江苏开放大学2024年春学期《心理健康 060211》过程性考核作业二（占考核成绩的15％）【标准答案】

作业标题：过程性考核作业二（占考核分数的15％）

来自：第八学习单元 提醒梦境中的人的心思活动

满分：100.0作业发布时刻：2024-01-05

开端时刻：2024-04-15完毕时刻：2024-06-07

作业要求：学生在学完本单元一切资源的基础上，结合评论状况，仔细完结过程性考核作业二。本次测试题型全都是客观题，学生仔细阅览标题，要细心看清题意和答案选项，选出自己以为正确的答案。完结一切标题后提交作业，系统将自动评分，学生能够及时知道本次作业分数，假如分数低于60分，能够从头提交。留意作业提交的到时刻，超出截止时刻则不能提交作业。



试题列表

单选题

题型：单选题客观题分值2分难度：较可贵分：2

1

提出理性格绪疗法的心思学家是（ ）。



A

弗洛伊德



B

马斯洛



C

艾利斯



D

韦纳



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

2

心思学研讨标明，个别的忘记曲线改变规律是（ ）。



A

前后相同



B

先快后慢



C

先慢后快



D

没有规律



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：简略得分：2

3

在社会意理学中，因为榜首形象的构成所致使的在整体形象构成上开始取得的信息比后来取得的信息影响更大的表象，称为（ ）。



A

近因效应



B

首因效应



C

近来效应



D

社会过滤效应



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：简略得分：2

4

有预订意图但无需毅力尽力的留意是（ ）。



A

有意留意



B

随意留意



C

不随意留意



D

有意后留意



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2

5

在人脑中重现曩昔所感知过的事物的形象叫（ ）。



A

形象



B

痕迹



C

幻想



D

表象



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：简略得分：2

6

大学生在记讲堂笔记时对汉字字形结构正误的留意归于（ ）。



A

随意留意



B

随意后留意



C

无意留意



D

不随意留意



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

7

提出归因理论的心思学家是（ ）。



A

马斯洛



B

多伊奇



C

耶克斯和多德森



D

韦纳



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：较可贵分：2

8

正在教室里专心致志听课的学生留意到窗外有人大声啼哭。这种留意归于（ ）。



A

随意留意



B

有意后留意



C

无意留意





D

有意留意



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：简略得分：2

9

发散性思想的首要特征有三个：变通性、首创性和（ ）。



A

流通性



B

价值性



C

多样性



D

敏捷性



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：艰难得分：2

10

假如个别对成功或失利作使命难度归因，从归因要素视点讲，这种归因归于（ ）。



A

外部、不可以控和不安稳归因



B

外部、可控和安稳归因



C

外部、可控和不安稳归因



D

外部、不可以控和安稳归因



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：较可贵分：2

11

老师讲课时，声响波澜起伏，富于改变，这是为了导致学生的（ ）。



A

有意留意



B

涣散留意



C

无意留意



D

有意后留意



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

12

“人逢喜事精力爽”，这是受人的下列哪种心情影响所造成的?（ ）



A

热情



B

热心



C

心境



D

应激



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

13

心思教导的根本方针是（　　）。



A

个案教导



B

寻求开展



C

学会调适



D

开发潜能



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：艰难得分：2

14

绝大大都的梦都会发作在（ ）期间。



A

中度睡觉期



B

入眠期



C

浅度睡觉期



D

疾速眼动睡觉期



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2

15

弗洛伊德品格结构理论中，将品格分为本我、自我和（ ）三个有些。



A

客体我



B

超我



C

实际自我



D

主体我



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：较可贵分：2

16

野战部队身穿迷彩服以到达与周围布景相混杂，有些人成心穿得很共同然后招引他人眼球，这是由于感觉的（ ）而发生的作用。



A

全体性



B

挑选性



C

恒常性



D

了解性



学生答案：

教师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2

17

在学业成功与失利的归因中，内涵的、可操控的、不安稳的要素是（ ）。



A

尽力程度



B

命运好坏



C

才能凹凸



D

使命难易



学生答案：

教师点评：

多选题

题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：0

1

少年期的孩童企图从心思上脱节对成人的依靠，体现出寻求独立的倾向。因而，心思学把这一时期又称为（ ）。



A

心思断乳期



B

风险期



C

多事期



D

新时期



学生答案：

教师点评：

题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：0

2

回忆是人脑对曩昔经历的坚持和再现的过程，其品种除有形象回忆和情形回忆以外，还有（ ） 。



A

语文回忆



B

运动回忆



C

心情回忆



D

语言回忆



学生答案：

教师点评：

题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：4

3

个别身心开展的一般规律有（ ）。



A

期间性



B

互补性



C

单个区别性



D

次序性



学生答案：

教师点评：

判别题

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

1

学生的爱好、好恶、毅力以及其他特性质量等要素实践上是指非智力要素。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

2

脑是心思的器官，心思是脑的机能。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

3

感觉是直接效果于感官的客观事物的单个特点在人脑中的反映。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

4

自我认识正确指和大都人树立杰出人际关系。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

5

一般来说，最早忘记的是对学生没有重要含义、不导致学生爱好、不契合其需求的，或在工作、学习、日子中不占首要位置的那些资料。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

6

心思安康教学能够推进学生品格的构成与完善。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

7

心情一般指个别在其需求是不是得到满意的情形中直接发生的心思体会和相应的反响。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

8

上课时，老师一边授课、一边板书、一边调查学生，老师是使用了留意的搬运。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

9

感受是直接效果于感官的客观事物的单个特点在人脑中的反映，是全部心思活动的基础。成年人存在很多朴实的感受。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

10

认知疗法（认知主义）重视改动不良的认知，即不合理的、曲解的、消沉的信仰和主意，以为不良的认知是引发自我挫折行动的底子缘由，经过改动人的认知过程以及在这一过程中发生的知道观念，能够改动心情和行动。







A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

11

性别人物分解指男人像男人、女性像女性。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

12

小刚思想十分灵敏、简单承受新事物，他生性生动好动，留意力简单搬运，人际关系搞得很不错。 他的这种气质类型归于多血质。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

13

“外行看热烈,熟行看门路”表现的是感觉的了解性。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

14

品格是个人在习惯环境的过程中所体现出来的系统的共同的反响方法，首要包含气质、性情、认知个性、自我调控等方面。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

15

老师要改动学生不正确的归因，引导学生进行“使命难度归因”“才能归因”，以增强学生的决心，进步学习动机。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

16

社会习惯杰出指能看风使舵。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

17

心思安康的规范有：自我认识正确；人际关系和谐；性别人物分解；社会习惯杰出；心情活跃安稳；品格结构完好。







A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

18

人的心思过程就其性质与功用来说能够分为知道过程、心情过程和毅力过程三个方面。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

19

瞎子失掉视觉，经过实习活动使听觉愈加敏锐的表象是感受的抵偿。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

20

跟着年纪的增加，孩童的含义回忆才能逐步开展，机械回忆能为逐步削弱 。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

21

心思安康教学能治好大大都心思疾病。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

22

学习中的忘记速度是不均衡的，其规律是先快后慢，成负加快型。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

23

气质影响人的活动方法与功率，但气质自身没有好坏之分，气质自身不决议一个人活动的社会价值和成果的凹凸。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

24

心思是片面存在的客观反映。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

25

感觉和感受都仅仅反映事物的外部特征和外部联系，它们都是人类知道国际的初级方式，都归于知道的理性期间。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

26

不合理信仰包含肯定化要求、过火归纳化（以偏概全）、蹩脚备至。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：

题型：判别题客观题分值2分难度：中等得分：2

27

心思定势是指大家在知道特定对象时心思上的一种预备状况。他在对人发生认知之前，就现已将对方的某些特征先入为主地存在于自己的认识中，使感觉者在知道别人时不自觉地处于一种有预备的心思状况。这种心思预备状况极大地影响着大家的心思和行动。



A正确

B错误

学生答案：

教师点评：