北语网院19秋《心理学》作业_1【答案】

作者:周老师分类: 北语网院发布时间: 2019-12-17 20:16

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【北京语言大学】19秋《心理学》作业_1

试卷总分:100 得分:100

第1题,科学取向教育论把学习方针界定为（）。

A、学生学习的成果

B、学生学习的成果和过程

C、学生学习的成果和价值观

D、常识与技能、过程与方法、情绪与价值三个维度

正确答案:

第2题,加涅才智技能层次论有理论上的首要奉献是（）。

A、阐明晰才智技能在人脑中的表征方法

B、把认知战略当作才智技能的最高方法

C、提出了才智技能的打开观

D、阐明晰不一样类型才智技能构成的条件

正确答案:

第3题,反映把握高级规则的行为动词是（）。

A、生成

B、运用

C、分析

D、思想

正确答案:

第4题,孩童有了解了一首诗歌的意义今后，要背诵它，最适合的回想战略是（）。

A、精加工战略

B、组织战略

C、朗读战略

D、复述加试背战略

正确答案:

第5题,根据皮亚杰的观念，孩童能发现物体在水中遭到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，阐明孩童的认知打开水平已处在（）。

A、感知运动期间

B、前运算期间

C、具体运算期间

D、方法运算期间

正确答案:

第6题,“经过教育培育学生酷爱劳动公民的精力。”这样陈述的方针,其学习成果类型应归于（）领域方针。

A、常识

B、技能

C、过程与方法

D、情感

正确答案:

第7题,场独立且沉思型的学生合适选修的学科是（）。

A、数学

B、前史学

C、教育学

D、心理学<br/>

正确答案:

第8题,在心理科学史上（????）第一次用天然科学方法研讨了人类联想规律。

A、艾宾浩斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、苛勒

正确答案:

第9题,“试误说”是（）的研讨作用。

A、艾宾浩斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、苛勒

正确答案:

第100题,学习定势实验的最重要理论意义是（）。

A、标明灵长类有“顿悟”才能

B、标明葡萄干可以作为强化物，推进山公的区分学习

C、阐明经过操练，学习可以从试误过渡到顿悟

D、阐明操练应按部就班

正确答案:

第11题,下列归于接连动作技能的活动是（）。

A、翻开收音机

B、草书

C、实弹射击

D、开车

正确答案:、D

第12题,关于低年级学生的战略教育应做到（）：

A、引导孩童评估选用不一样战略的不一样作用

B、引导他们把不一样学习分数归因于选用的战略不一样

C、引导他们运用他们从实习中习得的战略效益的常识进行将来的战略选择

D、以上均不是

正确答案:、B、C

第13题,同概念相同，规则也有正例、反例。“作用律”的正例是（）。

A、“近墨者黑，近墨者黑”

B、“贪猥无厌”

C、“一日被蛇咬，十日怕井绳”

D、“吃小亏占粪廉价”

正确答案:、C

第14题,下列动作技能不易忘掉的是（）。

A、打太极拳

B、骑自行车

C、游水

D、播送操

正确答案:、C

第15题,根据学习的界说，下列归于学习的表象是（）。

A、吃了酸的食物流唾液

B、画饼果腹

C、蜘蛛织网

D、孩童仿照影片中人物的行为

正确答案:、D

第16题,学习者的先天本质对学习没有任何影响。（）

√、对

×、错

正确答案:×

第17题,根据搬家理论，从教材的选编来看，有必要思考按部就班的原则。

√、对

×、错

正确答案:√

第18题,托尔曼不撑持学习的S-O-R公式，把学习公式改成S-R公式。（????）

√、对

×、错

正确答案:×

第19题,现代认知己理学标明，校园打开智力的最佳途径是单独开设某些有助于思想质量练习的课程。（）

√、对

×、错

正确答案:×

第20题,学习的好坏取决于一个人智力查验得分的凹凸。

√、对

×、错

正确答案:×

第21题,符号战略不归于推进凌乱陈述性常识学习与坚持的战略。（????）

√、对

×、错

正确答案:×

第22题,“开心教育”这一标语，偏重经过外在动机坚持学习。（0

√、对

×、错

正确答案:×

第23题,动机是学习的先决条件，因而，没有动机学习便不能发生。（）

√、对

×、错

正确答案:×

第24题,打开智力与把握常识、技能是两回事，不能相提并论。（）

√、对

×、错

正确答案:×

第25题,某中学生13岁初步学跳高，其时身高1.6米，跳高分数为1.7米。两年后身高1.75米，经过练习，跳高分数达2.00米。他所前进的分数是经过操练发生的行为改变，所以，可以用学习来说明。（????）

√、对

×、错

正确答案:×

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