福师22秋《小学教育管理》在线作业一【标准答案】 作者:奥鹏周老师 分类: 福建师范大学 发布时间: 2022-12-02 09:41 作业答案 联系QQ:3326650399 微信:cs80188 微信二维码 福师《小学教学管理》在线作业一-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分) 1.以为管理具有“扩大倍率”效果的管理学派是（）。 A.古典管理学派 B.决议计划理论学派 C.系统理论学派 D.行动科学学派 2.（）是与工作进程中的速度，时刻有关联的。 A.作用 B.功率 C.效能 D.效益 3.系统管理学派的开创人是（）。 A.西蒙 B.杜拉克 C.梅奥运 D.卡斯特莱 4.“反应准则”所反映的管理原理是（）。 A.系统原理 B.人来源理 C.动态原理 D.效益原理 5.在校园管理活动的全过程中，（）是校园管理过程的开始环节,管理过程的其他环节，都是环绕着它而打开的。 A.施行 B.方案 C.评估 D.检查 6.首要研讨校园领导人怎么管理校园的学科是（）。 A.教学管理学 B.教学行政学 C.校园管理学 D.教学政策学 7.处理（）抵触的要害在于怎么进行利益的从头分配 A.知道性 B.利益性 C.情理性 D.思想性 8.社会和国家对各级各类校园培育人的质量标准疑问所作出的规则，称为（）。 A.教学意图 B.培育方针 C.校园教学方针 D.教学政策 9.校园管理过程的中间环节是（）。 A.方案 B.实施 C.检查 D.总结 10.首要研讨与领导者才干有关的身体特征，特性特征等的领导理论归于（）。 A.领导性情理论 B.领导环境理论 C.随机理论 D.管理方格理论 二、多选题 (共 23 道试题,共 46 分) 11.教学政策的社会制约要素有（ ）。 A.前史要素 B.政治要素 C.经济要素 D.教学要素 12.教学政策的特色包含（）。 A.指向清晰性 B.相对安稳性 C.广泛影响性 D.政党毅力性 E.法律效应性 13.一份有用的校园工作方案应具有的特色是（ ）。 A.方向性 B.科学性 C.可行性 D.可控性 14.做好老师评估应正承认识和处理的关系有（ ）。 A.制度管理和人道管理 B.显性与隐性 C.定量与定性 D.成果与过程 15.泰罗的代表著是1911年出书的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研讨（）开端的。 A.动作 B.活动 C.时刻 D.东西 16.实施校长担任制要处理好的关系包含（）。 A.校长同上级领导的关系 B.校长同党安排的关系 C.校长同教工代表大会的关系 D.校长同校园领导班子的关系 17.树立高功率的校园管理组织，从静态方面看有以下要求（ ）。 A.依据使命的深重程度设置必要数量的组织 B.各组织责任清楚，并彼此协作 C.构成组织体系，上基层清楚 D.惯例管理活动由不标准到标准 18.校园管理者在施行期间应做好的管理活动有（ ）。 A.安排 B.和谐 C.辅导 D.鼓励 E.教学 19.科学化管理原理包含（）。 A.系统原理 B.人来源理 C.安排原理 D.动态原理 20.教学管理体系的中心集权制的缺陷是（ ）。 A.简单构成不管当地特色和条件，强求共同的局势 B.晦气于调集当地办学的活跃性 C.晦气于拟定一致的教学开展规划 D.简单使当地教学行政部门工作处于保存，死板的局势 21.我国对教学领导者质量特征的研讨,包含（）。 A.思想品德本质 B.常识本质 C.才能素质 D.身心本质 22.教学政策拟定是判别教学政策疑问和对政策计划所进行挑选的过程，其程序大致分为（ ）。 A.确定政策疑问 B.发现政策疑问 C.断定政策方针 D.拟定政策计划 E.挑选政策计划 23.树立教学领导者评估体系，触及到的根本疑问包含（）。 A.评估取向 B.评估意图 C.评估者 D.评估方法 24.按方针管理的一般程序,活动可分为（）三个期间。 A.方针确实定 B.方针的施行 C.方针的完善 D.效果的评估 25.校园管理中经济方法的特性包含（）。 A.利益性 B.多样性 C.一致性 D.辅助性 26.X理论对人道的假定有（ ）。 A.一般人就其实质来说是懒散的 B.一般人缺少志向，不注重担任 C.他们天分自私，不关怀安排方针 D.他们赋性抵抗革新 E.他们简单受人诈骗 27.拟定方案的根本要求包含（）。 A.方向性 B.科学性 C.可行性 D.可检性 28.挑选校园管理方法要思考的要素有（ ）。 A.管理意图 B.管理内容 C.管理对象的特色 D.时刻，地址，要素 29.人际关系学说所触及的管理心思的理论课题有（ ）。 A.个别行动鼓励理论 B.集体行动理论 C.安排行动理论 D.领导行动理论 E.特性假定理论 30.教学管理体系中的专家控制制的长处有（ ）。 A.有利于教学行政的专业化 B.有利于对教学事业进行科学管理 C.有利于亲近教学与社会的关系，推进全社会关怀教学 D.有利于发扬政府办教学的活跃性 31.校园管理中教学方法的特性包含（）。 A.启示性 B.长时间性 C.辅导性 D.广泛性 32.依据对校园管理过程特性的知道,能够以为校园管理过程根本环节包含（）。 A.方案 B.施行 C.检查 D.总结 33.决议计划理论学派的开创人西蒙以为，决议计划应做好的工作有（ ）。 A.安排工作 B.情报工作 C.设计工作 D.挑选工作 三、判别题 (共 17 道试题,共 34 分) 34.法国的亨利．法约尔是古典管理理论开创人之一,与泰罗是一起代人，长时间从事企业安排的领导工作,有管理整个大企业的经历。 35.马斯洛的层次需求论把人的需求从高到低分为生计需求, 安全需求，归属需求，尊敬需求和自我完成需求五个层次 36.所谓科学管理， 一般是指但凡通过重复实习，并证明是可以进步功率的,是符合客观规律的管理。 37.行动科学把本来以人为中间的管理改变到以事为中间的管理。 38.泰罗，又译成泰勒（1856-1915）原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出书的《管理科学原理》。 39.所谓管理的天然特点，是说管理活动在实质上具有一种不因社会条件，年代布景而改变的安稳性。 40.科学管理的理论和方法，开始是由美国人彼得． 杜拉克提出来的。 41.在校园的管理活动中,要使检查充沛发扬效果，需灵敏运用各种检查方法，检查的方法从内容上看能够分为涣散检查和会集检查。 42.1956年格利费斯宣布的《校园行政上的人的关系》一书,把校园管理同行动科学理论，安排理论紧紧联系,重视校园管理中的心思与社会要素剖析。 43.教学管理体系被区分为隶属制和独立制的根据是教学管理决议计划权是不是由教学专家把握。 44.施行教学的最遍及性、最有代表性的底层单位是校园。 45.《有用的管理者》一书的作者是 彼得．杜拉克。 46.广义上而言，管理是管理者根据必定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导别人去举动,并使有限的资源得到合理的装备,以完成预订方针的一种行动。 47.我国的老师教学系统有两个根本构成有些： 即职前训练和职后训练。 48.校园管理方法反映了校园安排对抱负办学状况的价值寻求。 49.德国法学家,社会学家施泰因，被人称为“现代行政学之父”。 50.领导的底子使命是引导成员去完成安排方针,但安排方针的完成与必定的安排和人员严密联系。 作业答案 联系QQ:3326650399 微信:cs80188 微信二维码
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.以为管理具有“扩大倍率”效果的管理学派是（）。
A.古典管理学派
B.决议计划理论学派
C.系统理论学派
D.行动科学学派
2.（）是与工作进程中的速度，时刻有关联的。
A.作用
B.功率
C.效能
D.效益
3.系统管理学派的开创人是（）。
A.西蒙
B.杜拉克
C.梅奥运
D.卡斯特莱
4.“反应准则”所反映的管理原理是（）。
A.系统原理
B.人来源理
C.动态原理
D.效益原理
5.在校园管理活动的全过程中，（）是校园管理过程的开始环节,管理过程的其他环节，都是环绕着它而打开的。
A.施行
B.方案
C.评估
D.检查
6.首要研讨校园领导人怎么管理校园的学科是（）。
A.教学管理学
B.教学行政学
C.校园管理学
D.教学政策学
7.处理（）抵触的要害在于怎么进行利益的从头分配
A.知道性
B.利益性
C.情理性
D.思想性
8.社会和国家对各级各类校园培育人的质量标准疑问所作出的规则，称为（）。
A.教学意图
B.培育方针
C.校园教学方针
D.教学政策
9.校园管理过程的中间环节是（）。
A.方案
B.实施
C.检查
D.总结
10.首要研讨与领导者才干有关的身体特征，特性特征等的领导理论归于（）。
A.领导性情理论
B.领导环境理论
C.随机理论
D.管理方格理论
二、多选题 (共 23 道试题,共 46 分)
11.教学政策的社会制约要素有（ ）。
A.前史要素
B.政治要素
C.经济要素
D.教学要素
12.教学政策的特色包含（）。
A.指向清晰性
B.相对安稳性
C.广泛影响性
D.政党毅力性
E.法律效应性
13.一份有用的校园工作方案应具有的特色是（ ）。
A.方向性
B.科学性
C.可行性
D.可控性
14.做好老师评估应正承认识和处理的关系有（ ）。
A.制度管理和人道管理
B.显性与隐性
C.定量与定性
D.成果与过程
15.泰罗的代表著是1911年出书的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研讨（）开端的。
A.动作
B.活动
C.时刻
D.东西
16.实施校长担任制要处理好的关系包含（）。
A.校长同上级领导的关系
B.校长同党安排的关系
C.校长同教工代表大会的关系
D.校长同校园领导班子的关系
17.树立高功率的校园管理组织，从静态方面看有以下要求（ ）。
A.依据使命的深重程度设置必要数量的组织
B.各组织责任清楚，并彼此协作
C.构成组织体系，上基层清楚
D.惯例管理活动由不标准到标准
18.校园管理者在施行期间应做好的管理活动有（ ）。
A.安排
B.和谐
C.辅导
D.鼓励
E.教学
19.科学化管理原理包含（）。
A.系统原理
B.人来源理
C.安排原理
D.动态原理
20.教学管理体系的中心集权制的缺陷是（ ）。
A.简单构成不管当地特色和条件，强求共同的局势
B.晦气于调集当地办学的活跃性
C.晦气于拟定一致的教学开展规划
D.简单使当地教学行政部门工作处于保存，死板的局势
21.我国对教学领导者质量特征的研讨,包含（）。
A.思想品德本质
B.常识本质
C.才能素质
D.身心本质
22.教学政策拟定是判别教学政策疑问和对政策计划所进行挑选的过程，其程序大致分为（ ）。
A.确定政策疑问
B.发现政策疑问
C.断定政策方针
D.拟定政策计划
E.挑选政策计划
23.树立教学领导者评估体系，触及到的根本疑问包含（）。
A.评估取向
B.评估意图
C.评估者
D.评估方法
24.按方针管理的一般程序,活动可分为（）三个期间。
A.方针确实定
B.方针的施行
C.方针的完善
D.效果的评估
25.校园管理中经济方法的特性包含（）。
A.利益性
B.多样性
C.一致性
D.辅助性
26.X理论对人道的假定有（ ）。
A.一般人就其实质来说是懒散的
B.一般人缺少志向，不注重担任
C.他们天分自私，不关怀安排方针
D.他们赋性抵抗革新
E.他们简单受人诈骗
27.拟定方案的根本要求包含（）。
A.方向性
B.科学性
C.可行性
D.可检性
28.挑选校园管理方法要思考的要素有（ ）。
A.管理意图
B.管理内容
C.管理对象的特色
D.时刻，地址，要素
29.人际关系学说所触及的管理心思的理论课题有（ ）。
A.个别行动鼓励理论
B.集体行动理论
C.安排行动理论
D.领导行动理论
E.特性假定理论
30.教学管理体系中的专家控制制的长处有（ ）。
A.有利于教学行政的专业化
B.有利于对教学事业进行科学管理
C.有利于亲近教学与社会的关系，推进全社会关怀教学
D.有利于发扬政府办教学的活跃性
31.校园管理中教学方法的特性包含（）。
A.启示性
B.长时间性
C.辅导性
D.广泛性
32.依据对校园管理过程特性的知道,能够以为校园管理过程根本环节包含（）。
A.方案
B.施行
C.检查
D.总结
33.决议计划理论学派的开创人西蒙以为，决议计划应做好的工作有（ ）。
A.安排工作
B.情报工作
C.设计工作
D.挑选工作
三、判别题 (共 17 道试题,共 34 分)
34.法国的亨利．法约尔是古典管理理论开创人之一,与泰罗是一起代人，长时间从事企业安排的领导工作,有管理整个大企业的经历。
35.马斯洛的层次需求论把人的需求从高到低分为生计需求, 安全需求，归属需求，尊敬需求和自我完成需求五个层次
36.所谓科学管理， 一般是指但凡通过重复实习，并证明是可以进步功率的,是符合客观规律的管理。
37.行动科学把本来以人为中间的管理改变到以事为中间的管理。
38.泰罗，又译成泰勒（1856-1915）原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出书的《管理科学原理》。
39.所谓管理的天然特点，是说管理活动在实质上具有一种不因社会条件，年代布景而改变的安稳性。
40.科学管理的理论和方法，开始是由美国人彼得． 杜拉克提出来的。
41.在校园的管理活动中,要使检查充沛发扬效果，需灵敏运用各种检查方法，检查的方法从内容上看能够分为涣散检查和会集检查。
42.1956年格利费斯宣布的《校园行政上的人的关系》一书,把校园管理同行动科学理论，安排理论紧紧联系,重视校园管理中的心思与社会要素剖析。
43.教学管理体系被区分为隶属制和独立制的根据是教学管理决议计划权是不是由教学专家把握。
44.施行教学的最遍及性、最有代表性的底层单位是校园。
45.《有用的管理者》一书的作者是 彼得．杜拉克。
46.广义上而言，管理是管理者根据必定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导别人去举动,并使有限的资源得到合理的装备,以完成预订方针的一种行动。
47.我国的老师教学系统有两个根本构成有些： 即职前训练和职后训练。
48.校园管理方法反映了校园安排对抱负办学状况的价值寻求。
49.德国法学家,社会学家施泰因，被人称为“现代行政学之父”。
50.领导的底子使命是引导成员去完成安排方针,但安排方针的完成与必定的安排和人员严密联系。
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