国家开放大学23秋学期文论专题形考任务3【标准答案】 作者:周老师 分类: 国开电大 发布时间: 2024-01-31 11:44 专业辅导各院校在线、离线考核、形考、终极考核、统考、社会调查报告、毕业论文写作交流等! 联系我们:QQ客服:3326650399 439328128 微信客服①:cs80188 微信客服②:cs80189 扫一扫添加我为好友 扫一扫添加我为好友 形考使命3 试卷总分:100 得分:100 1.了解叶燮的“才胆略力”说,谈谈你对几者之间的关系的知道。 形考使命4 试卷总分:100 得分:100 1.克罗齐“直觉即体现即艺术”的观念引申了出他的这样的结论,艺术不可以分类。 2.李渔建议戏剧创造要“结构榜首”。这儿所说的“结构”与现代含义上的“结构”是相同的。 3.泰纳以为构成艺术品“原素”的,在“体现人的精力日子的艺术”中,特别是文学中有三组原素,它们是人物性情、遭受与事端、个性。 4.承受美学是在反思和批评曩昔的文艺上的社会本体论、作家中间论、方式自足论等过程中展现出自己的明显特色的。 5.在思想根由上,承受美学遭到胡塞尔为代表的表象学哲学和美学、及海德格尔和伽达默尔的阐释学的有力启示与推进,一起俄国的方式主义、精力剖析学批判、英美新批判、结构主义等等,对它的构成和开展亦起到了重要的推进效果。 6.弗洛伊德在他的前期研讨中将人的心思状况或心思结构分为三个层面:认识、前认识、潜认识(有时也称作无认识、下认识)。 7.韦勒克、沃伦以为,科学语言是“直指式的”:“它要求语言符号与指称对象逐个符合”,一起这种语言符号“彻底是人为的”。 8.教材中对黑格尔关于悲惨剧性质的知道或关于悲惨剧的界说,作了如下归纳表述:悲惨剧即是恶与恶的抵触和奋斗。 9.弗洛伊德提出了在他看来是牢靠而有用地澄清艺术家的目的的批判方法──心思剖析法。运用心思剖析的批判方法,即是经过“解说著作”来提醒艺术家的目的。 10.泰纳谈道,一个艺术家的生平一般能够分做两个有些,“榜首有些是青年期与老练期”,亦为“真情实感的时期”。“第二个时期是墨守成法与式微的时期”。 11.黑格尔的《美学》是对其“肯定理念”运动到“精力期间”前期的体现形状的论说。在他看来,“??????? ”(艺术)是“肯定理念”自我知道的初级方式,“善”(宗教)是“肯定理念”自我知道的中期情状,而“真”(哲学)则是“肯定理念”自我知道的最终完结。 A.美? B.仿照? C.体现? D.形状 12.从求美与求真、求善、求利具有底子性差异的知道动身,提出审美活动是超名利、非知道、无意图而合片面意图性、且具有像常识判别相同的遍及有用性的理论的是????????? 。 A.康德? B.黑格尔 C.泰纳? D.克罗齐? 13.李渔建议戏剧创造要“结构榜首”,他提出的开场要提示全剧,“大收煞”即全剧终场要有???? ????。 A.“团圆之趣” B.“悲惨剧之情”? C.“怜惜之举” D.“机趣神韵”? 14.?弗洛伊德在他的前期研讨中将人的心思状况或心思结构分为三个层面:认识、前认识、????????????????? ?? 。 A.理性认识? B.无认识 C.理性认识 D.潜认识? 15.“境地”一词,早在汉代郑玄为《诗经·大雅·江汉》作笺注时现已用到,在那里是指??????????? 。 A.地域的规模? B.教义的造就修炼层次 C.诗篇的内在? D.诗人的精力情怀 16.王国维美学观的根本内容能够归纳为:着重美的超名利性,??????????? ,宣传美对日子磨难的摆脱性。 A.杰出美的方式性? B.着重美的教学性? C.杰出美的社会效果? D.着重美的政治性? 17.在《美学》中,黑格尔将??????? 艺术看作是归于诗的类别下“戏曲体诗”的一个详细种类。“戏曲体诗”除了悲惨剧之外还有正剧和喜剧,?????? 被看作是时刻上最早呈现的剧种。 A.悲惨剧 B.喜剧 C.正剧 D.悲喜剧 18.假如咱们将????????????? 的美学理论看作一个逻辑体系,那么作为其动身点、本体或内核的东西,即是一个简略的界说:“直觉即体现即艺术”。? A.克罗齐? B.康德? C.黑格尔? D.泰纳? 19.? ? ? ? ? ??是西方前史上榜首部较为系统而全部地讨论美学和文艺理论疑问的专著。 A.《诗的艺术》 ? ? B.《判别力批评》 C.《美学》 D.《诗学》? 20.从文学语言与科学语言、平常语言的根本差异中,韦勒克、沃伦将“???????? ”、“发明性”、“幻想性”看作是“文学的杰出特征”。 A.虚拟性? B.形象性 C.画面性? D.符号性? 21.扼要阐明李渔“浅处见才”浅显戏剧观体现在哪些方面? 22.扼要阐明亚里士多德关于悲惨剧界说“完好”的解说? 23.结合文学的浅显化疑问,谈谈李渔的“浅处见才”说给咱们的理论启示。 24.课程头绪整理。 要求答复以下几个疑问: 1.教材十八讲内容所触及中国文论家、西方文论家的代表人物都是谁? 2.中国文论和西方文论触及的首要理论观念各举例八种; 3.本课程理论学习给你形象最为深入的理论观念是啥?你以为最实用的或最有辅导含义的理论观念有哪几个? 专业辅导各院校在线、离线考核、形考、终极考核、统考、社会调查报告、毕业论文写作交流等!(非免费) 联系我们:QQ客服:3326650399 439328128 微信客服①:cs80188 微信客服②:cs80189 扫一扫添加我为好友 扫一扫添加我为好友
试卷总分:100 得分:100
1.了解叶燮的“才胆略力”说,谈谈你对几者之间的关系的知道。
形考使命4
试卷总分:100 得分:100
1.克罗齐“直觉即体现即艺术”的观念引申了出他的这样的结论,艺术不可以分类。
2.李渔建议戏剧创造要“结构榜首”。这儿所说的“结构”与现代含义上的“结构”是相同的。
3.泰纳以为构成艺术品“原素”的,在“体现人的精力日子的艺术”中,特别是文学中有三组原素,它们是人物性情、遭受与事端、个性。
4.承受美学是在反思和批评曩昔的文艺上的社会本体论、作家中间论、方式自足论等过程中展现出自己的明显特色的。
5.在思想根由上,承受美学遭到胡塞尔为代表的表象学哲学和美学、及海德格尔和伽达默尔的阐释学的有力启示与推进,一起俄国的方式主义、精力剖析学批判、英美新批判、结构主义等等,对它的构成和开展亦起到了重要的推进效果。
6.弗洛伊德在他的前期研讨中将人的心思状况或心思结构分为三个层面:认识、前认识、潜认识(有时也称作无认识、下认识)。
7.韦勒克、沃伦以为,科学语言是“直指式的”:“它要求语言符号与指称对象逐个符合”,一起这种语言符号“彻底是人为的”。
8.教材中对黑格尔关于悲惨剧性质的知道或关于悲惨剧的界说,作了如下归纳表述:悲惨剧即是恶与恶的抵触和奋斗。
9.弗洛伊德提出了在他看来是牢靠而有用地澄清艺术家的目的的批判方法──心思剖析法。运用心思剖析的批判方法,即是经过“解说著作”来提醒艺术家的目的。
10.泰纳谈道,一个艺术家的生平一般能够分做两个有些,“榜首有些是青年期与老练期”,亦为“真情实感的时期”。“第二个时期是墨守成法与式微的时期”。
11.黑格尔的《美学》是对其“肯定理念”运动到“精力期间”前期的体现形状的论说。在他看来,“??????? ”(艺术)是“肯定理念”自我知道的初级方式,“善”(宗教)是“肯定理念”自我知道的中期情状,而“真”(哲学)则是“肯定理念”自我知道的最终完结。
A.美?
B.仿照?
C.体现?
D.形状
12.从求美与求真、求善、求利具有底子性差异的知道动身,提出审美活动是超名利、非知道、无意图而合片面意图性、且具有像常识判别相同的遍及有用性的理论的是????????? 。
A.康德?
B.黑格尔
C.泰纳?
D.克罗齐?
13.李渔建议戏剧创造要“结构榜首”,他提出的开场要提示全剧,“大收煞”即全剧终场要有???? ????。
A.“团圆之趣”
B.“悲惨剧之情”?
C.“怜惜之举”
D.“机趣神韵”?
14.?弗洛伊德在他的前期研讨中将人的心思状况或心思结构分为三个层面:认识、前认识、????????????????? ?? 。
A.理性认识?
B.无认识
C.理性认识
D.潜认识?
15.“境地”一词,早在汉代郑玄为《诗经·大雅·江汉》作笺注时现已用到,在那里是指??????????? 。
A.地域的规模?
B.教义的造就修炼层次
C.诗篇的内在?
D.诗人的精力情怀
16.王国维美学观的根本内容能够归纳为:着重美的超名利性,??????????? ,宣传美对日子磨难的摆脱性。
A.杰出美的方式性?
B.着重美的教学性?
C.杰出美的社会效果?
D.着重美的政治性?
17.在《美学》中,黑格尔将??????? 艺术看作是归于诗的类别下“戏曲体诗”的一个详细种类。“戏曲体诗”除了悲惨剧之外还有正剧和喜剧,?????? 被看作是时刻上最早呈现的剧种。
A.悲惨剧
B.喜剧
C.正剧
D.悲喜剧
18.假如咱们将????????????? 的美学理论看作一个逻辑体系,那么作为其动身点、本体或内核的东西,即是一个简略的界说:“直觉即体现即艺术”。?
A.克罗齐?
B.康德?
C.黑格尔?
D.泰纳?
19.? ? ? ? ? ??是西方前史上榜首部较为系统而全部地讨论美学和文艺理论疑问的专著。
A.《诗的艺术》 ? ?
B.《判别力批评》
C.《美学》
D.《诗学》?
20.从文学语言与科学语言、平常语言的根本差异中,韦勒克、沃伦将“???????? ”、“发明性”、“幻想性”看作是“文学的杰出特征”。
A.虚拟性?
B.形象性
C.画面性?
D.符号性?
21.扼要阐明李渔“浅处见才”浅显戏剧观体现在哪些方面?
22.扼要阐明亚里士多德关于悲惨剧界说“完好”的解说?
23.结合文学的浅显化疑问,谈谈李渔的“浅处见才”说给咱们的理论启示。
24.课程头绪整理。
要求答复以下几个疑问:
1.教材十八讲内容所触及中国文论家、西方文论家的代表人物都是谁?
2.中国文论和西方文论触及的首要理论观念各举例八种;
3.本课程理论学习给你形象最为深入的理论观念是啥?你以为最实用的或最有辅导含义的理论观念有哪几个?
专业辅导各院校在线、离线考核、形考、终极考核、统考、社会调查报告、毕业论文写作交流等!(非免费)
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