福师22秋《幼儿教师职业道德》在线作业二【标准答案】

福师《儿童老师工作品德》在线作业二

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.师幼往来在双方活动中彼此效果、彼此束缚、彼此推进，表现了师幼往来的（）

A.直接性

B.互动性

C.社会规则性

D.意图性



2.体现在老师的情感、知道活动和语言举动中的对比安稳的动力特征是老师的（ ）

A.性情

B.毅力

C.气质

D.情感



3.儿童老师不只扮演着教学者的人物，并且还扮演着其他多种人物，如校园成员，家庭成员和（ ）

A.爸爸妈妈的人物

B.特设社会成员

C.孩童保健医师

D.典范者



4.不归于老师工作品德“联合协作”内在的是（）。

A.老师与老师之间的协作

B.老师与校园领导之间的协作

C.老师与家之间的协作

D.老师与社会人士之间的协作



5.老师的影响力既来自于社会赋予整个老师集体的职务威望和“位置”，有来自于老师不断加强自我涵养所构成的（ ）

A.个人魅力

B.个人品德

C.个情面感

D.个人才能



6.儿童的活动能够分为两类，一类是往来活动，另一类是（ ）

A.学习活动

B.操作活动

C.游戏活动

D.发明活动



7.“良言一句三冬暖，出言无状六月寒。”这提示老师应留意（）。

A.相见的礼仪

B.说话的礼仪

C.同处的礼仪

D.招待的礼仪



8.品德涵养的终究意图是构成杰出的（ ）

A.品德知道

B.品德情感和品德毅力

C.品德行动

D.品德质量



9.幼师往来的内容、载体、方式和方法都是非常杂乱，老师既教学又育人，在与儿童的往来中既有常识的教授又有品格的养成。这表现了幼师往来的（ ）

A.兼容性

B.教学性

C.社会规则性

D.高品尝性



10.儿童园老师工作形象的详细要求不包含（）

A.服饰

B.仪态

C.语言与举动

D.长相



二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)

11.儿童老师专业生长的期间理论（）

A.重视生计期间

B.重视情境期间

C.重视儿童期间



12.老师工作品德对儿童在儿童园活动的中的影响表现在（）

A.对儿童身心安康开展的影响

B.对儿童行动习气养成的影响

C.对儿童特性、社会性开展的影响



13.老师品德涵养的特色体现在（）

A.内省性

B.自立性

C.实习性

D.持恒性。



14.儿童保育和教学的情绪和行动归纳为以下几个方面（）

A.坚持保教结合

B.遵从儿童的心思特色

C.注重游戏精力

D.充沛使用各种资源完成家乡共育



15.孩童身心开展具有（）

A.疾速性

B.全部性

C.天真性



16.人的全部开展，一般是指人的（）和（）上的全部开展

A.体力

B.智力

C.德育

D.体育



17.儿童老师的心思素质包含（）

A.杰出的情感特征

B.活跃安稳的心情特征

C.杰出的性情特征



18.孩童身心开展具有规律性表现在（）

A.开展具有方向性和次序性

B.开展具有接连性和期间性

C.开展具有不平衡性

D.开展具有单个区别性



19.儿童园游戏活动关于老师工作品德的行动诉求包含（）

A.精心创设儿童园游戏的环境与条件

B.合理组织游戏的活动制度

C.恰当介入游戏活动的过程

D.深化调查儿童的游戏



20.家乡协作中的儿童老师工作品德的准则包含（）

A.尊敬家长，热心效劳

B.对等协作，职责共担

C.保护隐私，保护权力



三、判别题 (共 10 道试题,共 30 分)

21.老师的工作品德情感只体现为酷爱教学事业。



22.儿童园老师的形象不只代表着个人，也代表着集体。



23.儿童教学即是开发儿童的智力。



24.老师劳动的使命是杂乱的，但老师劳动的对象学生是不杂乱的。



25.家乡活动首要分为正式路径的家乡活动和非正式路径的家乡活动



26.儿童老师工作美好是指儿童老师在教学工作中运用教学才智，获取教学对象及社会的活跃评估后感触到一种来自工作自身的庄严感和美好感。



27.语言是人类最重要的外交东西，是一种特别的社会表象，在语言的表达上可分为辐射性表达和集幅型表达两种



28.师幼往来不一样于其别人际往来，师幼往来具有高品尝性。



29.儿童园活动的根本方式是游戏活动



30.法律是成文的品德，品德是心里的法律