东北师范《教师专业发展》2022年春学期在线作业1答卷
老师专业开展19春在线作业1-0004
试卷总分:100得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（ ） 疑问的存在使得"老师作为研讨者"变成一种必定诉求。
A.教学理论与实习的彼此脱节
B.老师评估制度不合理
C.老师待遇疑问
D.老师本位主义文化
正确答案:
2.20世纪 90 时代曾经的美国老师评估开展开端聚集于
A.校园管理
B.学生学习
C.教育艺术
D.教学信息教学
正确答案:
3.开展性老师评估是20世纪80时代来源于（ ）的一种新式老师评估形式。
A.美国
B.英国
C.德国
D.加拿大
正确答案:
4.老师专业化的中心在于
A.老师个别的专业开展
B.老师集体专业化
C.校长专业化
D.管理人员专业化
正确答案:
5.乌申斯基说："老师品格关于年青的心灵来说，是任何东西都不能替代的最有用的阳光"。这句话阐明了老师人物具有（ ）的特征。
A.发明性
B.个别性
C.品格化
D.含糊性
正确答案
6.下面哪种方式能够作为老师专业协作的重要路径 .
A.个人读书
B.团体备课
C.老师训练
D.举动研讨
正确答案:
7.鄙人面的老师评估形式中，重视老师评估的鉴别、选优、总结等功用的是
A.总结性评估
B.构成性评估
C.开展性评估
D.过程性评估
正确答案:
8.基础教学新课程变革对老师人物提出的要求是
A.安稳不变
B.有必要从多方面进行人物变换
C.全部否定原有的老师人物观
D.没有提出要求
正确答案:
9.反思的重要效果之一是能改进关于老师专业开展起到基础性效果的.
A.校园环境常识
B.校园管理常识
C.教育理论常识
D.实习性常识
正确答案来自熊猫题库（www.188open.com）
10.在各种老师开展阶理论中，对初任老师的入职期间的说法或称号稍有区别，有的称之为"求生计期间"或"生计重视期间"，有的称之为"入职期间 "或
A.生计前期间
B.生计预备期间
C.生计中期期间
D.生计退出期间
正确答案:
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.作为专业人员，老师大概变成老师评估的主体，其方法有
A.社会评估
B.校长评估
C.老师自我评估
D.搭档协作评估
正确正确正确答案
12.依据美国专家瓦利的区分，老师反思能够分为以下类型
A.技术性反思形式；
B.举动中和举动后反思形式；
C.细致性反思形式和品格性反思形式；
D.批评性反思形式
正确正确正确答案D
13.我国现代的老师形象是.
A.师范品格的榜样公民
B.价值悖离的圣职形象
C.民主互动的严师诤友
D.价值均衡的专业形象
正确正确答案D
14.我国关于老师人物隐喻有
A.蜡烛论
B.工程师论
C.园丁论
D.桶论
正确正确正确答案D
15.老师反思的方法许多 ，常用的有
A.举动研讨法
B.个案研讨法
C.反思日记法
D.微格教育法
正确正确正确答案D
16.萧恩的反思性实习观首要包含
A.反思思想的内在
B.反思的类型
C.反思的过程
D.反思的成果
正确正确正确答案
17.老师评估的一般程序和原则包含
A.清晰评估意图，拟定评估计划
B.施行评估计划
C.处理信息和编撰陈述
D.发布评估成果，搜集反应信息
正确正确正确答案D
18.开展性老师评估的准则有 .
A.开展性准则
B."三全"准则
C.保密性准则
D.双向性准则
正确正确正确答案D
19.新课程变革要请教师有必要调整自己的人物，由本来的课程仿制者变换课程为
A.课程的发明者
B.课程的设计者
C.课程的评估者
D.课程的仿照者
正确正确正确答案
20.微格教育的反应评议期间包含哪几个方面的工作
A.播映录像
B.老师的自我剖析
C.其他老师的评估剖析
D.评论评估
正确正确答案D
三、答案来历：熊猫题库（www.188open.com） (共 20 道试题,共 40 分)
21.学生关于老师的开展并没有多大价值。
答案:错误
22.学生之间的区别只是表现在生理区别方面 。
答案:错误
23.初任老师在入职期间的开展对其将来开展具有决议含义。
答案:正确
24.老师假如不反思自己的教育，从教20年与任教两年没有实质差异 。
答案:正确
25.抱负状况的教育过程是一种师生交流 、 互动的过程 。
答案:正确
26.老师工作的常识基础具有两层学科的性质。
答案:正确
27.依据加拿大专家哈格里夫斯的论说，对老师文化概念的了解，应从 "内容"和"方式"两个方面进行。
答案:正确
28.老师从事教学研讨的首要意图是多出教学科研效果 。
答案:错误
29.依据加拿大专家哈格里夫斯（Hargreaves, A.）的论说，对老师文化概念的了解，应从 "内容"和"方式"两个方面进行。
答案:正确
30.老师从事教学研讨的首要意图是培育教学理论家。
答案:错误
31.校园和讲堂应当变成老师从事研讨的首要场所 。
答案:正确
32.老师的人际关系是指校园老师在工作中或日子中构成的与别人的关系，它包含老师与学生、老师与老师、老师与管理人员的关系。
答案:正确
33.多元文化教育给老师带来的是忧也是喜 。
答案:正确
34.戈尔德以为，初任老师的需求首要分为三组：心情-生理的；心思的；身体-智力的。
答案:正确
35.对等对话能够作为完成师生互动、推进教育相长的重要手法。
答案:正确
36.学生的生长与开展能够为老师开展供给关键。
答案:正确
37.举动研讨对老师专业开展来说没有本质含义。
答案:错误
38.对等对话是完成师生互动 、推进教育相长的重要手法。
答案:正确
39.共同的特性特征是立异型老师大概具有的本质。
答案:正确
40.从国际对比的视点来看 ，我国的老师专业化起步较晚。
答案:正确
试卷总分:100得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（ ） 疑问的存在使得"老师作为研讨者"变成一种必定诉求。
A.教学理论与实习的彼此脱节
B.老师评估制度不合理
C.老师待遇疑问
D.老师本位主义文化
正确答案:
2.20世纪 90 时代曾经的美国老师评估开展开端聚集于
A.校园管理
B.学生学习
C.教育艺术
D.教学信息教学
正确答案:
3.开展性老师评估是20世纪80时代来源于（ ）的一种新式老师评估形式。
A.美国
B.英国
C.德国
D.加拿大
正确答案:
4.老师专业化的中心在于
A.老师个别的专业开展
B.老师集体专业化
C.校长专业化
D.管理人员专业化
正确答案:
5.乌申斯基说："老师品格关于年青的心灵来说，是任何东西都不能替代的最有用的阳光"。这句话阐明了老师人物具有（ ）的特征。
A.发明性
B.个别性
C.品格化
D.含糊性
正确答案
6.下面哪种方式能够作为老师专业协作的重要路径 .
A.个人读书
B.团体备课
C.老师训练
D.举动研讨
正确答案:
7.鄙人面的老师评估形式中，重视老师评估的鉴别、选优、总结等功用的是
A.总结性评估
B.构成性评估
C.开展性评估
D.过程性评估
正确答案:
8.基础教学新课程变革对老师人物提出的要求是
A.安稳不变
B.有必要从多方面进行人物变换
C.全部否定原有的老师人物观
D.没有提出要求
正确答案:
9.反思的重要效果之一是能改进关于老师专业开展起到基础性效果的.
A.校园环境常识
B.校园管理常识
C.教育理论常识
D.实习性常识
正确答案来自熊猫题库（www.188open.com）
10.在各种老师开展阶理论中，对初任老师的入职期间的说法或称号稍有区别，有的称之为"求生计期间"或"生计重视期间"，有的称之为"入职期间 "或
A.生计前期间
B.生计预备期间
C.生计中期期间
D.生计退出期间
正确答案:
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.作为专业人员，老师大概变成老师评估的主体，其方法有
A.社会评估
B.校长评估
C.老师自我评估
D.搭档协作评估
正确正确正确答案
12.依据美国专家瓦利的区分，老师反思能够分为以下类型
A.技术性反思形式；
B.举动中和举动后反思形式；
C.细致性反思形式和品格性反思形式；
D.批评性反思形式
正确正确正确答案D
13.我国现代的老师形象是.
A.师范品格的榜样公民
B.价值悖离的圣职形象
C.民主互动的严师诤友
D.价值均衡的专业形象
正确正确答案D
14.我国关于老师人物隐喻有
A.蜡烛论
B.工程师论
C.园丁论
D.桶论
正确正确正确答案D
15.老师反思的方法许多 ，常用的有
A.举动研讨法
B.个案研讨法
C.反思日记法
D.微格教育法
正确正确正确答案D
16.萧恩的反思性实习观首要包含
A.反思思想的内在
B.反思的类型
C.反思的过程
D.反思的成果
正确正确正确答案
17.老师评估的一般程序和原则包含
A.清晰评估意图，拟定评估计划
B.施行评估计划
C.处理信息和编撰陈述
D.发布评估成果，搜集反应信息
正确正确正确答案D
18.开展性老师评估的准则有 .
A.开展性准则
B."三全"准则
C.保密性准则
D.双向性准则
正确正确正确答案D
19.新课程变革要请教师有必要调整自己的人物，由本来的课程仿制者变换课程为
A.课程的发明者
B.课程的设计者
C.课程的评估者
D.课程的仿照者
正确正确正确答案
20.微格教育的反应评议期间包含哪几个方面的工作
A.播映录像
B.老师的自我剖析
C.其他老师的评估剖析
D.评论评估
正确正确答案D
三、答案来历：熊猫题库（www.188open.com） (共 20 道试题,共 40 分)
21.学生关于老师的开展并没有多大价值。
答案:错误
22.学生之间的区别只是表现在生理区别方面 。
答案:错误
23.初任老师在入职期间的开展对其将来开展具有决议含义。
答案:正确
24.老师假如不反思自己的教育，从教20年与任教两年没有实质差异 。
答案:正确
25.抱负状况的教育过程是一种师生交流 、 互动的过程 。
答案:正确
26.老师工作的常识基础具有两层学科的性质。
答案:正确
27.依据加拿大专家哈格里夫斯的论说，对老师文化概念的了解，应从 "内容"和"方式"两个方面进行。
答案:正确
28.老师从事教学研讨的首要意图是多出教学科研效果 。
答案:错误
29.依据加拿大专家哈格里夫斯（Hargreaves, A.）的论说，对老师文化概念的了解，应从 "内容"和"方式"两个方面进行。
答案:正确
30.老师从事教学研讨的首要意图是培育教学理论家。
答案:错误
31.校园和讲堂应当变成老师从事研讨的首要场所 。
答案:正确
32.老师的人际关系是指校园老师在工作中或日子中构成的与别人的关系，它包含老师与学生、老师与老师、老师与管理人员的关系。
答案:正确
33.多元文化教育给老师带来的是忧也是喜 。
答案:正确
34.戈尔德以为，初任老师的需求首要分为三组：心情-生理的；心思的；身体-智力的。
答案:正确
35.对等对话能够作为完成师生互动、推进教育相长的重要手法。
答案:正确
36.学生的生长与开展能够为老师开展供给关键。
答案:正确
37.举动研讨对老师专业开展来说没有本质含义。
答案:错误
38.对等对话是完成师生互动 、推进教育相长的重要手法。
答案:正确
39.共同的特性特征是立异型老师大概具有的本质。
答案:正确
40.从国际对比的视点来看 ，我国的老师专业化起步较晚。
答案:正确
