北语22秋《美学》作业3【标准答案】

22秋《美学》作业3

试卷总分:100 得分:100

一、多选题 (共 1 道试题,共 5 分)

1.美感经历与感官感受的不同在于：

A.感官的感受却只能是外部影响的成果

B.美感经历是体现性的、构成性的

C.感官的感受仅限于生理感官层次

D.美感经历不是

E.美感经历是心、身、情感等人的整个生命活动所俄然凝聚的状况



二、单选题 (共 19 道试题,共 95 分)

2.意大利美学家（）建议：只觉即体现，体现即艺术。

A.翁贝托·埃科

B.切萨莱·布朗迪

C.克罗齐

D.卜迦丘



3.中国古代把"艺"解说为各种操作的身手与技能，这阐明艺术品是一种（）

A.精力商品

B.物质商品

C.人工制品

D.天然物



4.德国哲学家鲍姆嘉登在1750年提出了“美学”这门研讨“理性”的学科，并以为“美”即是（ ）。

A.完善的理性

B.诗性才智

C.调和

D.天然的合意图性



5.在西方美学史上，榜首个清晰地将崇高着为美感经历形状提出，并与美丽敌对起来加以评论的是（ ）。

A.古希腊哲学家柏拉图

B.罗马文体学家朗吉弩斯

C.德国哲学家康德

D.英国经历主义哲学家博克



6.丑所牵涉到的主体，是现代社会中兴起的（）主体。

A.非理性

B.理性

C.无认识

D.认识



7.中国古代的（）是巫术思想的产品

A.天人感应

B.不偏不倚

C.齐一思想

D.境地说



8.人类文化来源的隐秘是（）

A.生命活动的发明

B.魂灵思想的发生

C.人与国际的关系

D.国际的标志化



9.真实的荒谬只能被（），而不能被体现。

A.出现

B.体会

C.获取

D.催生



10.德国美学家卡西尔和美国美学家苏珊·朗格等建议，艺术是发明（）。

A.生命的思想

B.思想的生命

C.方式的生命

D.生命的符号方式



11.咱们把审美活动的赋形方式，看作是“有意味的方式”，是借用了（）的说法。

A.苏珊·朗格

B.柏格森

C.克莱夫·贝尔

D.恩斯特·卡西尔



12.德国美学家（）的《丑的美学》是专门讨论丑的美学作品。

A.歌德

B.席勒

C.卡尔·罗森克兰茨

D.斯宾塞



13.（）提出悲惨剧的“净化”效果，即“卡塔西斯”效果。

A.黑格尔

B.海德格尔

C.亚里士多德

D.柏拉图



14.崇高的心思过程，是一个（）的过程，这是美丽感所没有的。

A.逾越

B.被逾越

C.辩证

D.习惯



15.美学这门学科是由（ ）在1750年提出来的。

A.康德

B.鲍姆嘉登

C.维科

D.黑格尔



16.直觉即体现，体现即艺术。这是哪个美学家的建议？

A.克罗齐

B.柏拉图

C.康德

D.博客



17.从外表上看，“巫术直观”体现为一种（）

A.实际才能

B.直观才能

C.实习才能

D.神通才能



18.克罗齐说：艺术即直觉，直觉即体现。这一观念归于

A.再现说

B.体现说

C.游戏说

D.仿照说



19.陶渊明以为，赏识天然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。这指的是（ ）

A.审美的非名利性

B.审美的非自觉性

C.审美的具象性

D.审美的特性



20.“细雨鱼儿飞，和风燕子斜”描写的是（ ）

A.美丽现象

B.崇高现象

C.悲惨剧现象

D.喜剧现象