21春福师《学前教育评价》在线作业一-1【答案】

答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）-[福建师范大学]福师《学前教学评估》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,一般来讲，学前教学评估的开展也阅历了从检验到评估的开展过程：____。
A、学前教学检验期间
B、学前教学评估期间
C、学前教学施行期间
D、学前教学总结期间
正确答案:,B


第2题,学前教学评估目标的加权方法首要有：____。
A、归纳法
B、层次剖析法
C、特尔斐法
D、评估加权法
正确答案:,C


第3题,儿童园教学评估的根本准则有：____。
A、意图性准则
B、全部性准则
C、静态评估与动态评估相结合的准则
D、客观性
正确答案:,B,C,D


第4题,老师开展评估的方法首要有____。
A、自我评估
B、事例剖析
C、调查记载
D、家长评估
正确答案:,B,C,D


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,儿童园教学评估的三大功用为____。
A、推进儿童开展
B、推进老师生长
C、推进课程自身的开展
D、推进儿童园建设开展
正确答案:,B,C


第6题,生长记载袋首要搜集下列哪些成果____。
A、著作样本
B、各种查询
C、各种检验
D、调查记载
正确答案:,B,C,D


第7题,托幼组织教学质量的评估规范有：____。
A、本质规范
B、责任规范
C、功率规范
D、作用规范
正确答案:,B,C,D


第8题,教学评估是从教学检验中开展起来的。从19世纪后半期开端到20世纪30时代，教学检验期间阅历了约80年的时刻，它又能够分为以下三个时期____。
A、萌发期
B、构成期
C、开辟期
D、昌盛期
正确答案:,C,D


第9题,美国NAEYC关于高质量儿童教学组织的认证规范，分为两大多数：____。
A、老师评估规范确实定
B、高质量幼教组织的评估规范以及详细的评估目标
C、评估的政策和过程
D、家长评估的重要性确实立
正确答案:,C


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,西方教学评估的开展能够分为哪两个期间：____。
A、教学检验
B、教学评估
C、教学启蒙
D、教学老练
正确答案:,B


第11题,教学评估最早萌发于我国元朝。
A、错误
B、正确
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,肯定评估是在评估对象的调集中选择一个或几个对象作为基准，然后把各个评估对象与基准进行对比的评估方法。
A、错误
B、正确
正确答案:


第13题,家长评估是儿童园老师开展评估的首要方法。
A、错误
B、正确
正确答案:


第14题,著作搜集是体现孩童成果与尽力过程的最好方法。
A、错误
B、正确
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,80时代初开端了以开展适合性教学为象征与中心概念的儿童教学质量评估规范的研讨与评论。
A、错误
B、正确
正确答案:


第16题,行动检核是调查意图的详细表现。
A、错误
B、正确
正确答案:


第17题,儿童园老师开展评估的首要方法是别人评估。
A、错误
B、正确
正确答案:


第18题,儿童开展评估是根据儿童教学方针以及与此相习惯的儿童开展方针，运用教学评估的理论与方法，对儿童身体、认知、道德与社会性等方面的开展进行价值判别的过程。
A、错误
B、正确
正确答案:


第19题,1905年，法国心思学家比奈提出了他的榜首个智力气表，这被看作是学前教学检验的初步。
A、错误
B、正确
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,前期的教学评估则着重诊断和改善功用。
A、错误
B、正确
正确答案:


第21题,制定一套正确的、合理的评估规范，是确保托幼组织教学质量评估活动科学性的要害。
A、错误
B、正确
正确答案:


第22题,任何一项学前教学活动的方针都能够依据其杂乱的内在进行分化，构成该项学前教学活动的方针体系。
A、错误
B、正确
正确答案:


第23题,教学评估制度和理论的真实构成和开展是在19世纪后半期时期，是从教学检验开展起来的。
A、错误
B、正确
正确答案:


第24题,在树立学前教学评估目标体系的准则中，科学性准则是指目标体系应能反映我国学前教学变革的方向，应能推进我国学前教学全部的进步和开展。
A、错误
B、正确
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,托幼组织教学质量是指托幼组织教学质量指的是托幼组织教学实习活动是不是满意儿童身心安康开展的需求及其满意儿童身心安康开展需求的程度。
A、错误
B、正确
正确答案:


第26题,"总结性评估"指向更一般的等级鉴定。它的直接意图是作出教学作用的判别，然后差异好坏，分出等级或判定合格。
A、错误
B、正确
正确答案:


第27题,满意儿童身心安康开展的需求，这是托幼组织教学最根本的价值寻求。
A、错误
B、正确
正确答案:


第28题,斯克里文在1967年首要提出了构成性评估和总结性评估两个概念。
A、错误
B、正确
正确答案:


第29题,托幼组织教学质量评估是儿童教学观念和体系两层改变与变革的产品。
A、错误
B、正确
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,在托幼组织教学质量的各个构成要素中，儿童互动直接影响儿童的开展。
A、错误
B、正确
正确答案:


第31题,儿童开展评估是进步老师本质以及儿童园教学质量的重要手法。
A、错误
B、正确
正确答案:


第32题,树立在目标体系和规范体系基础上的价值判别首要是对于的多项目标判别而言的，要对评估对象的整体做归纳判别，需求凭借于计量体系。
A、错误
B、正确
正确答案:


第33题,行动检核是在教学的实践情形下，依照研讨意图操控和改动某些条件，将儿童置于与实际日子场景相似的情形中，由评估者调查在该特定情境中儿童的行动的方法。
A、错误
B、正确
正确答案:


第34题,评估是一种成果判别活动，是对客体满意主体需求程度的判别。
A、错误
B、正确
正确答案:


第35题,总结性评估是内部导向的，评估的成果首要供那些正在进行教学活动的教学工作者参阅。
A、错误
B、正确
正确答案:


第36题,学前教学评估的开展是包括在教学评估的开展之中的，是和教学评估的开展共同的。
A、错误
B、正确
正确答案:


第37题,详细的评估内容老师能够依据评估的意图、教学工作的需求进行挑选。
A、错误
B、正确
正确答案:


第38题,评估有必要为进步平常教学工作的意图性和对于性供给根据，为改进和调整教学方案效劳。
A、错误
B、正确
正确答案:


第39题,学前教学评估的首要品种，依照评估的规模区分能够分为：微观评估，中观评估，微观评估。
A、错误
B、正确
正确答案:


第40题,学前教学评估的规模很广，触及学前教学的各个方面、各个层次、各个部门。
A、错误
B、正确
正确答案:


第41题,"构成性评估"其意图指向改善教学活动的质量。
A、错误
B、正确
正确答案:


第42题,学前教学评估规范是对评估对象的各项目标到达要求的程度在数量和质量方面进行价值判别的原则和标准。
A、错误
B、正确
正确答案:


第43题,前期的儿童评估其功用首要是选拔性的，即经过评估对孩童进行辨别。
A、错误
B、正确
正确答案:


第44题,档案评估法是一种归纳性的评估方法，它融过程与成果为一体，兼容了多种详细评估的方法。
A、错误
B、正确
正确答案:


第45题,老师自我评估问卷和树立儿童开展档案是老师开展评估中自我评估的详细体现。
A、错误
B、正确
正确答案:


第46题,杰出的活跃性是确保有用学习的重要基础。
A、错误
B、正确
正确答案:


第47题,1916年，斯坦福大学教授推孟掌管修订了法国心思学家比奈的智力气表，初次在智力检验中引证了斯登提出的智商概念，然后使得心思检验到达了较为老练的的期间。
A、错误
B、正确
正确答案:


第48题,展开儿童开展评估并不能有助于将儿童园工作的重心搬运到研讨和推进儿童开展上来。
A、错误
B、正确
正确答案:


第49题,教学评估最早萌发于我国隋朝，自隋炀帝于公元606年设置进士科开端，连续了1300余年的封建科举制度。
A、错误
B、正确
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,老师是托幼组织教学质量体系中最底子的价值主体。
A、错误
B、正确
正确答案: