东师《比较学前教育学》2023年春学期在线作业2【标准答案】

对比学前教学学19春在线作业2-0004

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 7 道试题,共 7 分)

1.前苏联、波兰、匈牙利等国的学前教学组织归于：（ ）

A.拉丁－欧洲形式

B.斯堪的那维亚形式

C.社会主义国家形式

D.盎格鲁－萨克逊形式



2.著有《学前教学学》、《孩童的外型创造》、《学前孩童的美育 》等作品的前苏联教学家是：（ ）

A.克鲁普斯卡娅

B.乌索娃

C.福辽莉娜

D.阿尔金



3.老练论课程形式以为决议学习的力气是：

A.内部次序和形式

B.外部强化和练习

C.表里部一起决议



4.前苏联最盛行的一种学前教学组织是：（ ）

A.托儿所-儿童园

B.团体农庄儿童园

C.儿童之家

D.调理儿童园



5.前苏联指出免费的、公共的学前教学应当从儿童出世之时开端的法 规 是：（ ）

A.《关于学前教学的布告》

B.《一致劳动校园规程》

C.《一致劳动校园根本准则》

D.《儿童园规程》



6.认知开展理论课程形式的 代表人物是：

A.华生

B.弗洛伊德

C.格塞尔

D.皮亚杰



7.皮亚杰以为，0-2岁孩童归于 ：

A.感知运动期间

B.前运算期间

C.详细运算期间

D.方式运算期间



二、多选题 (共 3 道试题,共 3 分)

8.行动主义理论课程形式的代表 人物有：

A.华生

B.斯金纳

C.班杜拉

D.卢梭



9.布鲁纳认知结构理论的根本观念是：

A.学习的本质在于自动构成认知结构

B.着重学习各门学科的根本结构

C.发起发现学习

D.着重基础学科的前期学习



10.前苏联学前教学组织的类型有：（ ）

A.托儿所-儿童园

B.团体农庄儿童园

C.调理儿童园

D.儿童之家

E.特别孩童儿童园



三、判别题 (共 30 道试题,共 90 分)

11.日本私立儿童园的经费由建立儿童园的集体或个人担任。



12.重视对学前孩童和学前教学的科学研讨，依据科学研讨的最新效果修订儿童园教学大纲是俄罗斯学前教学的特色之一 。



13.从研讨的时刻来看，对比学前教学学的研讨以今世学前教学为中间。



14.提出自在保育论的日本儿童教学家是仓桥物三。



15.1901年 ，美国的公立儿童园在数量上已超越私立儿童园。



16.专题对比是对国际各国学前教学的前史、现状和将来开展趋势作全部的归纳对比研讨，提醒各国学前教学制度和学前教学实习的总的特色和开展趋势。



17.前苏联的《儿童园规程》规则了儿童园的教学意图、使命、安排、儿童园的根本类型、对孩童的营养和儿童园房舍的要求。



18.日本在《保育大纲》和《儿童园设置规范》中清晰规则了儿童园的设施和设备。



19.行动主义理论课程形式以为决议学习的力气是外部强化和训 练。



20.美国儿童园隶属于小学 ，大多数公立。



21.合适孩童开展的前期教学计划是美国儿童教学协会1986年今后竭力发起的教学 理念与实习。



22.不断修订教育大纲，编写新教科书与教育参阅材料是国际各国在学前教学师资训练方 面体现出的特色。



23.《儿童园令》是日本儿童教学史上榜首部较为完好而独立的法则。



24.、日本学前教学史上的榜首间托儿地点新泻市建立。



25.1991年，日本拟定了第四个《儿童园教学复兴方案》，以使3-5岁的孩童都能入园。



26.前苏联榜首个一致的幼 儿园教学大纲是1932年拟定的。



27.圣路易斯市首要把儿童园教学作为公立校园教学体系的一个构成有些，这象征着美国公立儿童园教学的开端。



28.孩童生计、保护和开展准则是《孩童权力条约》中表现的准则之一。



29.注重0-3岁儿童的教学是日本儿童教学的开展趋势。



30.使儿童取得前进的学业技能是保育校园的 主旨之一。



31.测验按年纪分年级的教学是国际各国学前教学开展的趋势。



32.儿童园和保育所的首要效劳对象不一样，所接收的孩童年纪也有所不 同。



33.美国的儿童园以私立为主，绝大多数附设于初等校园。



34.开展的原理是日本儿童园老师要遵从的首要方法 原理。



35.国际各国学前教学组织在称号和功用上均具有活动性的特色。



36.进一步加强学 前教学组织和社区学前教学的联系和协作是日本儿童教学的开展趋势。



37.福禄倍尔学院是俄国最早的学前教学师资训练组织。



38.对比学前教学学的研讨方法以文献法为主。



39.学前教学社区化是当当代界兴旺国家学前教学开展的一个重要趋 势。



40.私立多，公立少是美国日托的特色之一。