20春东财《统计学X》单元作业一-1（【答案】100分）

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【熊猫奥鹏】-[东北财经大学]东财《统计学X》单元作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,或人月薪酬900元，"薪酬"是（ ）。
A、数量象征
B、质量象征
C、质量目标
D、数量目标
正确答案:


第2题,关于常常性的人员总量及构成状况进行的查询，适合选用（ ）。
A、典型查询
B、要点查询
C、抽样查询
D、普查
正确答案:


第3题,施行抽样中，先按某一象征将整体分红若干组，其间的每一组称为一个群，然后以群为单位进行单纯随机抽样，将抽到的群进行全部查询，这是（ ）。
A、分类随机抽样
B、分层随机抽样
C、等距抽样
D、整群抽样
正确答案:


第4题,统计散布数列（ ）。
A、都是变量数列
B、都是质量数列
C、是变量数列或质量数列
D、是统计分组
正确答案:


第5题,统计学的研讨对象为（ ）。
A、天然表象的数量特征
B、社会表象的数量特征
C、天然和社会表象整体数量特征及关系
D、全部社会关系
正确答案:


第6题,生产税净额指生产税减( )后的差额。
A、固定财物折旧
B、中心投入
C、商品税
D、生产补助
正确答案:


第7题,规范正态散布的峰度系数等于（）。
A、0
B、1
C、2
D、3
正确答案:


第8题,增加速度也称（ ）。
A、增加率
B、增加量
C、均匀开展速度
D、以上都不对
正确答案:


第9题,以部属于质量象征的是（ ）。
A、年纪
B、产值
C、性别
D、修建面积
正确答案:


第10题,依据同一材料计算的数值均匀数一般是各不一样的，他们之间的关系是（ ）。
A、算术均匀数≥几许均匀数≥谐和均匀数
B、几许均匀数≥谐和均匀数≥算术均匀数
C、谐和均匀数≥算术均匀数≥几许均匀数
D、没有关系
正确答案:


第11题,问卷的遣词设计大概遵从以下准则（）。
A、用词精确
B、不带片面倾向和暗示
C、思考答复者的才能
D、灵敏性疑问要留意发问技巧
正确答案:,B,C,D


第12题,简略算术均匀数合适于计算（ ）。
A、时期数列的均匀数
B、时点数列的均匀数
C、距离持平的时点数列的均匀数
D、距离不等的时点数列的均匀数
E、距离持平的接连时点数列的均匀数
F、距离不等的接连时点数列的均匀数
正确答案:,E


第13题,关于拉氏指数和帕氏指数的说法正确的是（）。
A、拉氏指数首要受基期产品的结构影响
B、帕氏指数首要受陈述期产品的结构影响
C、数量目标归纳指数选用拉氏指数
D、质量目标归纳指数归于帕氏指数
正确答案:,B,C,D


第14题,以部属于数量目标的是（ ）。
A、全国总人员数
B、疆土面积
C、城村夫口份额
D、全国小麦总产值
正确答案:,B,D


第15题,序时均匀数和一般均匀数都是反映表象一般水平，可是两者的不一样有（ ）。
A、一般均匀数是依据变量数列计算的
B、序时均匀数是依据时刻数列计算的
C、一般均匀数将整体各单位之间的数量象征的变异笼统化
D、序时均匀数将整个整体在时刻中的变化笼统化
正确答案:,B,C,D


第16题,常用的等距抽样方法包含（ ）。
A、随机起点等间隔抽样
B、半距起点的等距系统抽样
C、随机起点对称系统抽样
D、半距起点对称抽样
正确答案:,B,C


第17题,简略算术均匀数适用于（ ）。
A、统计分组后构成的各种散布数列
B、有若干个变量值状况下
C、各组次数都持平状况下
D、各组次数都对称状况下
E、各组变量值都持平状况下
正确答案:,C,D


第18题,关于均匀速度目标的说法中正确的是（ ）。
A、均匀速度目标分为均匀开展速度平和均增加速度
B、均匀开展速度是各个环比开展速度的序时均匀数
C、均匀增加速度阐明某表象在一个较长时期中逐年均匀增加的程度
D、均匀增加速度依据各个增加速度直接求得
正确答案:,B,C


第19题,统计收拾是（ ）。
A、统计查询的继续
B、统计设计的继续
C、统计查询的基础
D、统计剖析的条件
E、对社会经济表象从个别量调查到整体量知道的衔接点
正确答案:,D,E


第20题,以劳动时刻为单位来表明的总量目标归于（ ）。
A、什物目标
B、价值目标
C、劳动目标
D、定额工时产值
正确答案:,D


第21题,在相对数时刻序列中，各个目标数值能够相加。（ ）
A、过错
B、正确
正确答案:


第22题,要素剖析内容包含相对数平和均数剖析。（）
A、过错
B、正确
正确答案:


第23题,入户访谈简单遭到访员本质的影响。（）
A、过错
B、正确
正确答案:


第24题,中国年度国内生产总值核算包含如下几个过程：开始核算过程、开始核实过程、终究核实过程。（）
A、过错
B、正确
正确答案:


第25题,当所研讨的是一个变量对两个或两个以上其他变量的有关关系时，称为复有关。( )
A、过错
B、正确
正确答案:
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