21秋东北师范《幼儿教师职业理念与道德规范》21秋学期在线作业1

答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）儿童老师工作理念与品德标准-[东北师范大学]儿童老师工作理念与品德标准21秋学期在线作业1
试卷总分:100 得分:100
第1题,是社会上大大都人对儿童老师的教学行动的品德判别它构成儿童老师的品德本质构成和开展的外在环境
A、社会评估
B、自我评估
C、家长评估
D、领导评估
正确答案:


第2题,儿童园教学的实质在于其
A、初浅性
B、归纳性
C、广泛性
D、启蒙性
正确答案:


第3题,儿童园老师的师德行动遭到工作品德标准的制约和引导这表现了儿童老师师德行动的哪个特色
A、主体性
B、操作性
C、挑选性
D、约限性
正确答案:


第4题,班级物质环境要留意周期性或非固定性的变换如主题墙安置内容的增减与替换区角内容的周期性替换、游戏资料的投进的变换等这些表现的环境创设的要求是
A、安稳性
B、流变性
C、周期性
D、与课程的相照应
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,是儿童园老师工作品德知道的动身点有了它才会有品德知道发作
A、品格质量
B、品德需求
C、自我认知
D、对幼教事业的酷爱
正确答案:


第6题,经过儿童老师工作品德评估将儿童老师个别的工作行动与儿童老师工作品德标准进行对比对儿童老师工作品德水平的凹凸进行评估和判定对儿童老师的正确行动进行表扬和鼓舞对那些不良的行动加以斥责协助儿童老师明辨各种师德表象的对错这表现了儿童老师工作品德评估的功用
A、教学开展
B、评估断定
C、催促鼓励
D、指挥定向
正确答案:


第7题,下列归于儿童老师工作品德评估的客体的是
A、社会
B、管理者
C、老师本身
D、儿童老师个别和集体的品德情况、品德行动和品德质量
正确答案:


第8题,在人的道德心思结构中需求处于重要的位置是特性心思特征的基础更是行动的直接动力
A、品德知道
B、品德情感
C、品德毅力
D、品德需求
正确答案:


第9题,是老师工作品德涵养的必要方法也是儿童老师提高本身工作品德认知水平的不贰法门
A、建立正确的人生观、价值观
B、深化教学实习
C、加强理论学习
D、终身学习，不断考虑
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,中华民族由来已久的"尊师重教"、"一日为师、毕生为父"等优秀传统对今日的儿童老师发生活跃的影响这表现的是
A、家长评估
B、老师本身评估
C、传统风俗评估
D、社会言论评估
正确答案:


第11题,家乡协作的一些有用的路径首要包含
A、家访
B、亲子活动
C、接送交流
D、预定面谈
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,坚持开展性品德评估的理念有哪两层意义
A、师德评估过程中儿童老师有必要用发现的眼光看待师德行动
B、师德评估要留意评估意图与手法的与时俱进
C、师德评估有必要安身于推进儿童老师品德的开展，以开展为动身点，调查儿童老师的品德行动
D、师德评估要留意老师行动的动机
正确答案:


第13题,儿童园老师树立杰出的精力环境管理中的工作品德行动首要表现为
A、树立杰出的师幼关系，协助儿童树立杰出的幼幼关系
B、发扬老师的主导效果
C、构成有用适合的师幼互动
D、构成杰出的班风
正确答案:


第14题,儿童老师工作抱负的效果包含
A、导向效果
B、调理效果
C、鼓励效果
D、监督效果
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,在遵循儿童园老师工作品德评估的客观性准则时大概留意
A、要求评估主体要对评估对象进行广泛查询、全部搜集材料，并严厉、仔细地收拾材料，依照客观、一致的规范来进行评估
B、要求评估者留意评估对象的个别区别性，从实践动身
C、评估主体在评估时要做到公平、客观
D、要坚持评估过程中的社会主义方向
正确答案:


第16题,儿童老师工作的特别性首要表现为
A、特别的工作场所
B、特别的教学对象
C、特别的教育内容
D、特别的动作性质
正确答案:


第17题,要做到奖惩民主应留意
A、关于接近了解的人，能够网开一面
B、拟定缜密的师德规范
C、不管是奖赏仍是赏罚，都要脚踏实地、客观公平
D、确保集体成员在品德规范面前的对等权力,但凡契合品德奖赏规范的就应给予奖赏，该赏罚的也绝不迷糊
正确答案:


第18题,在遵循儿童园老师工作品德评估的科民主性准则时大概留意
A、在拟定评估计划与目标时广泛寻求广阔儿童老师的定见，经过重复酝酿评论，充沛发扬民主
B、在评估过程中，评估主体要具有民主思想和民主风格，要本着与广阔儿童老师协作同事的情绪，充沛尊敬他们的定见和品格
C、要调集儿童老师进行自我工作品德评估的活跃性
D、要充沛注重社会各界对儿童老师工作品德评估的定见
正确答案:


第19题,人生的抱负从内容上能够分为
A、日子抱负
B、工作抱负
C、品德抱负
D、社会抱负
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,儿童园老师个别自身对师德行动的影响要素首要有
A、儿童园老师的师德认知
B、儿童园老师的师德情感
C、儿童园老师的师德毅力
D、儿童园老师的师德信仰
正确答案:


第21题,赏罚即是意图即是要让儿童园老师知道到赏罚与不良师德行动之间的关系使其心服口服把赏罚与规矩儿童园老师的情绪和进步儿童园老师的师德认知联系起来
T、对
F、错
正确答案:


第22题,依据赫茨伯克的双要素理论一个工作能否让人满足包含"保健要素"和"鼓励要素"两方面要素
T、对
F、错
正确答案:


第23题,品德认知以反映利益关系的品德常识为基础以品德典范的影响作为外界影响物这是品德认知的对象差异于一般认知对象之地点
T、对
F、错
正确答案:


第24题,老师的工作品德行动是天然生成就具有的并且还需求经过长时间的品德教学和品德涵养来不断开展
T、对
F、错
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,从性质上看社会言论有正确与错误领先与落后建设性与损坏性之分
T、对
F、错
正确答案:


第26题,要树立多层面、全方位和立体式的评估方法使评估变成儿童老师、管理者、儿童以及全社会一起参加的交互行动
T、对
F、错
正确答案:


第27题,师德教学应做到灵敏多样不搞方式不走过场
T、对
F、错
正确答案:


第28题,工作荣誉感发生的条件是对工作性质及内容的深化了解和认同并可以在工作过程中获得必定的成果完成本身价值
T、对
F、错
正确答案:


第29题,儿童老师工作品德情感的培育有必要依托老师的自觉性只要老师从思想上注重工作品德情感才能够培育出对工作的真诚豪情
T、对
F、错
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,家长是影响老师杰出工作品德情感养成的重要要素之一
T、对
F、错
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第31题,杰出的师德行动的特征是利他性
T、对
F、错
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第32题,没有对品德的需求就不会有品德的内化就不会有自立、自觉的真实的品德行动
T、对
F、错
正确答案:


第33题,儿童老师工作品德评估即是对儿童老师的行动及其质量的衡量或断定善恶即是儿童老师品德评估的一般规范
T、对
F、错
正确答案:


第34题,品德评估主体断定的科学性与否关系到的品德评估的公正性和实效性
T、对
F、错
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第35题,奖惩的终究意图在于进步受奖受惩自己以及其他搭档的品德自律
T、对
F、错
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第36题,儿童老师相同有着工作生命周期分为不一样的工作生计期间每个期间具有相应的特色
T、对
F、错
正确答案:


第37题,只要对某一品德标准发生深入知道对某一类品德的概念结实把握才有能够发生相应的品德情感
T、对
F、错
正确答案:


第38题,工作爱好是大家从事工作活动的强壮动力凡契合个别爱好得工作活动工作动机就高
T、对
F、错
正确答案:


第39题,考评制度对儿童老师的品德情感和品德行动起到的必定的束缚和监督效果所以考评制度越严峻越好
T、对
F、错
正确答案:


第40题,反思教学是享用教学的条件
T、对
F、错
正确答案:F