福师22秋《教育心理学》在线作业一【标准答案】

福师《教学心思学》在线作业一-0005

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)

1.1903年,美国心思学家（）出书了《教学心思学》,这是西方榜首本以“教学心思学”命名的专著。

A.布卢姆

B.桑代克

C.铁钦纳

D.华生



2.马斯洛将认知、审美的需求列入下面哪一种需求之中？（）

A.生理的需求

B.安全的需求

C.归属与爱的需求

D.自我完成的需求



3.教育方针是预期学生经过教育活动取得的（）。

A.思想质量

B.学习成果

C.学习内容

D.常识技能



4.把仿照期间习得的动作固定下来，并使各动作成分彼此结合，变成定型的、一体化得动作，称为（）。

A.操作定向

B.操作仿照

C.操作结合

D.操作娴熟



5.埃里克森品格开展理论中，（）期间开端，孩童喜爱测验探究环境，自己的活动规模逐步拓展到家庭之外。

A.信赖对置疑

B.自立对羞怯

C.自动感对愧疚感

D.勤勉感对自卑感



6.行动主义心思学作为传统心思学的背叛，是在（）的哲学基础上，在动物心思学和机能主义心思学的影响下发生的现代心思学派系。

A.朴素唯物主义

B.机械唯物主义

C.辩证唯物主义

D.前史唯物主义



7.桑代克等人经过对感觉、留意、回忆和运动动作等方面进行了一系列试验，成果发现两情境中有一起成分时能够发生搬迁，此种搬迁学说归于是（）。

A.方式练习说

B.一起要素说

C.经历类化理论

D.关系变换理论



8.维果斯基提出了（）的思想，以为教育有必要要思考孩童已到达的水平并要走在孩童开展的前面。

A.文化前史开展理论

B.内化学说

C.心思开展观

D.近来开展区



9.树立学习时刻表归于学习战略中的（）。

A.认知战略

B.精密加工战略

C.元认知战略

D.资源管理战略



10.皮亚杰以为孩童能凭仗详细事物或从详细事物中取得的表象进行逻辑思想和群集运算归于（）。

A.感知运动期间

B.前运算期间

C.详细运算期间

D.方式运算期间



二、多选题 (共 22 道试题,共 44 分)

11.桑代克以为，学习遵从重要的学习准则包含（）。

A.预备律

B.操练律

C.作用律

D.联想律



12.疑问处理是一个杂乱的过程，它能够分为（）有些。

A.发现疑问

B.了解疑问

C.提出假定

D.查验假定



13.加涅将学习成果进行分类为（）。

A.才智技能

B.认知战略

C.言语信息

D.动作技能和情绪



14.自我认识是个别对自己以及自己与周围事物的关系的认识，它包含哪些成分？（）

A.自我知道

B.自我体会

C.自我监控

D.自我催促



15.在学习动机方面，班杜拉留意到三种强化要素对学习的影响，即（）。

A.外部强化

B.内驱力强化

C.代替强化

D.自我强化



16.下列方法中，（）归于老师常用的非检验的评估技术。

A.檀卷剖析

B.规范化成果检验

C.调查

D.情感评估



17.埃里克森的品格开展理论中，18岁今后的期间有（）。

A.自我同一性对人物紊乱

B.密切感对孤单感

C.繁殖感对阻滞感

D.自我结合对失望感



18.单个化教育是让学生以自己的水平缓速度进行学习的一种教育战略，它大致包含的环节有（）。

A.诊断学生的初始学业水平或学习缺乏

B.供给老师与学生或机器与学生之间的逐个对应关系

C.引进有序的和结构化的教育资料，随之以操作和操练

D.容许学生以自己的速度向前学



19.练习发散思想的方法有多种，下列哪些归于发散思想的练习方法？

A.用处分散

B.脑筋风暴

C.结构分散

D.自我设计练习



20.战略搬迁的发生是衡量战略教育是不是有用的重要条件，推进战略搬迁的方法包含（）。

A.供给满足的操练和反应

B.鼓励学生在不一样的情境中运用战略

C.引导学生评估练习的有用性

D.战略的专门教育与浸透学习相结合

E.引导学生生成新的战略



21.一般以为，情绪与道德的构成过程要阅历的期间为（）。

A.依从

B.依从

C.认同

D.内化



22.教学心思学研讨的根本准则有（）

A.客观性准则

B.系统性准则

C.教学性准则

D.理论联系实践的准则



23.奥苏贝尔以为先行安排者能够采纳的方式包含（）。

A.预知概念的比如

B.一个概念的界说

C.新资料和已知比如的类

D.一个归纳



24.依据讲堂纪律构成的缘由，能够将讲堂纪律分为（）。

A.老师促进的纪律

B.团体促进的纪律

C.使命促进的纪律

D.自我促进的纪律



25.下列归于常见的心智技能的有（）。

A.运算技能

B.音乐技能

C.阅览技能

D.回忆技能



26.依据效果于信息加工的不一样期间，了解和坚持常识的战略首要包含（）三种战略。

A.复述战略

B.管理战略

C.时刻战略

D.精美战略

E.安排战略



27.自我效能感在学习中起侧重要的效果，首要体现在（）。

A.影响学生对学习活动的挑选

B.影响学生关于学习内容的挑选和组织

C.影响学生的尽力和对待学习艰难的情绪

D.影响学生的思想形式和情感反响形式



28.研讨资料标明，在老师的品格特征中，（）对教育作用有明显影响。

A.老师的热心和怜惜心

B.老师的敬业心

C.老师赋有鼓励和想像的倾向性

D.老师的职责心



29.影响道德构成开展的外部要素包含（）。

A.家庭环境

B.校园团体

C.个人往来

D.社会化



30.影响疑问处理的要素包含（）。

A.定势

B.疑问情境

C.功用固着

D.常识经历



31.道德不良的首要特征包含（）。

A.知道特征

B.情感特征

C.毅力特征

D.动机特征

E.行动特征



32.以部属于桑代克的测验-错误学习根本规律的是（）。

A.作用律

B.操练律

C.检讨律

D.预备律



三、判别题 (共 18 道试题,共 36 分)

33.精制战略是为了在工作回忆中坚持信息而对信息进行重复安排的战略。



34.教学心思学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以理论为主。



35.复述战略归于疑问处理战略。



36.中国教学心思学家廖世承在1924年出书了《教学心思学》一书，这是中国较早的一本教学心思学教科书。



37.广义的教学一般是指校园教学，它是依据社会政治、经济、文化开展的需求和学生身心开展规律及年纪特征,有意图、有方案、有安排地对受教学者施加影响、培育人才的过程。



38.美国心思学家米勒（1956）曾宣布标题为《奥秘的七加减二》一文，经过试验证明了短时回忆的容量大概是6 +2个信息单元。



39.1934年，戈夫曼（I. Goffman）首要运用人物的概念来阐明个别在社会舞台上的身份及其行动。



40.奥苏伯尔将这种旧常识吸纳新常识的过程叫做适应。



41.系统性准则是指导育心思学研讨要遵循脚踏实地的精力，即依据教学心思表象的正本相貌来研讨其实质、规律与机制，采纳脚踏实地的情绪，遵从客观性准则是进行科学研讨的条件条件。



42.品德是指个人根据必定社会的品德原则和标准举动时体现出来的安稳的心思特征和倾向。



43.影响人的开展的首要要素可分为两个大的方面：遗传和环境。



44.高二年级是道德开展的要害期。



45.一个安康的人，既要有安康的身体，还要有安康的心思。



46.1903年,美国心思学家桑代克（E. L. Thorndike）出书了《教学心思学》,这是西方榜首本以“教学心思学”命名的专著。



47.19世纪德国心思学家和教学家赫尔巴特（J. Z. Herbart, 1776--1841）于1806年出书了《普通教学学》,这是最早测验把心思学与教学相结合的一本书。



48.在条件反射构成之前，并不导致预期的、需求学习的反响影响是条件影响。



49.一切的疑问都富含三个根本成分：给定、方针和妨碍。



50.内驱力和诱因这两个根本要素决议了动机具有主体性和挑选性两个特征。