大工21秋《国际贸易课程设计》模板及要求

网络高等教学
《国际贸易课程设计》







题 目：国际贸易事例剖析





学习中间：
层 次： 专科起点本科
专 业：
年 级： 年 春/秋 季
学 号：
学 生：
辅导老师： 闫晗
完结日期： 年 月 日



《国际贸易课程设计》详细要求如下：
1.要肄业生在仔细阅览事例的基础上，对事例后的考虑题进行剖析，完结课程设计中事例后的悉数考虑题，字数要求不能少于1000字。留意，作业由两有些构成，第二有些是学习心得，提交的作业中有必要包括两有些内容。
2.正文内容一致选用宋体小四号字体，1.5倍行距。
3.封面格局已给出，要肄业生将个人信息仔细填写完好。
4.课程设计有必要独立完结，禁绝抄袭别人、有关材料或许请人代做，如发作以上状况，分数以0分记。
5.要肄业生有必要在规则时刻内，将完结的课程设计以离线作业的方式上载至课程设计渠道。



榜首有些：事例剖析
“质量安全”成一些国家施行贸易壁垒手法
商品质量安满是一切国家都十分重视的疑问，但国际贸易中迩来日益增多的商品不合格指控，则凸显了该疑问的杂乱性。一些剖析人士以为，跟着某些国家贸易保护主义的昂首，以质量安全为由排挤某些进口产品，正变成这些国家施行贸易壁垒的手法。
这一点从美国近期对中国很多食物采纳自动拘留并制止入境就可见端倪。美国食物和药物管理局(FDA)日前就以中国鲶鱼、虾、鲮鱼和鳗鱼等几种水商品富含微量不合法增加剂为由，暂停上述水商品的进口。
但中国的这几种水商品真有疑问吗？美国食物和药物管理局的布告也供认，从上述水商品中检测出的不合法增加剂含量十分少，挨近于能被检测出的最低水平，因而该管理局不会要求召回已销售的这些水商品，也不会主张花费者毁掉或退回这些商品。
此外，美方的上述进口禁令并不仅仅对于闯祸厂家的商品，而是适用于一切中国同类商品，这种“连坐”政策并不契合国际常规。
南非前贸易官员布隆伯格曾表明，跟着各国关税的逐渐降低，国家间建立贸易壁垒的手法大为削减，但打着为花费者利益思考的旗帜施行质量壁垒则变成一个新的挑选，“运用、乱用安全规范作为贸易壁垒的状况能够会越来越多”。
这一点在食物贸易范畴特别如此。因为各国质量规范存在区别，也因为食物中的一些目标具有十分灵敏的高技术特征，用《华尔街日报》的话讲，这使得政府在操作上有很大的“自在空间”。
但某些兴旺国家随意地以质量安全为由采纳约束进口办法，对开展中国家的出口商则十分晦气。一些开展中国家就曾诉苦，兴旺国家频频变化的技术规范，让开展中国家出口商无力敷衍。
因为商品质量安满是一个十分灵敏的疑问，一些国家在运用“自在空间”施行质量壁垒的一起，现实上也将某些合格商品“妖魔化”，使这些商品在其他市场也遭受诺言危机，终究致使有关厂家遭受巨额丢失。
假如在食物质量纷争中再威胁着政治思想，则会使疑问愈加杂乱。值得留意的是，在美国当前的中国商品“质量风暴”中，激烈建议对中国“不合格商品”进行严厉控制乃至禁运中国商品的人士，正是此前以所谓“不公正贸易行动”建议对中国施行贸易制裁的人士。
美国政府的数据也显现，被美国政府拒收的中国食物仅仅很少数。但一些“妖魔化”中国商品的人士的做规律正巧相反：一种中国商品有疑问，他们立刻就得出一切中国商品不合格的定论，并以此大举烘托。美国公关专家魏因格罗德就表明，当前中国商品的质量疑问不过是一些美国人推广贸易保护主义的一个由头。

事例考虑题：
1、质量安全归于啥贸易壁垒？它有何特色？
2、中国出口企业怎么应对“质量安全”贸易壁垒？

第二有些：
学习心得
为区别离线作业是不是独立完结，请写出自己对本课程的主意或许学习心得。（本段在完结自己内容后删去。）