湖南开放大学24秋学前教育史第三次形考任务【标准答案】

第三次形考使命

试卷总分:100 得分:null

1.20世纪初日本学前教学事业构成了以儿童园与托儿所为代表的双轨制学前社会教学体系一向沿袭到如今。



2.《爱弥儿》一书会集反映了卢梭的天然教学思想。



3.《费里法案》的公布，象征着法国根本断定了近现代资本留意儿童教学制度。



4.东京女子师范校园是日本榜首所培育儿童园老师的组织。



5.卢梭提出了“白板说”，即人的心灵本来就像一块白板，全部思想观念都是后天取得的，都是从后天经历中取得的。



6.卢梭以为，天然教学的意图即是要培育天然人（自在人），即天分得到自在开展的人，其首要特征是具有独当一面性。



7.在英国，1919年今后免费儿童园被改称为孩童之家 。



8.在西方教学史上，裴斯泰洛奇榜首个提出了“教学 心思学化”并付诸教学实习，探究以心思学为基础来开展人的才能的有用方法。



9.洛克把教学分为德智体三个有些，这三个有些的区分在西方教学史上仍是首次。（对）



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10.福禄培尔提出“有必要把一个人在人生的旅途中所应当具有的悉数常识的种子耕种到孩童身上。”



11.苏联的学前教学组织多选用蒙台梭利和福禄培尔的教学理论和教学方法。



12.赫尔巴特的代表作《普通教学学》，是西方最早以“教学学”来命名的教学专著，他自己也被称为“科学教学学的奠基人”。



13.20世纪70时代以来，法国的学前教学发扬着四重效果：教学、抵偿、诊断医治、与小学联接。



14.二战后法国儿童教学的首要方式是母育校园。



15.德国儿童教学的首要特色是：儿童园不是教学制度的一环，而是社会福利制度的一环，这一向影响着德国现代儿童教学的开展形式。



16.日本教学史上榜首个独自的学前教学法则是《天真园令》



17.杜威提出了闻名的“孩童中间主义”思想。



18.皮亚杰以为发作知道论的中心概念是：图式、同化、适应、平衡。



19.福禄贝尔着重以恩物为课程，蒙台梭利着重以教具作为课程，都期望以此开展孩童的发明力和思想力。



20.英国学前教学开展的榜首个教学法则是《巴特勒法案》。



21.英国学前教学开展的榜首个教学法则是《费里法案》。



22.蒙台梭利以为感受练习是智力开展的榜首步。



23.前进主义儿童园运动的辅导思想是杜威的理论。



24.洛克的《______》清晰提出了他的绅士教学思想体系。

A.爱弥儿

B.教学漫话

C.大教育论

D.林哈德和葛笃德



25.皮亚杰以为，在制约孩童心思开展的各种要素中，_______起决议性的效果。

A.平衡化

B.老练

C.物体经历

D.社会经历



26.1952年，教学部公布《儿童园暂行规程》和（???? ）

A.《儿童园教育纲要》

B.《儿童园工作规程》?

C.《儿童园暂行教育纲要》?

D.《儿童园教学纲要》



27.（ ? ）年间，我国的学前教学事业阅历了一个弯曲的开展过程，呈现了盲目开展、教学质量大起伏降低的状况，也阻止了学前教学的理论研讨的顺畅开展。

A.1950-1960

B.1966-1970 ?

C.1955-1960

D.1958-1965



28.家庭教学中留意培育孩子们英勇、坚韧、依从和爱国的思想道德的，是古代（??? ）。

A.印度人??

B.??? B．斯巴达人 ??????

C.巴比伦人?????

D.?D．雅典人



29.人的认识中没有先天的思想观念，它们都是从后天经历中取得的，这一观念是洛克：（?? ）

A.孩童中间论

B.内发论

C.“白板说”

D.教学无能论



30.卢梭提出的教学应从人的赋性动身，使人得到充沛的自在开展的思想是： (? )

A.绅士教学思想

B.天然教学思想

C.要素教学思想

D.布衣教学思想



31.卢梭以为，天然教学的意图即是要培育天然人（自在人），即天分得到自在开展的人，其首要特征是具有独当一面性。