福师22秋《教育学》在线作业一【标准答案】

福师《教学学》在线作业一-0003

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)

1.北京师范大学学制研讨小组于1981年在其隶属中小学开端进行的学制试验是____

A.六三制

B.双轨制

C.分支型

D.五四制



2.____仅为人的开展供给物质基础，而不能决议人的开展。

A.遗传本质

B.环境要素

C.物质要素

D.校园要素



3.____是指把课程方案付诸实习的过程，它是到达预期的课程方针的根本路径。

A.课程大纲

B.课程组织

C.课程方案

D.课程施行



4.师范校园的呈现，与老师变成一种独立的社会工作，从时刻上来说，____

A.是一起的

B.师范校园呈现得早

C.老师变成一种独立的社会工作的时刻早

D.说不明白



5.（）是老师担任教育工作的基础性要求

A.老师的学科专业素质

B.文化素质

C.专业素质

D.工作素质



6.（）是指个人完结某种体力或脑力活动的片面条件。

A.体力

B.智力

C.才能

D.发明力



7.天然主义教学意图的首要倡议者是____。

A.加德纳

B.卢梭

C.斯金纳

D.华生



8.在1951年提出"典范教育"建议的是____

A.赫尔巴特

B.瓦o根舍因

C.怀特海

D.克伯屈



9.教学内容是教学者与受教学者一起知道的____

A.主体

B.客体

C.教的主体

D.学的主体



10.马克思主义教学学在教学来源疑问上坚持____

A.劳动来源论

B.生物来源论

C.心思来源论

D.生物进化论



11.美国行动主义心思学家华生在《行动主义》一书中写道："给我一打安康的婴儿，一个由我分配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，恣意挑选一个，不管他爸爸妈妈的才华、倾向、喜好怎么，他爸爸妈妈的工作及种族怎么，我都能够依照我的志愿把他们练习变成任何一种人物-医师、律师、艺术家、大商人，乃至乞丐或匪徒。"这是____

A.遗传决议论的观念

B.环境决议论的观念

C.家庭决议论的观念

D.孩童决议论的观念



12.德国教学家赫尔巴特是____

A.孩童中间论的代表

B.老师中间论的代表

C.劳动教学中间论的代表

D.活动中间论的代表



13.老师在教学工作中要做到按部就班，这是由于____

A.学生只要机械回忆的才能

B.老师的常识、才能是纷歧样的

C.教学活动中要遵从人的身心开展的一般规律

D.教学活动彻底遭到人的遗传本质的制约



14.在教学活动中，老师担任安排、引导学生沿着正确的方向，选用科学的方法，取得杰出的开展，这句话的意思是说____

A.学生在教学活动中是被迫的客体

B.老师在教学活动中是被迫的客体

C.要充沛发扬老师在教学活动中的主导效果

D.老师在教学活动中是不能起到主导效果



15.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描绘和归纳，然后奠定了它的理论基础的教学家是____

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄培尔



二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)

16.反映家庭教学中存在疑问的说法的是____

A.方法科学

B.家长对孩子希望偏高

C.片面注重孩子的智力开发、文化学习

D.不能全部关怀孩子的生长

E.家庭教学是教学的一个分支



17.我国校园教学层次包含____

A.儿童教学

B.初等教学

C.中等教学

D.高等教学

E.学历教学



18.教学活动中要留意"三结合"，发扬教学合力，这"三结合"所指的三种教学是____

A.家庭教学

B.品德教学

C.班级教学

D.校园教学

E.社会教学



19.评估过程中的根本疑问有____

A.评估概念是不是适宜

B.收集和加工信息是不是适宜

C.评估过程是不是科学

D.陈述评估成果的信息是不是适宜



20.生产力与教学的关系有____

A.生产力水平决议教学的规划和速度

B.生产力水平制约着教学结构的改变

C.生产力开展水平制约着教学的内容和手法

D.教学相对独立于生产力开展的水平



21.校园教学工作有必要要坚持以教育为主的缘由是____

A.教育是社会经历得以再生产的一种首要手法

B.教育是推进人开展的首要手法

C.教育作为个人全部开展供给科学的基础和实习

D.教育是教学工作构成的主体有些



22.学生文化的特征有____

A.学生文化具有过渡性

B.学生文化具有非正式性

C.学生文化具有多样性

D.学生文化具有互补性

E.学生文化具有补助性



23.____是少年期体现的整体特征。

A.身心状况的急剧改变

B.心里国际的发现

C.自我认识的杰出

D.独立精力的加强



24.人的身心开展的动因有（）

A.内发论

B.外铄论

C.多要素彼此效果论

D.环境论



25.下列课程归于归纳课程的有____

A.中心课程

B.交融课程

C.潜在课程

D.活动课程

E.广域课程



26.学生应当实行的责任有（）

A.恪守法律、法规

B.恪守学生行动标准，敬重师长，养成杰出的思想道德和行动习气

C.尽力学习，完结规则的学习使命

D.恪守地点校园或许其他教学组织的管理制度



27.以下说法中，反映今世国际各国课程变革中所存在着的一些一起的开展趋势的是____

A.注重课程的规范化建设

B.注重课程内容的现代化、归纳化

C.注重基础学科和常识的结构化

D.注重才能的培育

E.注重单个区别



28.课程表的组织一般遵从以下几条准则____

A.全体性准则

B.搬迁性准则

C.生理适合准则

D.科学性准则



29.教育准则有____

A.直观性准则

B.启示性准则

C.稳固性准则

D.按部就班准则

E.对症下药准则

F.理论联系实践准则



30.校园文化的特性有（）

A.校园文化是一种安排文化

B.校园文化是一种结合性较强的文化

C.校园文化以传递文化传统为己任

D.学校文化是校园文化的缩影



31.校园教学发生的条件是____

A.社会生产水平的进步，为校园的发生供给了必要的物质基础

B.脑力劳动与体力劳动的别离，为校园发生供给了专门从事教学活动的常识分子

C.文字的发生和常识的记载与收拾到达了必定程度，使人类的直接经历得以传递

D.国家机器的发生，需求专门的教学组织来培育官吏和常识分子



32.结合中小学老师在职进修的特别性，安排老师进修时，一般是____

A.以业余为主

B.以自学为主

C.以长时间为主

D.以短期为主

E.以国外学习为主



33.课程设计分为（）等层次

A.课程方案

B.教育大纲

C.教科书

D.教育媒体



34.20世纪今后的教学特色有（）

A.教学的终身化

B.教学的全民化

C.教学的民主化

D.教学的多样化

E.教学的现代化



35.科学技术对教学的能够影响有____

A.对教学的动力效果

B.为教学的开展指明方向

C.改动教学者的观念

D.影响受教学者的数量和教学质量

E.科学浸透能够影响教学的内容、方法和手法



三、判别题 (共 15 道试题,共 30 分)

36.师生在教学内容的教育上结成授受关系



37.教学与生产劳动和社会实习相结合，归纳了施行教学政策，培育全部开展的"四有"新人的底子路径。



38.教育准则是依据必定的教育意图和对教育过程规律的知道而拟定的辅导教育工作的根本原则。



39.狭义的教学是培养人的一种社会活动，泛指全部增进大家的常识技能，身体安康，影响大家思想道德的活动。



40.开展特性，是要在人的不同性的基础上，充沛把人的一起性体现出来，然后使每个人都具有自立性和共同性，完成生命的个别价值与社会价值。



41.分组教育发生于古代，是绵长的奴隶社会和封建社会中首要的、乃至仅有的教育安排方式。



42.孔子以为，人的先天赋性相差不大，特性的区别首要是后天构成的，所以他很重视后天的教学工作，



43.人的身心开展是在社会实习过程完成的



44.长于倾听的老师老是可以将学生的“声响”转化为有用教育的资源。



45.熏陶法是经过创设杰出的情境，耳濡目染地培育学生道德的方法。



46.师生关系在品格上是不对等的关系



47.教学具有科学研讨的功用。



48.所谓"要害期"是指身心某一方面的开展最适合构成的时期。



49.教育，是校园进行全部开展教学的根本路径，是老师教与学生学的一致活动。



50.基础课程是拓宽型课程与研讨型课程学习的基础，研讨型课程又是拓宽型课程的基础。