福师22秋《心理学》在线作业二【标准答案】

福师《心思学》在线作业二-0002

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)

1.老师的批判与不赞扬，与学生的学习分数( )。

A.关系亲近

B.关系不显着

C.存在负有关

D.有利有弊



2.教学心思学能够协助老师依据学生的智力开展水平为智力超凡或有特别才干的孩童供给更为充分、更有利于其潜能充沛开展的环境和教育内容，阐明教学心思学具有( )的效果。

A.精确知道疑问

B.供给理论辅导

C.预测并干涉学生

D.结合教育进行研讨



3.学生刚学英语时，对26个字母的回忆两端简单中心难，这种表象的解说是( )。

A.痕迹衰退说

B.动机说

C.同化说

D.前摄按捺与倒摄按捺



4.元认知的本质是人对认知活动的自我认识和( )。

A.自我操控

B.自我认知

C.自我辅导

D.自我学习



5.在学与教的过程中，要有意传递的首要信息是( )。

A.教育过程

B.教育手法

C.教育内容

D.教育媒体



6.学习战略是学习者为了进步学习作用和功率，有意图、有认识地拟定的有关学习过程的( )。

A.杂乱计划

B.学习方案

C.可行计划

D.思想程序



7.以下不归于老师教育才能的是( )。

A.教育认知才能

B.教育操作才能

C.自我检讨才能

D.教育监控才能



8.校园教学需求依照特定的( )来最有用地安排教育。

A.学生

B.教育方针

C.教育内容

D.教育媒体



9.提出心情教导方法的心思学家是( )。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松



10.美国心思学家布鲁纳以为学习的本质在于( )。

A.结构一种完形

B.自动地势成认知结构

C.构成影响与反响间的联合

D.对环境条件的认知



11.（）指在有机体需求的基础上发生的一种内部推进力，是一种内部影响。

A.动力

B.需求

C.内驱力

D.诱因



12.依照艾里克森的社会化开展理论，孩童在6、7岁－12岁处于____期间。

A.勤勉感对自卑感

B.人物同一性对人物紊乱

C.自动感对愧疚感

D.自立对羞怯



二、多选题 (共 27 道试题,共 54 分)

13.外部强化可激起人的外在动机行动，运用外部强化影响人的方式包含____。

A.奖励练习

B.撤销练习

C.赏罚练习

D.逃避练习



14.战略搬迁的发生是衡量战略教育是不是有用的重要条件，推进战略搬迁的方法包含____。

A.供给满足的操练和反应

B.鼓励学生在不一样的情境中运用战略

C.引导学生评估练习的有用性

D.战略的专门教育与浸透学习相结合

E.引导学生生成新的战略



15.天然试验法的根本安排方式包含____。

A.单组试验方式

B.等组试验方式

C.同组试验方式

D.循环组试验方式



16.教学心思学研讨的类型包含____。

A.基础的科学研讨

B.根据疑问的研讨

C.外推的基础研讨

D.应用水平的研讨



17.老师在教学过程中首要触及( )

A.敬业精力

B.工作素质

C.专业常识

D.专业技能

E.教育个性



18.影响搬迁的客观要素包含____。

A.学习资料的特性

B.老师的辅导

C.学习的心向和定势

D.学习情境的类似性

E.搬迁的媒体



19.疑问处理的心思过程能够分为____四个期间。

A.预备

B.酝酿

C.考虑

D.明亮

E.验证



20.发明力的最首要特征是____。

A.首创性

B.灵敏性

C.流通性

D.灵敏性

E.先天分



21.测验一错误学习的根本规律有( )。

A.作用律

B.操练律

C.预备律

D.测验律



22.奥苏贝尔的教育准则包含____。

A.逐步分解准则

B.序列安排准则

C.稳固准则

D.先行安排者战略

E.结合和谐准则



23.教育认知才能是指导师对所教育科的定理规律和概念等的归纳化程度，以及对所教的学生的心思特色和自己所运用的教育战略的了解程度，它包含____。

A.概念

B.类同

C.运算

D.了解



24.在实践的教育过程中，首要有三种直观方法，即( )。

A.理性直观

B.什物直观

C.实质直观

D.模像直观

E.言语直观



25.品德行动包含( )。

A.品德行动技能

B.品德行动习气

C.品德行动认知

D.品德行动情感

E.品德行动体会



26.奥苏贝尔将学习动机区分为____。

A.认知内驱力

B.自我进步内驱力

C.外部动机

D.隶属内驱力



27.影响情绪与道德学习的外部条件，首要包含( )。

A.家庭教养方法

B.品德认知

C.社会习尚

D.情绪定势

E.火伴集体



28.自我认识的成分包含( )。

A.自我知道

B.自我体会

C.自我监控

D.自我感受

E.自我调理



29.非正式集体的特色包含____。

A.成员间彼此满意心思需求

B.具有较强的凝集力，但有能够存在着排他性

C.行动上具有共同性

D.成员的人物和数量不固定



30.学习战略能够从以下几个方面进行描绘( )。

A.学习战略是学习方法或技能

B.学习战略是学习的调理和操控技能

C.学习战略是内隐的学习规矩系统

D.学习战略是学习方法和学习的调理操控的一致体

E.学习战略是元认知



31.苛勒的完形一彻悟说与桑代克的试误说的差异是( )。

A.试误是顿误的序幕

B.彻悟是试悟的成果

C.试误发作在学习过程的前期

D.彻悟发作在学习过程的中、晚期



32.从疑问的性质来看，能够将疑问分为____。

A.笼统疑问

B.概括结构疑问

C.变换疑问

D.摆放疑问



33.断定心思安康的根据包含____。

A.统计常模

B.社会常模

C.日子习惯

D.心思老练

E.片面感触



34.教学心思学对教学实习具有( )的效果。

A.描绘

B.解说

C.验证

D.预测

E.操控



35.专家型老师和新老师教育行动的区别首要体现在( )。

A.课时方案的区别

B.讲堂教育过程的区别

C.课后评估的区别

D.教育方法的区别



36.安排战略可使用的图形有( )

A.系统结构图

B.流程图

C.形式或模型图

D.网络关系图

E.双向图



37.进行专门练习的要害程序有( )。

A.每天进行回忆

B.有含义地出现新资料

C.有用地辅导讲堂作业

D.安置家庭作业

E.每周、每月都进行回忆



38.以为学习是外部行动的改变的是( )。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.加涅

E.维纳



39.在学习动机方面，班杜拉留意到三种强化要素对学习的影响，即____。

A.外部强化

B.内驱力强化

C.代替强化

D.自我强化



三、判别题 (共 11 道试题,共 22 分)

40.一切的疑问都富含三个根本成分：给定、方针和妨碍。



41.同化性搬迁是指不改动原有的认知结构，直接将原有的认知经历应用到实质特征一样的一类事物中去。



42.负强化与赏罚的意义一样。



43.焦虑症是一种与客观要挟不相合适的焦虑反响为特征的神经症。



44.笼统思想是才智的最高体现，因此从逻辑学中引入运算的概念作为区分才智期间的根据。



45.班杜拉的很多试验标明，偶像在调查学习过程中起到十分重要的效果。



46.1903年,美国心思学家桑代克（E. L. Thorndike）出书了《教学心思学》,这是西方榜首本以“教学心思学”命名的专著。



47.团体评论又称脑筋风暴法（brainstorming）,是由奥斯本（A. P. Osborn, 1963）提出来的一种培育发明力的方法。



48.在条件反射构成之前，并不导致预期的、需求学习的反响影响是条件影响。



49.复述战略归于疑问处理战略。



50.教育环境包含物质环境和社会环境两个方面，其间前者触及讲堂天然条件、教育设施以及空间安置等。