福师22秋《体育教育学》在线作业二【标准答案】

福师《体育教学学》在线作业二-0001

试卷总分:100 得分:100

一、多选题 (共 50 道试题,共 100 分)

1.依据教学、体育的开展走向，能够大体上勾勒出校园体育思想开展的首要趋势（ ）。

A.安康榜首、为本质教学效劳的主线

B.重视校园体育的文化任务和人文价值

C.把运动作为体育寻求的意图

D.体育要使学生取得成功的体会



2.体育教育过程的首要要素有（）。

A.教材

B.场所

C.学生

D.老师



3.动作错误发生的缘由及纠正方法多种多样，概括起来首要有以下几个方面（）。

A.教学心思学要素

B.运动生物力学要素

C.生理学要素

D.教育外部环境与条件要素



4.体育教育准则首要有（）。

A.自觉活跃性准则

B.直观与思想相结合的准则

C.身体全部开展准则

D.可承受性准则



5.军国民体育思想的特征首要有（）。

A.以激烈的爱国热情为立论基础

B.依靠教学思想，没有构成独立的理论体系

C.注重身体练习和培育武士精力

D.现已构成独立的理论体系



6.运动技能构成规律（）。

A.分解期间

B.大略把握动作期间

C.改善与进步动作期间

D.动作的稳固与游刃有余期间



7.竞技运动教材化中，日子化、实用化的教材化方法又可分为几个小方法（）。

A.户外化

B.冒险运动化

C.实用化

D.传统化



8.军国民体育思想的特征首要有（ ）。

A.以激烈的爱国热情为立论基础

B.依靠教学思想，没有构成独立的理论体系

C.注重身体练习和培育武士精力

D.现已构成独立的理论体系



9.运动技能构成规律（ ）。

A.分解期间

B.大略把握动作期间

C.改善与进步动作期间

D.动作的稳固与游刃有余期间



10.现代体育教育方法的开展趋势有（）。

A.着重教与学偏重

B.注重学生体力、智力与发明力的培育

C.重视体育教育方法的归纳运用

D.传统教育方法仍占有首要位置



11.校园体育管理的准则首要有（ ）。

A.导向性准则

B.科学性准则

C.全体性准则

D.制度化、标准化准则



12.校园课余体育练习的安排方式有（）。

A.校园运动队

B.底层练习点

C.体育专长班

D.体育沙龙



13.教育内容的选编程序首要有（）。

A.搜集运动资料

B.运动的功用辨别

C.典型性剖析

D.对应详细的教育方针



14.西周教学的首要内容是六艺，其间（ ）表现了体育的内容。

A.礼

B.御

C.射

D.乐



15.讲堂教育评估的内容首要包含（）。

A.教育内容

B.讲堂结构

C.教育艺术

D.教育作用



16.筛选法包含（）。

A.单筛选

B.双筛选

C.多筛选

D.排出法



17.体育教育形式概念由几种根本本要素构成，别离是（）。

A.教育辅导思想

B.教育单元和教育辅导课的设计

C.教育过程结构

D.相应的教法体系



18.天然体育思想在促进校园体育理论体系的构成方面，首要体现有（ ）。

A.从生理学、心思学、社会学、伦理学等多注重角透视剖析校园体育

B.推进竞技运动在校园的展开

C.把体育与日子联系起来，进步了理论的可操作性

D.将重心放在学生方面，尊敬孩童个别成长的需求



19.在体育教育中，运用游戏与比赛操练法是首要留意（）。

A.应安置好游戏的场所与器件，加强游戏的安排工作，游戏完毕时，要做好批判，指出长处与缺陷

B.择的游戏和比赛的内容和方式，应依据开展体能的需求，要有清晰的意图

C.应要肄业生严厉恪守规矩，并在规矩答应的规模内，发扬自己的自动性和发明性

D.游戏和比赛两边实力应平等，裁判应仔细、严厉、公平、精确



20.体育教材依照不一样的功用和形状，其摆放方法分为（）。

A.充分螺旋式（多吃多餐型）

B.单薄螺旋式（少吃多餐型）

C.充分直线式（一次吃饱型）

D.单薄直线式（一次品味型）



21.变换负荷操练法指在负荷改变的条件下进行操练的方法，一般包含（）。

A.接连变换负荷操练法

B.间歇变换负荷操练法

C.接连重复操练法

D.间歇重复操练法



22.体育教育内容的选编准则有（ ）。

A.教学性准则

B.契合学生生理特征准则

C.合适学生心思特征的准则

D.绩效准则



23.体育教育评估作为一种手法，它的功用概括起来有（ ）。

A.教学

B.导向

C.鼓励

D.预测



24.天然体育思想的根本观念首要有（）。

A.着重体育意图在于教学人

B.着重日子化

C.推重天然活动，否定非天然活动

D.要点着重体育重在训练身体而不是人的的思想



25.场所器件安置留意事项首要有（）。

A.场所、器件的布局要合理

B.合理编列课程表

C.留意安全

D.留意环境挑选合理



26.体育课程编制的过程包含（）。

A.体育课程规划期间

B.体育课程施行期间

C.体育课程评估期间

D.体育课程教育期间



27.体育场所设施资源的开发与使用包含（）。

A.发扬体育器件的多种功用

B.改造场所器件，进步场所的使用价值

C.制作简便器件

D.合理运用场所器件



28.在体育教育中，运用分化法应留意以下几点（）。

A.简化动作的某些要求

B.区分动作各个有些时，应思考动作结构的特色，在不改动动作根本结构的状况下合理区分

C.使学生清晰区分的技术环节在完好动作中的位置和彼此联系，在分化教育时应为分化动作的衔接做必要的预备

D.分化法的教育时刻不宜过长，最佳把完好法与分化法结合起来运用



29.至1922年教学变革，公布新学制（壬戍学制），校园体育从方式、意图、内容和方法都呈现严重改变，首要有（）。

A.正式将“体操科”改名为“体育科”

B.扩展了校园体育施行规模

C.开端注重对体育教育方法的研讨

D.体育教育方法的研讨方面构成了完好的体系



30.体育教育法中，自练法是以学生本身的独立活动为主，有意图地重复进行某种身体操练的一种方法，常用的有（）。

A.仿照操练法

B.习惯操练法

C.强化操练法

D.阅览法



31.体育讲堂教育安排与管理的内容较多，但重要的方面有（）。

A.教育环境

B.人际关系

C.教育纪律

D.教育反应



32.体育教育内容的构成元素首要有（）。

A.体育常识

B.运动技能

C.刻画形体

D.行动标准



33.依据教学、体育的开展走向，能够大体上勾勒出校园体育思想开展的首要趋势（）。

A.“安康榜首”、为本质教学效劳的主线

B.重视校园体育的文化任务和人文价值

C.把运动作为体育寻求的意图

D.体育要使学生取得成功的体会



34.竞技运动教材化的方法有（ ）。

A.动作教学的教材化方法

B.游戏化的教材化方法

C.理性化的教材方法

D.文化化的教材化方法



35.体育课程资源依据存在的方法分为（）。

A.社会体育课程资源

B.显性体育课程资源

C.隐性体育课程资源

D.大众体育课程资源



36.1919年10月，“全国教学联合会”经过《变革校园体育案》，提出一系列变革办法，有（ ）。

A.削减兵操时刻

B.实施20分钟课间操及课外活动

C.留意体育教法

D.留意生理卫生与体育原理



37.西周教学的首要内容是“六艺”，其间（）表现了体育的内容。

A.礼

B.御

C.射

D.乐



38.体育教育形式的根本特点首要有（）。

A.理论性

B.安稳性

C.直观性

D.全体优化性



39.课外体育活动的含义有（ ）。

A.有利于推进学生的成长发育，增进学生安康

B.有利于进步学生文化课学习的功率

C.有利于学生运动爱好的培育、训练习气的养成、终身体育认识的构成

D.有利于进步学生的社会习惯才能



40.只要老师能将学生的自觉活跃性激起出来，学生真实投入到体育学习中，体育教育才干获得杰出的作用，这就要求（）。

A.清晰意图，激起动机

B.树立杰出而和谐的师生关系

C.活跃培育学生自学自练自控才能

D.训练学生的思想才能



41.50时代初苏联体育教学理论的根本特征有（）。

A.从“阶层性”、“东西性”方面来界定校园体育的社会功能

B.在树立校园体育制度上，着重一致性

C.明显地提出体育是进行共产主义教学的重要手法

D.在体育教育过程注重运动技能技巧的教授



42.体育课程内容挑选的准则包含（ ）。

A.基础性

B.兴趣性

C.实用性

D.文娱性



43.讲堂教育评估的内容首要包含（ ）。

A.教育内容

B.讲堂结构

C.教育艺术

D.教育作用



44.体育课程内容的挑选与安排首要包含的方面有（ ）。

A.体育与卫生保健常识

B.各种运动项目

C.健身文娱手法

D.思想意思培育



45.拟定单元教育方案的过程与方法首要有（）。

A.依据拟定方案的要求，断定某项教材的总的教育方针及教育要点

B.依据某项教材的课次及总的教育方针断定每次课的教育方针

C.依据每次课的教育方针，找出并断定每次课的要点和难点

D.依据学年教育方案，并结合本校的实践状况，断定某项教材的考核方法与评分规范



46.校园体育对推进学生身体开展的效果有（）。

A.有利于培育学生杰出的体育品德标准及帮忙精力

B.推进身体形状正常发育，养成正确身体姿态

C.进步机能水平，全部开展体能

D.进步对外界环境的习惯才能和对疾病的反抗才能



47.在校园体育中加强培育学生社会习惯才能的根本要求有（）。

A.营建民主的体育空气，树立和谐的师生关系

B.优化校园体育环境，发明杰出的体育训练空间

C.安排五光十色的课外体育活动，进步社会习惯才能

D.广泛展开校园体育比赛，培育竞赛与帮忙认识



48.课外体育活动的含义有（）。

A.有利于推进学生的成长发育，增进学生安康

B.有利于进步学生文化课学习的功率

C.有利于学生运动爱好的培育、训练习气的养成、终身体育认识的构成

D.有利于进步学生的社会习惯才能



49.体育课程的特色首要有（ ）。

A.运动认知性课程

B.日子教学课程

C.心意类课程

D.归纳性课程



50.《体育与安康》课程规范拟定的理念首要体现为（）。

A.坚持“安康榜首”的辅导思想

B.培育学生安康的认识和体魄

C.着重以学生开展为中间，注重学生的主体位置，协助学生学会学习

D.激起运动爱好，重视学生运动喜好和特长的构成，奠定学生终身体育的基础