东北师范《课程与教学论》2022年春学期在线作业1答卷

课程与教育论19春在线作业1-0001
试卷总分:100得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.在课程开展史上，（ ）首次把课程开发视为一个专门的学术研讨范畴，并进而敞开了课程开发 科学化进程。
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.施瓦布
正确答案:

2.泰勒以为，"学习者与他可以作出反响的环境中的外部条件之间的彼此效果 " 便是
A.学习经历
B.学习环境
C.学习条件
D.学习意图
正确答案:

3.第四代教学评估的代表是
A.泰勒和史密斯
B.斯塔克和斯克里文
C.古巴和林肯
D.桑代克和麦柯尔
正确答案

4.最早实施选修制的国家是
A.美国
B.德国
C.法国
D.英国
正确答案:

5.所谓潜在课程是指
A.正课之外校园所组织的许多学习活动
B.校园预备而没有施行的课程
C.老师在讲义之外自行弥补的参阅数据
D.非课程设计者有意组织的学习经历
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6."非辅导性教育"的教学意图是使学生
A.一般开展
B.自我完成
C.全部开展
D.情感开展
正确答案:

7.( )观念以为"校园课程不断建构出新的社会日子经历"。
A.被迫习惯论
B.自动习惯论
C.滞后论
D.逾越论
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8.即是非操作的教育，老师不是直接地教育生，而只是是推进他们学习。
A.非辅导性教育
B.自学
C.单个教育
D.程序教育
正确答案:

9.在课程内容挑选的的知道上，哪种取向简单形成"只见树木不见人"。
A.课程内容即学习经历
B.课程内容即教材
C.课程内容即活动
D.-
正确答案:

10."隐性课程"这一概念最早呈现在杰克逊的一本作品中，这本作品是
A.《教师，再会！》
B.《爱的教学》
C.《班级日子》
D.《隐性课程论》
正确答案

11.教学家（ ）提出"功用剖析"课程方针的概念。
A.查特斯
B.布鲁纳
C.赫尔巴特
D.根舍因
正确答案:

12.对正在进行的教学活动做出的价值判别的评估是 :
A.构成性评估
B.诊断性评估
C.相对评估
D.定性评估
正确答案:

13.下列表述中不．是．赞科夫关于一般开展的论说的是
A.一般开展包含孩童的心思开展和身体开展
B.一般开展不等于全部开展
C.一般开展不同等于特别开展
D.一般开展排挤特别开展
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14.自19世纪末20世纪初以来，课程评估的开展大概阅历了四个时期的次序是
A.检验时期、描绘和判别时期、评估时期、建构时期
B.检验时期、评估时期、描绘和判别时期、建构时期
C.评估时期、建构时期、检验时期、描绘和判别时期
D.评估时期、检验时期、描绘和判别时期、建构时期
正确答案:

15.( )是在课程开发或课程施行还在开展或完善过程中时所选用的评估。
A.构成性评估
B.总结性评估
C.诊断性评估
D.内涵评估
正确答案:

16.挑选社会日子经历的底子疑问在于弄清
A.校园课程与社会日子的关系
B.校园课程的价值
C.社会日子的价值
D.校园课程与社会日子各自的价值
正确答案:

17.多元智能理论是由（ ）提出的 。
A.加涅
B.桑代克
C.皮亚杰
D.加德纳
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18."评估大概向听取评估成果的人供给它们所关怀的信息，评估者大概充沛知道那些人所关怀的疑问"，持这种观念的评估专家是 .
A.斯克里文
B.斯太克
C.莱斯
D.利维
正确答案:

19.（ ）是对学生是不是具有到达新的教育方针所需的根本常识、才能和情感所作的评估
A.诊断性评估
B.构成性评估
C.总结性评估评估
D.过程评估
正确答案:

20.自动习惯论的根本观念以为校园课程 :
A.是使学习者习惯今世社会日子的东西
B.不断改造着社会日子
C.不断建构出新的社会日子经历
D.是使学习者脱离今世社会日子的东西
正确答案:

二、答案来历：熊猫题库（www.188open.com） (共 10 道试题,共 20 分)
21.赞科夫、布卢姆、杜威的教育论思想被视为现代教育论的三大门户。
答案:错误

22.学生档案袋评估工作量不大，便利有用。
答案:错误

23.美国教学家斯塔弗比姆创始了CIPP评估形式。
答案:正确

24.杜威倡议施行经历课程的形状是"自动作业"。
答案:正确

25.16世纪，赫尔巴特提出了对比完好的学科课程的理论和方法。
答案:错误

26.以语言传递为主的教育方法有教学法、说话法、读书辅导法等。
答案:正确

27.基础教学变革的辅导思想是：基础教学要以邓小平同志的关于"教学要面向现代化，面向国际，面向将来"和江泽民同志的"三个代表"的思想为辅导，全部遵循党的教学政策，全部推动本质教学。
答案:正确

28.过程取向的课程评估在实质上是受"实习理性"所分配的
答案:正确

29.杜威提出了"教学即经历的接连改造""教学是一种社会的过程""教学即日子""教学即成长"的出题。
答案:正确

30.赞科夫、布鲁纳、杜威的教育论思想被视为现代教育论的三大门户。
答案:错误

三、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
31.下列何者说法错误 ？
A.教学方针比教学意图详细
B.一般以为校园教学是广义的教学
C.教学是培育人的活动
D.教学意图比教学方针详细
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32.用 "课程规范" 替代"教育大纲"后，能够将我国如今的课程计划了解为
A.课程方案
B.教育方案
C.课程规范
D.教科书
正确正确答案D

33.在典范教育法中，下列归于过程结构期间的有
A.典范的说明个的期间
B.典范的说明类的期间
C.典范的查验假定期间
D.典范的把握规律期间
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34.班级授课制的缺乏之处包含:
A.学生的独立性与自立性遭到约束
B.有利于培育学生的立异精力和实习才能
C.不能极好地照看学生特性的开展
D.团体授课，功率高
正确正确答案

35.教育过程在存在哪些对立
A.老师之间的对立
B.学生与所学常识之间的对立
C.老师的教与学生的学之间的对立
D.老师与教材之间的对立
正确正确答案D

36.开展性课程评估体系的施行保障有
A.学生的不可以教学
B.老师教学观念的改变
C.教学管理者的一致
D.全社会的认同与撑持
正确正确答案D

37.不是古特莱德提出五种不一样水平课程的有
A.抱负课程
B.校本课程
C.国家课程
D.了解课程
正确正确答案

38.拉特克的教育论有哪些特色
A.以教育的方法技术疑问为教育研讨的中间；
B.以教育的理论疑问为教育研讨的中间；
C.教育方法和技术既依靠于孩童的心思，又依靠于学科常识的性质；
D.建立了"天然教育法"；
正确正确答案D

39.班级授课制的长处
A.有利于大面积培育人才，扩展教育规划，进步教育功率
B.有利于进行教育管理和教育检查
C.学生的独立性与自立性遭到很大约束
D.不能极好地照看学生特性的开展
正确正确答案:

40.一般导课的方法有哪些 ？
A.故事导课
B.创设情境导课
C.悬念导课
D.解说标题导课
正确正确正确答案D