福师22秋《管理心理学》在线作业一【标准答案】

福师《管理心思学》在线作业一-0002

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)

1.照明度试验首要是选用（ ）方法而进行研讨。

A.试验室试验法

B.现场试验法

C.检验法

D.参加调查法



2.为了精确传递信息，选用（ ）方法沟通作用较好，但其沟通速度较慢。

A.单向沟通

B.单向沟通+双向沟通

C.双向沟通

D.反向沟通



3.依据佛鲁姆的希望理论，指出下列鼓励方式中哪一种是错误的（ ）

A.E高×V高=M高

B.E中×V中=M中

C.E高×V低=M低

D.E低×V高=M高



4.科学管理期间的代表人物是（ ）

A.霍桑

B.梅奥

C.泰勒

D.孟子



5.管理心思学研讨的对象，杰出的是（ ）的管理。

A.以使命为中间的管理

B.以结构为中间的管理

C.以人为中间的管理

D.以技术为中间的管理



6.个人心思上的抵触中，“骑虎难下”的抵触方式归于（ ）。

A.双趋式抵触

B.双避式抵触

C.两层趋避式抵触

D.趋避式抵触



7.（ ）是指在安排系统中，层次适当的个人及集体之间所进行的信息传递和交流。

A.上向沟通

B.下向沟通

C.平行沟通

D.网状沟通



8.根据沟通东西来区分定见沟通方法有言语沟通与非言语沟通，其间言语沟通又分为口头言语沟通和( )言语沟通两类。

A.声响

B.数字

C.符号

D.书面



9.影响感觉挑选性的片面要素首要有五个方面：(1)调查者的( )；(2)调查者的爱好和喜好；(3)调查者的特性特征；(4)调查者的曩昔经历；(5)调查者的常识结构

A.需求与动机

B.才能结构

C.情绪体系

D.品格特征



10.过程型鼓励理论是从鼓励的( )动身(即需求的未满意这一过程动身)，对鼓励疑问加以研讨的理论

A.开始过程

B.成果过程

C.情境过程

D.中心过程



11.管理心思学是研讨在企业管理过程中（ ）特色规律及其和行动之间关系的一门科学。

A.人的认识

B.人的心思活动

C.社会文化

D.社领会识



12.心思学的研讨发现，人在感觉过程中会把若干事物作为一个全体来反映，他们在对感觉对象的组合中，遵守于( )、类似准则、闭锁准则和接连准则

A.挨近准则

B.情境准则

C.替换准则

D.比照准则



二、多选题 (共 12 道试题,共 24 分)

13.改动个别情绪常见的方法是（ ）。

A.宣扬

B.改动客观实际

C.引导被宣扬者参加活动

D.集体制度与规则推进



14.心思学家尔斯特所做的“大学生舞会效应”试验，及博达烈夫所做的“看生疏人相片评估人的特性特色”这两个试验，都阐明人的社会感觉存在（ ）。

A.近因效应

B.榜首形象

C.首因效应

D.呆板形象

E.晕轮效应



15.加拿大多伦多大学豪斯教授以为领导行动有以下哪几种个性

A.东西个性

B.撑持个性

C.参加个性

D.成果定向个性



16.个别才能的区别体现为（ ）

A.才能的类型区别

B.特别才能的区别

C.才能体现的年纪区别

D.才能的水平区别



17.认知己理学派的首要观点为（ ）

A.着重认知过程中的结构和安排准则

B.着重内部发作的过程，即符号信息加工

C.着重概念的驱动效果

D.着重认知反应效果

E.着重认知方法上的单个区别



18.企业安排内部首要包含哪些系统（ ）。

A.人事管理系统

B.技术系统

C.社会意理系统

D.经济系统

E.文化日子系统



19.团（群）体的标准是在（）等心思要素基础之上而构成的。

A.仿照

B.暗示

C.从众

D.社会化



20.社会感觉的品种分为（ ）。

A.对个人的感觉

B.人际感觉

C.人物感觉

D.自我感觉



21.人际间非正式沟通网络型式是（ ）。

A.单线式

B.偶尔式

C.全途径式

D.谣言蜚语式（饶舌型）

E.焦聚式



22.人际间正式定见沟通网络方式是（ ）。

A.链式

B.Y式

C.轮式

D.全途径式

E.环式



23.个人对波折的忍受力凹凸取决于以下哪些条件（ ）

A.生理条件

B.思想政治条件

C.社会经历条件

D.对波折的感觉判别条件



24.处理抵触常用的方法是（ ）。

A.洽谈谈判法

B.陈述法

C.裁定处理法

D.威望法

E.教学法



三、判别题 (共 26 道试题,共 52 分)

25.情绪三期间说理论以为，情绪改变过程通过三个期间：①遵守期间；②同化期间；③内化期间。



26.价值观不只影响个人行动，还影响集体行动和整个安排行动进而还影响企业的经济效益。



27.依据利克特的管理系统理论，十分时期的紧迫决议计划，应采纳第3、第4系统为好。



28.影响力是一个人在与别人的往来中， 影响和改动别人心思与行动的才能。



29.现代管理科学的魂灵是操控论。



30.马路上围观的人群是集体。



31.“自动听假定”的管理要点是发明一种适合的工作环境，工作条件，充沛发扬人的潜力与才干。



32.中小学校园的安排结构是属尖三角型的结构方式。



33.同步鼓励理论以为：工作鼓励力气=∑f（才能×鼓励）。



34.“大棒加胡萝卜”的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。



35.“杂乱人假定”的管理理论是应变理论即超Y理论。



36.现代企业管理着重，要开展以科技开展为中间的现代管理体系。



37.系统论的安排观把安排看作是敞开的社会技术系统。



38.人物希望与人物行动之间的距离愈大，则人物的评估愈高；相反，人物希望与人物行动之间的距离愈小，则人物评估愈低。



39.“1?9”型领导归于使命型领导。



40.领导影响力是一个人在与别人的往来中， 影响和改动别人心思与行动的才能。



41.从心思学观念来看，鼓励是个别行动导致动机，保持该行动，并将此行动的导向某一方针的过程。



42.首因效应也称光环效应、以点盖面效应。



43.对生疏人的感觉近因效应起效果大，对了解的人则首因效应起效果大。



44.密执安大学的研讨成果：在生产部门则生产导向优于关系导向。



45.赫茨伯格以为不满足的敌对面是没有满足，满足的敌对面是没有满足。



46.双要素理论是由美国心思学家弗雷德里克?赫茨伯格提出的。



47.管理的规模大于领导，领导者规模大于管理者。



48.马路上围观的人群是团体。



49.管理的规模大于领导，领导者的规模大于管理者。



50.继续尽力、调整方针归于大家受波折时的非沉着体现。