22年春福师《学前教育评价》在线作业一
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）学前教学评估-[福建师范大学]福师《学前教学评估》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,按评估主体的不一样能够把评估分为
A、客观评估
B、别人评估
C、片面评估
D、自我评估
正确答案:,D
第2题,完成家长评估的方法首要有
A、家长问卷
B、家长座谈
C、家长投诉
D、家长查询
正确答案:,B
第3题,凯茨LKatz1992指出托幼组织教学质量由以下要素构成
A、师幼份额
B、工作人员资历及安稳性
C、师幼往来的特征
D、便具和防火安全设备等的数量
正确答案:,B,C,D
第4题,树立学前教学评估体系的路径和方法包含
A、查询研讨，搜集材料
B、目标体系草案主张稿
C、评论、听取定见，构成评估目标体系草案
D、实习中评论构成最终稿
正确答案:,B,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,按评估的规模区分学前评估首要分为
A、微观评估
B、中观评估
C、微观评估
D、社会评估
正确答案:,B,C
第6题,儿童园的工作评估首要包含
A、儿童园管理工作评估
B、班级教养工作评估
C、总务工作评估
D、科研情况评估
正确答案:,B,C,D
第7题,1979年美国联邦政府为了建构全美儿童教学规范建议了一项全美日托效劳质量研讨该研讨得出以下定论
A、班级规划和师幼份额影响孩童的开展成果
B、老师所遭到的训练影响孩童的开展成果
C、班级规划、 师幼份额等要素以老师和儿童的活跃互动为中介，影响孩童的开展
D、老师所受的专业训练以老师和儿童的活跃互动为中介，影响孩童的开展
正确答案:,B,C,D
第8题,下列说法正确的是
A、教学评估制度和理论是从教学检验开展起来的
B、托幼组织教学质量的评估根本选用相对评估形式
C、在托幼组织教学质量的各个构成要素中，老师本质直接影响儿童的开展
D、说话法能较方便地知道儿童开展中某些难以用行动体现出来的知道方面的疑问。
正确答案:,B,C,D
第9题,编制评估规范根本过程
A、草拟评估规范
B、证明草拟的评估规范
C、咨询大众定见
D、试评并修订
正确答案:,B,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,对老师教育的评估能够从以下几个方面进行
A、教学方案和教学活动的方针是不是树立在知道本班儿童现状的基础上
B、教学的内容、方法、战略、环境条件是不是能调集儿童学习的活跃性
C、教学过程是不是能为儿童供给有利的学习经历，并契合其开展需求
D、教学内容、要求能否统筹集体需求和个别区别，使每个儿童都能得到开展，都有成功感
正确答案:,B,C,D
第11题,档案的材料能够不能实在地包含任何事物无助于供给老师和儿童一学期或一学年来所进行的学习过程的广泛图画
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,家长评估不是对老师开展评估的一种手法
A、错误
B、正确
正确答案:
第13题,问卷查询法不归于儿童开展评估的方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第14题,教学评估制度和理论是从教学检验开展起来的
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,总结性评估是内部导向的评估的成果首要供那些正在进行教学活动的教学工作者参阅
A、错误
B、正确
正确答案:
第16题,学前教学评估是一种以学前教学方针为基础环绕学前教学方针打开的活动
A、错误
B、正确
正确答案:
第17题,"总结性评估"指向更一般的等级鉴定它的直接意图是作出教学作用的判别然后差异好坏分出等级或判定合格
A、错误
B、正确
正确答案:
第18题,教学评估就其意图的不一样一般分为"构成性评估"与"总结性评估"两品种型
A、错误
B、正确
正确答案:
第19题,档案评估法是一种归纳性的评估方法它融过程与成果为一体兼容了多种详细评估的方法
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,肯定评估是在评估对象的调集中选择一个或几个对象作为基准然后把各个评估对象与基准进行对比的评估方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第21题,斯克里文在1967年首要提出了构成性评估和总结性评估两个概念
A、错误
B、正确
正确答案:
第22题,某一目标反映方针的某一方面整个目标体系反映全体方针
A、错误
B、正确
正确答案:
第23题,时刻抽样首要适用于儿童很少呈现的行动不简单被调查到的外显行动
A、错误
B、正确
正确答案:
第24题,托幼组织教学质量评估即是评估主体对评估客体托幼组织教学质量进行评估的过程
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,儿童园教学工作评估实施的是以老师自评为主园长和有关管理人员、其他老师和家长参加评估的制度
A、错误
B、正确
正确答案:
第26题,说话法能较方便的知道儿童开展中某些难以用行动体现出来的知道方面的疑问
A、错误
B、正确
正确答案:
第27题,托幼组织教学质量的评估根本上选用的是距离评估形式
A、错误
B、正确
正确答案:
第28题,NAEYC以为高质量的幼教组织大概是可以满意一切参加幼教组织的儿童及成人的身体、社会性、情感和认知的需求推进他们在这些方面的开展使儿童变成一名安康、聪明和有奉献的社会成员
A、错误
B、正确
正确答案:
第29题,制定一套正确的、合理的评估规范是确保托幼组织教学质量评估活动科学性的要害
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,学前教学评估规范是对评估对象的各项目标到达要求的程度在数量和质量方面进行价值判别的原则和标准
A、错误
B、正确
正确答案:
第31题,学前教学是一种无意图的活动
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,1916年斯坦福大学教授推孟掌管修订了法国心思学家比奈的智力气表初次在智力检验中引证了斯登提出的智商概念然后使得心思检验到达了较为老练的的期间
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,教学评估最早萌发于我国唐朝
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,教学评估制度和理论的真实构成和开展是在19世纪后半期时期是从教学检验开展起来的
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,学前教学评估计划中的目标体系是由学前教学意图分化而来的方针是目标的基础是归纳了的目标而目标是方针的详细化是可测的、行动化和操作化的方针
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,要评估托幼组织教学质量首要要清晰托幼组织教学质量是由哪些要素构成的
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,儿童园教学评估的三大功用为推进儿童开展推进老师生长推进课程自身的开展
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,展开儿童开展评估有利于老师开展和进步这些根本才能
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,"构成性评估"其意图指向改善教学活动的质量
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,托幼组织教学质量即是托幼组织教学满意主体某种需求的特性的总和
A、错误
B、正确
正确答案:
第41题,托幼组织教学质量是指托幼组织教学质量指的是托幼组织教学实习活动是不是满意儿童身心安康开展的需求及其满意儿童身心安康开展需求的程度
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,在树立学前教学评估目标体系的准则中科学性准则是指目标体系应能反映我国学前教学变革的方向应能推进我国学前教学全部的进步和开展
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,按评估的基准区分儿童园分级分类的检验评估归于相对评估
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,儿童园老师开展评估的首要方法是别人评估
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,按评估的基准区分学前教学评估能够分为相对评估、个别内区别评估、肯定评估
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,展开儿童开展评估并不能有助于将儿童园工作的重心搬运到研讨和推进儿童开展上来
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,在托幼组织教学质量的各个构成要素中儿童互动直接影响儿童的开展
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,学前教学评估是对学前教学的社会价值作出判别的过程它是以学前教学为对象对其功效给予价值上的判别
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,1904年美国心思学桑代克出书了《心思与社会丈量导论》象征着教学检验开辟期的开端和教学检验运动的开端
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,任何一项学前教学活动的方针都能够依据其杂乱的内在进行分化构成该项学前教学活动的方针体系
A、错误
B、正确
正确答案:
试卷总分:100 得分:100
第1题,按评估主体的不一样能够把评估分为
A、客观评估
B、别人评估
C、片面评估
D、自我评估
正确答案:,D
第2题,完成家长评估的方法首要有
A、家长问卷
B、家长座谈
C、家长投诉
D、家长查询
正确答案:,B
第3题,凯茨LKatz1992指出托幼组织教学质量由以下要素构成
A、师幼份额
B、工作人员资历及安稳性
C、师幼往来的特征
D、便具和防火安全设备等的数量
正确答案:,B,C,D
第4题,树立学前教学评估体系的路径和方法包含
A、查询研讨，搜集材料
B、目标体系草案主张稿
C、评论、听取定见，构成评估目标体系草案
D、实习中评论构成最终稿
正确答案:,B,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,按评估的规模区分学前评估首要分为
A、微观评估
B、中观评估
C、微观评估
D、社会评估
正确答案:,B,C
第6题,儿童园的工作评估首要包含
A、儿童园管理工作评估
B、班级教养工作评估
C、总务工作评估
D、科研情况评估
正确答案:,B,C,D
第7题,1979年美国联邦政府为了建构全美儿童教学规范建议了一项全美日托效劳质量研讨该研讨得出以下定论
A、班级规划和师幼份额影响孩童的开展成果
B、老师所遭到的训练影响孩童的开展成果
C、班级规划、 师幼份额等要素以老师和儿童的活跃互动为中介，影响孩童的开展
D、老师所受的专业训练以老师和儿童的活跃互动为中介，影响孩童的开展
正确答案:,B,C,D
第8题,下列说法正确的是
A、教学评估制度和理论是从教学检验开展起来的
B、托幼组织教学质量的评估根本选用相对评估形式
C、在托幼组织教学质量的各个构成要素中，老师本质直接影响儿童的开展
D、说话法能较方便地知道儿童开展中某些难以用行动体现出来的知道方面的疑问。
正确答案:,B,C,D
第9题,编制评估规范根本过程
A、草拟评估规范
B、证明草拟的评估规范
C、咨询大众定见
D、试评并修订
正确答案:,B,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,对老师教育的评估能够从以下几个方面进行
A、教学方案和教学活动的方针是不是树立在知道本班儿童现状的基础上
B、教学的内容、方法、战略、环境条件是不是能调集儿童学习的活跃性
C、教学过程是不是能为儿童供给有利的学习经历，并契合其开展需求
D、教学内容、要求能否统筹集体需求和个别区别，使每个儿童都能得到开展，都有成功感
正确答案:,B,C,D
第11题,档案的材料能够不能实在地包含任何事物无助于供给老师和儿童一学期或一学年来所进行的学习过程的广泛图画
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,家长评估不是对老师开展评估的一种手法
A、错误
B、正确
正确答案:
第13题,问卷查询法不归于儿童开展评估的方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第14题,教学评估制度和理论是从教学检验开展起来的
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,总结性评估是内部导向的评估的成果首要供那些正在进行教学活动的教学工作者参阅
A、错误
B、正确
正确答案:
第16题,学前教学评估是一种以学前教学方针为基础环绕学前教学方针打开的活动
A、错误
B、正确
正确答案:
第17题,"总结性评估"指向更一般的等级鉴定它的直接意图是作出教学作用的判别然后差异好坏分出等级或判定合格
A、错误
B、正确
正确答案:
第18题,教学评估就其意图的不一样一般分为"构成性评估"与"总结性评估"两品种型
A、错误
B、正确
正确答案:
第19题,档案评估法是一种归纳性的评估方法它融过程与成果为一体兼容了多种详细评估的方法
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,肯定评估是在评估对象的调集中选择一个或几个对象作为基准然后把各个评估对象与基准进行对比的评估方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第21题,斯克里文在1967年首要提出了构成性评估和总结性评估两个概念
A、错误
B、正确
正确答案:
第22题,某一目标反映方针的某一方面整个目标体系反映全体方针
A、错误
B、正确
正确答案:
第23题,时刻抽样首要适用于儿童很少呈现的行动不简单被调查到的外显行动
A、错误
B、正确
正确答案:
第24题,托幼组织教学质量评估即是评估主体对评估客体托幼组织教学质量进行评估的过程
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,儿童园教学工作评估实施的是以老师自评为主园长和有关管理人员、其他老师和家长参加评估的制度
A、错误
B、正确
正确答案:
第26题,说话法能较方便的知道儿童开展中某些难以用行动体现出来的知道方面的疑问
A、错误
B、正确
正确答案:
第27题,托幼组织教学质量的评估根本上选用的是距离评估形式
A、错误
B、正确
正确答案:
第28题,NAEYC以为高质量的幼教组织大概是可以满意一切参加幼教组织的儿童及成人的身体、社会性、情感和认知的需求推进他们在这些方面的开展使儿童变成一名安康、聪明和有奉献的社会成员
A、错误
B、正确
正确答案:
第29题,制定一套正确的、合理的评估规范是确保托幼组织教学质量评估活动科学性的要害
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,学前教学评估规范是对评估对象的各项目标到达要求的程度在数量和质量方面进行价值判别的原则和标准
A、错误
B、正确
正确答案:
第31题,学前教学是一种无意图的活动
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,1916年斯坦福大学教授推孟掌管修订了法国心思学家比奈的智力气表初次在智力检验中引证了斯登提出的智商概念然后使得心思检验到达了较为老练的的期间
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,教学评估最早萌发于我国唐朝
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,教学评估制度和理论的真实构成和开展是在19世纪后半期时期是从教学检验开展起来的
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,学前教学评估计划中的目标体系是由学前教学意图分化而来的方针是目标的基础是归纳了的目标而目标是方针的详细化是可测的、行动化和操作化的方针
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,要评估托幼组织教学质量首要要清晰托幼组织教学质量是由哪些要素构成的
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,儿童园教学评估的三大功用为推进儿童开展推进老师生长推进课程自身的开展
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,展开儿童开展评估有利于老师开展和进步这些根本才能
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,"构成性评估"其意图指向改善教学活动的质量
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,托幼组织教学质量即是托幼组织教学满意主体某种需求的特性的总和
A、错误
B、正确
正确答案:
第41题,托幼组织教学质量是指托幼组织教学质量指的是托幼组织教学实习活动是不是满意儿童身心安康开展的需求及其满意儿童身心安康开展需求的程度
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,在树立学前教学评估目标体系的准则中科学性准则是指目标体系应能反映我国学前教学变革的方向应能推进我国学前教学全部的进步和开展
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,按评估的基准区分儿童园分级分类的检验评估归于相对评估
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,儿童园老师开展评估的首要方法是别人评估
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,按评估的基准区分学前教学评估能够分为相对评估、个别内区别评估、肯定评估
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,展开儿童开展评估并不能有助于将儿童园工作的重心搬运到研讨和推进儿童开展上来
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,在托幼组织教学质量的各个构成要素中儿童互动直接影响儿童的开展
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,学前教学评估是对学前教学的社会价值作出判别的过程它是以学前教学为对象对其功效给予价值上的判别
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,1904年美国心思学桑代克出书了《心思与社会丈量导论》象征着教学检验开辟期的开端和教学检验运动的开端
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,任何一项学前教学活动的方针都能够依据其杂乱的内在进行分化构成该项学前教学活动的方针体系
A、错误
B、正确
正确答案:
