国家开放大学23秋0-3岁婴幼儿的保育与教育形考作业【标准答案】

形考使命一
试卷总分:100 得分:100
1.0-3岁婴儿童保教工作中常进行的游戏包含（ ）。
A.亲子游戏、动作游戏、火伴游戏、扮演游戏
B.亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、标志游戏
C.智力游戏、动作游戏、平行游戏、标志游戏
D.亲子游戏、体育游戏、玩物游戏、结构游戏

2.0~3岁一般又合称为（ ）。
A.乳儿期
B.婴儿期
C.重生儿期
D.婴儿童期

3.关于0-3岁期间来说，其保育与教学理念的特色首要体现为（ ）。
A.保育先于教学
B.日子多于学习
C.单个教养多于团体活动
D.心情、情感重于认知

4.1~3岁儿童最重要的日子场所是（ ）。
A.公园
B.家庭
C.托儿所
D.早教中间

5.9.在0-3岁婴儿童保教工作中，（ ）既是教学对象，又是教学主体。
A.政府管理部门
B.早教老师
C.教养人
D..婴儿童

6.0-3岁婴儿童保育与教学内容的共同性表现在（ ）。
A.情感方针重于认知方针
B.更重视个别区别
C.保育为主、教学为辅
D.单个教养多于团体活动

7.和早教老师相同，教养人相同在婴儿童保教工作中扮演了极端重要的人物。这表现了在婴儿童前期教学中（ ）。
A.事业主体的多元性
B.教学主体的两层性
C.内容和方法的对于性
D.教学对象的特别性

8.婴儿童保教工作的首要准则是（ ）。
A.安全性准则
B.天然性准则
C.兴趣性准则
D.典范性准则

9.8.婴儿童保育与教学的教学主体除了早教老师之外，还包含（ ）。
A.政府管理部门
B.教养人
C.婴儿童
D.社区自愿者

10.精力剖析学说开创人弗洛伊德除了着重生物学要素对婴儿童的效果，还着重（ ）的重要性。
A.前期经历和教养
B.社会环境
C.灵敏期
D.片面能动性

11.心思学家弗洛伊德将0-3岁期间区分为口腔期和（ ）。
A.婴儿期
B.学龄期
C.孩童前期
D.肛门期

12.一般，0-3岁婴儿童不会阅历（ ）灵敏期。
A.语言
B.书写
C.感官
D.动作

13.根据皮亚杰的认知开展理论，孩童把不了解的事物归入已有的心思图式之中，这个过程称作（ ）。
A.按捺
B.固着
C.同化
D.适应

14.下列表述中，（ ）不是蒙台梭利灵敏期理论对婴儿童前期教学的启示。
A.要遵从孩童本身的开展规律
B.要尊敬孩童开展的个别区别性，应耐性、宽恕地对待孩童开展中的区别
C.要注重环境关于灵敏期的决议性效果
D.应当令地捉住孩童灵敏期的机缘展开保育与教学工作

15.在格赛尔的双生子爬梯试验中，婴儿T在第48周先开端爬梯操练，婴儿C则是在第53周才开端操练，那么两者在第55周时的爬梯才能（ ）。
A.没有不同
B.C比T强
C.T比C强
D.无法对比

16.在皮亚杰看来，孩童遇到多种多样的事物，此刻需求树立新的知道结构，这个过程称为（ ）。
A.结合
B.图式
C.同化
D.适应

17.格赛尔的双生子爬梯试验标明，（ ）是推进孩童开展的首要动力。
A.个别区别
B.教学
C.老练
D.练习

18.（ ）是重生儿最早开展的粗大动作。
A.头部动作
B.抓握动作
C.涂鸦动作
D.日子自理动作

19.婴儿童大脑具有很强的可塑性，这首要体现在脑细胞发育的潜力，还体现在（ ）。
A.婴儿童最早开展头部动作
B.头部占比逐步下降
C.大脑神经敏捷髓鞘化
D.大脑具有很强的代偿功用

20.婴儿开始开展和最根本的精密动作是（ ）。
A.手臂动作
B.抓握动作
C.涂鸦动作
D.日子自理动作

21.婴儿童动作开展最早昂首、挺胸，接着是双臂、双腿的动作，之后是手部灵活动作。这表现的动作开展规律是（ ）。
A.从全体动作到分解动作
B.从上部动作到下部动作
C.从大肌肉动作到小肌肉动作
D.从无意动作到有意动作

22.（ ）能够较好地反映婴儿童的近期营养情况。
A.身高
B.体重
C.头围
D.骨骼

23.从4月龄开端，婴儿对不一样的人（了解的人和生疏人）体现有不同、有挑选的浅笑，这种浅笑行动归于（ ）。
A.自觉性浅笑
B.诱发性浅笑
C.社会性浅笑
D.愉悦性浅笑

24.（ ）能够较好地反映婴儿童的长时间营养情况。
A.身高
B.体重
C.头围
D.骨骼

25.当婴儿发作急性拉肚子后，（ ）的改变是最显着的。
A.身高
B.体重
C.头围
D.脑重

形考使命二
试卷总分:100 得分:100
1.国际卫生安排和联合国孩童基金会一起主张纯母乳喂食至少至（ ）。
A.1个月
B.3个月
C.6个月
D.12个月

2.母乳缺乏需求混合喂食时，成人能够选用补授法和（ ）。
A.定量法
B.守时法
C.替换法
D.代授法

3.0~6月龄婴儿采纳纯母乳喂食时应视状况增加（ ）。
A.维生素K
B.维生素C
C.维生素E
D.叶酸

4.0~6月龄婴儿最常发作的意外损伤是（ ）。
A.掉落
B.窒息
C.烫坏
D.吞食异物

5.下列景象中，（ ）不是形成婴儿窒息的常见缘由。
A.重生儿口疮
B.溢奶
C.成人无意压榨
D.异物掩盖

6.9.为了推进0-6月龄婴儿语言才能的开展，成人大概为他们供给很多倾听和（ ）的时机。
A.野外运动
B.亲子游戏
C.发声操练
D.独立探究

7.（ ）是防止和操控并终究消除相应传染病最便利、最有用、最经济的手法。
A.加强训练
B.运用特效药
C.方案免疫
D.优生优育

8.0-3月龄婴儿大肌肉动作开展要点在于（ ）和四肢肌肉灵敏性的进步。
A.颈部
B.背部
C.腹部
D.脸部

9.在制作婴儿辅食时，成人应做到（ ）。
A.多加糖
B.选用煎炸方法制作
C.餐具、炊具坚持卫生
D.适当加盐

10.8月龄婴儿应接种（ ）疫苗，1岁时接种流脑和乙脑疫苗。
A.卡介苗
B.麻疹
C.百白破混合
D.乙肝

11.在冬天，下列时段中合适带婴儿到野外活动的时刻为（ ）和下午3~5点。
A.上午8~9点
B.上午10~11点
C.下午1~2点
D.晚上8~9点

12.一般，7-12月龄婴儿每天睡觉时长约为（ ）小时。
A.8
B.10
C.14
D.18

13.添加日照时刻可防止（ ）。
A.黄疸
B.婴儿哮喘
C.小儿佝偻病
D.小儿肺炎

14.7-12月龄婴儿大肌肉动作的开展偏重于（ ）和为独立行走做预备。
A.翻身
B.匍匐
C.独坐
D.双脚跳

15.10-12月龄婴儿心情开展的教学战略是（ ）。
A.协助婴儿知道多种心情
B.让婴儿在日子环节中合作成人干事，展开亲子互动往来
C.协助婴儿心情社会化，树立亲子眷恋关系
D.鼓舞婴儿在自我探究中知道自己

16.给婴儿增加辅食时，错误的增加方法是（ ）。
A.从一种到多种
B.优先选用制品辅食
C.增加量由少到多
D.逐步从稀到稠

形考使命三
试卷总分:100 得分:100
1.儿童在1岁之后饮食逐步过渡到以（ ）为主。
A.母乳
B.配方奶粉
C.谷、肉、蛋、蔬
D.高蛋白食物

2.下列关于13-24月龄儿童家庭教养的做法中，（ ）是不恰当的。
A.仔细护理儿童日子起居
B.培育儿童勇于探求和求知的精力
C.活跃应对儿童逆反心思，培育杰出特性
D.与其他同龄儿童进行横向对比，及时发现儿童开展的缺乏

3.下列肉类食物中，（ ）是最简单消化的肉类，十分合适儿童食用。
A.鸡肉
B.牛肉
C.羊肉
D.鱼肉

4.经过调查儿童头发的光泽、柔软程度来简略判别儿童营养情况，这种方法归于（ ）。
A.临床体现评估
B.儿童体魄检测
C.膳食查询
D.试验室检查

5.当儿童快2岁时，他们开端常常说“不要”“自己来”，回绝成人的协助，这象征着（ ）开端显着开展。
A.语言才能
B.自我认识
C.动作才能
D.认知才能

6.当学步儿童呈现磕碰时，家长应首要（ ）。
A.叮咛儿童下次当心
B.消除安全危险
C.检查儿童是不是受伤
D.送治疗疗

7.合理摄入膳食纤维对2-3岁儿童的好处是（ ）。
A.调理人体生理机能
B.改进肠道环境，推进肠胃活动，削减便秘
C.保护内脏、保持体温
D.为身体供给足够的热量

8.下列关于2-3岁儿童情感与社会性开展教学的做法中，正确的是（ ）。
A.成人一马当先，坚持活跃开心的心情
B.用儿童喜爱的玩具和美食来强化其行动和习气
C.儿童认知才能缺乏，这时没必要和他们讲道理
D.争抢玩具时，及时呵责和阻止儿童，并没收玩具

9.下列有关2-3岁儿童营养均衡的做法，不正确的是（ ）。
A.防止食用过多的影响性调味品
B.回绝过多油炸食物
C.合理调配各类食物
D.进食各类补养品以加强营养

10.下列要素中，（ ）不是导致婴儿童肥壮的首要缘由。
A.遗传要素
B.肠道疾病
C.营养失衡
D.缺少运动

11.婴儿童入儿童园的首要预备不包含（ ）。
A.心思预备
B.日子预备
C.往来预备
D.常识预备

12.下列关于婴儿童缺铁性贫血的表述中，不正确的是（ ）。
A.首要发作在6月龄至3岁时间
B.缺铁性贫血与肠道疾病无关
C.缺铁性贫血是由后天营养缺乏导致的
D.母乳喂食有助于防止缺铁性贫血

13.下罗列措中，（ ）有助于推进19~24月龄儿童语言才能的开展。
A.给儿童发明表达得时机，鼓舞他们斗胆说，不要代替他们表达
B.多带儿童玩过家家等游戏
C.凭借图书故事引导儿童表达
D.教儿童儿歌、童谣等，协助儿童逐渐把字音发准

14.（ ）能有用防止婴儿童龋齿。
A.活跃参与运动
B.合理、安康饮食
C.定时检查口腔
D.养成饭后漱口、守时刷牙的习气

15.关于2-3岁儿童来说，安康的饮食习气除了守时定量外，还包含（ ）。
A.饭前洗手的习气
B.少食多餐的习气
C.细嚼慢咽的习气
D.自己拿勺子吃饭

形考使命四
试卷总分:100 得分:100
1.0-3岁婴儿童半日早教活动的每个环节的活动时长最佳不要超越（ ）。
A.半小时
B.20分钟
C.10分钟
D.5分钟

2.婴儿童早教组织环境装备的首要准则是（ ）。
A.兴趣性准则
B.探求性准则
C.多样性准则
D.安全性准则

3.0~3岁婴儿童保教组织的根本定位是（ ）组织和家庭哺育的必要弥补。
A.盈余性
B.公益性
C.效劳性
D.教学性

4.早教老师在挑选早教活动内容时，应要点思考（ ）。
A.婴儿童的个别区别
B.教养人的特性化需求
C.环境和资料的安全性
D.婴儿童的年纪特色和要害经历

5.下列不归于半日早教活动准则的是（ ）。
A.活动时刻宜短不宜长
B.活动中保育为先
C.活动内容动态替换
D.团体活动优于单个教养

6.3.婴儿童大脑皮层发育不完善，对外界影响十分灵敏，不能长期专心于一件事情，这要求咱们展开半日早教活动时应做到（ ）。
A.活动时刻宜短不宜长
B.活动中保育为先
C.加强教养人辅导
D.团体活动多于单个教养

7.0-3岁婴儿童早教组织在挑选和设计活动时应遵从日子化准则、（ ）和特性化准则。
A.易操作准则
B.游戏化准则
C.多元化准则
D.探求性准则

8.5.以下不归于孩童身体缺点的是（ ）。
A.哮喘
B.孤独症
C.脑瘫
D.癫痫

9.6.在我国，可用于0~3岁智力落后婴儿童筛查的量表首要是（ ）。
A.韦氏智力气表
B.丹佛智力发育筛查法
C.比奈智力气表
D.多元智能量表

10.1.依照开展妨碍的类型，特别孩童可分为身体性缺点型、外交妨碍型、（ ）和社会性妨碍型。
A.智力妨碍型
B.行动妨碍型
C.认知妨碍型
D.学习妨碍型

11.4.学习妨碍归于（ ）类型。
A.身体缺点
B.外交妨碍
C.认知妨碍
D.社会性妨碍

12.0-3岁婴儿童保教组织的首要使命包含（ ）。
A.展开有关科学研讨
B.保障婴儿童合法权益
C.供给婴儿童保育与教学效劳
D.供给科学育儿辅导

13.下列说法中，契合我国婴儿童保教组织开展趋势的包含（ ）。
A.构成专业化的老师部队
B.市场经济为主导
C.多部门协同管理
D.开展社区为依托的早教基地

14.0-3岁婴儿童早教活动的的评估可从（ ）等方面进行评估。
A.活动方针的达到度
B.活动过程的节奏感
C.活动资料的多样性
D.活动参加者的满意感

15.下列东西量表中，可用于筛查脑瘫婴儿童的包含（ ）。
A.粗大运动功用评估表
B.孩童行动量表
C.Peabody运动发育量表
D.比奈智力气表

期末大作业
试卷总分:100 得分:100
1.请阅览下面的事例资料，并结合资料答复有关疑问。


这些年，我国前期教学取得了无穷开展，各种早教活动层出不穷。可是早教活动中，玩啥、怎样玩、谁和谁玩？这些疑问明显还没有导致大家的满足注重，许多早教组织使用家长的盲目心思，打着早教幌子推行所谓的“专长班”，彻底歪曲了婴儿童的身心开展特色。现实上，早教活动不是简略地把儿童园团体活动下延到0~3岁期间，更不是传统含义的“教育”。在挑选和设计早教活动时，首要要满意婴儿童及其家长的平常需求；其次，活动方式有必要是婴儿童所喜欢和了解的。一起关于单个婴儿童和家庭的需求也应给予重视。只要这样，早教活动才干有的放矢，才愈加有用果。


请你依据上述资料和所学常识剖析：在挑选和设计早教活动时大概遵从哪些准则？

2.早教市场乱象纷纭：课程紊乱、收费昂扬、从业人员良莠不齐......请详细谈谈你身边令你形象深入的某个早教疑问，并测验给出应对的办法？（作答要求不少于300字）

3.实习应用题


请对于9月龄幼婴儿设计一份辅食食谱。你能够先做一个小查询，然后再开端你的设计。