东大22年9月考试《机械设计X》考核作业【标准【答案】】

东 北 大 学 继 续 教 育 学 院
机械设计X 试 卷（作业考核 线上2） B 卷（共 5 页）
总分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
得分

一、挑选题（每小题2分，共20分）
1. 某资料制成的零件工作中受静拉力效果，风险截面处的最大应力，资料的屈从极限，硬度为200HBW，许用拉应力，则零件的许用安全系数[S]为（ ）。
A 1.25 B 1.4
C 1.6 D 2.25
2. 有一单个紧螺栓衔接，要求被衔接件接合面不别离。已知螺栓与被衔接件的刚度一样，螺栓的预紧力为，当对衔接施加轴向载荷，使螺栓的轴向工作载荷与预紧力持平时，则（ ）。
A 被衔接件发作别离，衔接失效 B 被衔接件行将发作别离，衔接不可以靠
C 衔接牢靠，但不能在继续加载 D 衔接牢靠，若螺栓强度够，可继续加载
3. 设计V带传动时，为了避免（ ），应约束小带轮的最小直径。
A 带内的曲折应力过大 B 小带轮上的包角过小
C 带的离心力过大 D 带的长度过长
4. 带传动不能确保精确的传动比，其缘由是（ ）。
A 带简单变形和磨损 B 带在带轮上呈现打滑
C 带传开工作时发作弹性滑动 D 带的弹性变形不契合虎克规律
5. 多排链的排数不宜过多，这首要是由于排数过多则（ ）。
A 给装置带来艰难 B 各排链受力不均匀严峻
C 传动精度降低 D 冲击表象严峻
6. 以下（ ）种做法不能进步齿轮传动的齿面触摸承载才能。
A d不变而增大模数 B 改进资料
C 增大齿宽 D 增大齿数以增大d
7. 在直齿圆柱齿轮设计中，若中间距坚持不变，而增大模数m，则能够（ ）。
A 进步齿面的触摸强度 B 进步轮齿的曲折强度
C 曲折与触摸强度均可进步 D 曲折与触摸强度均不变
8. 向心角触摸轴承的派生轴向力的巨细与（ ）无关。
A 轴向外载荷 B 轴承内部结构
C 径向载荷 D 轴承的触摸角
9. 蜗杆传动中，为传动功率，则蜗杆轴上所受力矩与蜗轮轴上所受力矩之间的关系为（ ）。
A B
C D
10. 普通推力滑动轴承在推力瓦中间制出圆形凹坑是为了（ ）。
A 确保轴和瓦的对中性 B 防止在中间触摸处发生过大的压强
C 便于轴承的安装和调整 D 发生自调心功用以避免偏载

二、计算题（9分）
某钢制零件，该资料的，，
。工作中接受对称循环变应力，其最大工作应力为，，，，，零件的资料常数。
求：时的安全系数。












三、计算题（11分）
某普通螺栓联接中，螺栓所受预紧力为，轴向工作载荷为F，剩下预紧力为，螺栓总拉力为，螺栓刚度为，被联接件刚度为，。
试剖析：（1）画出受轴向工作载荷的紧螺栓联接工作时的力—变形关系图。
（2）在F和不变的状况下，怎么进步螺栓的疲惫强度？








四、计算题（20分）
图示为齿轮轴简图。用一对7307AC型角触摸球轴承支撑，轴承所受径向载荷，，轴向外载荷，轴的工作转速，工作温度低于120℃，冲击载荷系数。轴承的数据为，，派生轴向力。其时，，；其时，，。
试求：（1）该轴承的当量动载荷P1和P2。
（2）若轴承的预期寿数为10000 h，问该轴承是不是满意要求，若不满意要求可选用那些办法进步轴承的寿数。






















五、剖析题（20分）
图示为锥齿轮——斜齿圆柱齿轮减速器。已知高速级传动比，输入轴转速为，转矩为，其间轴承功率为，齿轮传动功率为（设），低速级为斜齿圆柱齿轮。
（1）画出Ⅱ、Ⅲ轴转向；
（2）为使Ⅱ轴上轴承所受的轴向力较小，画出3、4齿轮轮齿的螺旋线方向；
（3）画出Ⅱ轴上齿轮2、3两轮啮合点处的受力剖析；
（4）低速级斜齿轮轮齿螺旋角为多少时，Ⅱ轴上轴承所受轴向力能彻底抵消（只需列出计算式）锥齿轮2的大端分度圆直径，斜齿轮3的分度圆直径为。

















六、结构题（20分）
图示为某减速器的输出轴系结构图。其间齿轮工作中选用油光滑光滑，翻滚轴承选用脂光滑。请指出其间的结构错误，并阐明缘由，并画出正确的周锡结构图。