分可比性差
C、考试内容不一样
D、考试效度欠好
正确答案:
第8题,合适于某些用于选拔和分类的工作检验的效度品种是（）。
A、时刻效度
B、内容效度
C、效标相关效度
D、结构效度
正确答案:
第9题,（）是归纳反映社会表象某一方面状况的肯定数、相对数平和均数。
A、目标
B、方针
C、意图
D、规范
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,检验的信度，反映检验分数的（ ）。
A、高分与低分
B、差错巨细
C、检验内容有用性
D、实验的难易程度
正确答案:
第11题,一批数据，其离差平方和的均匀数称为（ ）。
A、均匀差
B、规范差
C、方差
D、变差
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,有两组数据，一组是身高的数据，另一组是体重的数据，若要对比这两组数据各自内部区别程度的巨细，宜选用（ ）。
A、均匀数
B、方差
C、规范差
D、区别系数
正确答案:
第13题,拟定科学的教学评估表，是施行教学评估的要害过程，首要体现在（）。
A、有利于进步评估的客观性
B、有利于进步评估的全部性
C、有利于进步评估的有用性
D、有利于进步评估的科学性
正确答案:,B,D
第14题,为进步检验的质量，在设计检验时要留意的疑问包含（ ）。
A、断定检验意图
B、断定检验特点
C、清晰检验的性质和用处
D、被试的特征
E、剖析检验方针
正确答案:,B,C,D,E
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,评估学生开展的教学常模参照，可选用（）等。
A、年级常模参照
B、年纪常模参照
C、百分等级常模参照
D、分等鉴定常模参照
E、规范分数常模参照
正确答案:,B,C,D,E
第16题,结构效度的验证的过程一般包含（）。
A、提出有关理论结构的阐明，并据此设计丈量用的试题
B、提出能够验证该理论结构是存在的假定阐明
C、选用各种方法搜集实践的材料，以验证第二步提出的假定的正确性
D、搜集其他类型的辅助依据，筛选与理论结构相反的试题，或是批改理论
正确答案:,B,C,D
第17题,就一般教育情境下运用的档案袋评估而言，其意图大体上分红（）。
A、总结性评估
B、构成性评估
C、诊断性评估
D、最好行动评估
E、典型行动评估
正确答案:,B,C,D,E
第18题,教学丈量与评估完成教学判别的功用，首要体现在（）几个方面。
A、丈量鉴定
B、现实判别
C、价值判别
D、疑问诊断
E、区别选拔
正确答案:,B,C,D,E
第19题,统计学上，用有关系数来定量描绘两个变量之间的直线性有关的（）。
A、强度
B、程度
C、巨细
D、方向
正确答案:,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,对错题的长处体现在（ ）。
A、编制简单，可适用于各种教材
B、有利于考察被试思想的灵敏性和精确的判别力。
C、选用很多的似真挑选项使得成果易于诊断
D、记分客观，取样广泛
正确答案:,D
第21题,丈量的三要素包含（ ）。
A、丈量的量具
B、丈量的参照点
C、丈量的单位
D、丈量的起点
正确答案:,B,C
第22题,在设计答案联系QQ:3326650399 微信：cs80188 熊猫奥鹏（www.188open.com）时，要留意遵从的准则包含（）。
A、疑问的叙说要清晰，要的确能使被试用简略的言语来答复
B、疑问的答案大概只要一个，而且答案要简略详细
C、防止出只考机械回忆的题，应重视常识的应用
D、在考察某公式的应用时，不要给太杂乱的数字，避免给计算带来费事
E、尽能够运用"直接问句"来提出疑问
正确答案:,B,C,D,E
第23题,同一个统计假定查验疑问，若选择的明显性水平不一样，则查验成果能够纷歧样。
A、错误
B、正确
正确答案:
第24题,分半信度，该方法合适于检验标题悉数为二分记分题的检验的内部共同性信度剖析。
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,直线性有关是一切相关形式中的最简略的一种。
A、错误
B、正确
正确答案:
第26题,线性或直性有关是一切相关形式中最简略的一种。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第27题,线性有关是一切相关形式中最简略的一种。（）
A、错误
B、正确
正确答案:
第28题,理论上讲，各组相对次数之和等于1
A、错误
B、正确
正确答案:
第29题,教学统计的内容首要包含两大多数，别离是描绘统计与揣度统计。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,比率变量的零点是肯定的。（）
A、错误
B、正确
正确答案:
第31题,一般把客观国际中具有某种一起特征的元素的整体称为整体，整体中的每一个元素都称为个别，从整体中抽取的有些个别构成的集体称为样本。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,既是样本，就不可以能变成整体。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,目标是到达规范的程度，它阐明啥样的程度归于啥等级。
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,零假定即是整体参数为零的假定。
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,虚无假定和备择假定之间的关系是对立敌对的。
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,斯塔费尔比姆等专家以为，"评估是一种划定、获取和供给叙说性和判别性信息的过程。这些信息触及研讨对象的方针、设计、施行和影响的价值及优缺陷，以便辅导怎么决议计划、满意教育效能核定的需求，并添加对研讨对象的知道。"斯塔费尔比姆还说 ，"评估最重要的目的不只是为了证明，也是为了改善。"（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,效度即是一次丈量的有用程度。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,等级有关是依据两列次序变量的等级差数来计算有关系数的方法。
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,既是样本，就不可以能变成整体。
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,样本统计量是一个随机变量。
A、错误
B、正确
正确答案:
第41题,检验的规划一般选用反映检验内容和学习水平的出题双向细目表表明。 （）
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,可行性与可比性准则是指评估的目标有必要是详细化的方针，它是指既能够经过实践的调查、丈量、鉴定的方法进行衡量，又便于在评估过程中进行操作。
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,运用重测信度首要要结构出两份或许两份以上的真实的平行检验。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,百分比共同性目标是指用同一检验或两平行检验先后屡次施测，其对被试的分类成果共同的份额。
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,效度即是一次丈量的有用程度。
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,累积次数只能从低分组往高分组累积。
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,依据概率的界说，概率的取值规模在区间[-1、1]上。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,标度是不一样强度和频率的符号符号，一般用字母(如A、B、C)、文字(如甲、乙、丙)或数字(如1、2、3)来表明。
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,开展性和全体性准则要求设计的目标和规范不只内容和方式较为简化、浅显易懂、便于操作、为评估者和评估对象两边都能承受。
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,教学评估表在结构上是由评估目标、目标权重及评估规范三有些构成的。
A、错误
B、正确
正确答案:
