福师22秋《健康教育学》在线作业二【标准答案】

福师《校园安康教学学》在线作业二-0002

试卷总分:100 得分:100

一、判别题 (共 50 道试题,共 100 分)

1.严峻疾病包含脑的器质性病变和躯体性疾病（）．



2.学生身心开展特征反映了他们身心开展的规律和作为校园安康教学的主体的客观需求（）．



3.我国的校园安康教学已有100余年的前史，前期就构成了较完好的科学体系（）．



4.中小学生身心正处在成长发育期间，行动仿照性大， 承受才能强，是养成杰出卫生习气的最佳机遇（）．



5.认知己理学认为大家的心情困惑是因为不正确的认知即非理性信仰所形成的（）．



6.校园安康教学是以大、中、小学生为教学对象，以安康为中间的教学活动， 是校园整个教学的重要构成有些（）．



7.1992年，国家教委、卫生部、全国爱国卫生运动委员会联合公布施行了《中小学生安康教学根本要求》这是我国施行的榜首部国家级的中、小学安康教学课程攻略（）．



8.防止性效劳是指保护个别免受环境要素损伤的效劳（）．



9.校园安康教学的作用评估是指经过全部经历、判别确保安康教学计划设计的水平与施行的作用和用以获得应有用果的要害性办法（）．



10.芳华发育期是指从第二性怔开端呈现至第二性老练及体魄发育趋于中止时期（）．



11.过程方针指校园安康教学所到达的终究作用方针（）．



12.性情是个人质量的调集，它包含一个人的自我认识、思想方法和行动方法的特征，它是个别先天本质，是受家庭、校园教学，社会环境的心思、社会影响逐渐构成的（）．



13.发明有利安康的环境，它包含立法、财务、税收和安排办法等，以及确保这些方面在卫生部门得以遵循（）．



14.常用丈量生理目标有血压、脉息、肺活量、肌力、视敏度、听力、反响时、基础代谢目标等（）．



15.教学实习既受社会需求的制约，又受学生本身常识水平的制约（）．



16.杰出要点、抓好难点是老师教育艺术水平的表现和完成课程教育方针的要害（）．



17.卫生观指的是大家对卫生常识、卫生习气、卫生保健办法等所持的情绪、知道、信仰等（）．



18.选定安康教学课题并不重要，它是和整个科学研讨工作的并无必定联系（）．



19.对课题的证明，一般选用开题陈述或寻求定见的方式进行，以便批改课题的假定（）．



20.社会的需求是断定我国校园安康教学方针职责制供给了方向性的根据（）．



21.安康行动与不安康行动的差异在于其是不是有利于个人、别人和社会的安康（）．



22.安康教学是安康推进的基础和先行，安康推进是安康教学的开展和完善（）．



23.评估目标的牢靠性是要求在不一样的时刻、地址、评估人员的条件下，评估成果应有较好的重现性（）．



24.尽管讲堂行动是呈现在学生的身上，但有些疑问行动的呈现，也能够因为老师方面的缘由所导致的（）．



25.古代的埃及在卫生保健方面拟定了一系列公共卫生法规，关于清洗居室、正常饮食、性关系均有严厉规则（）．



26.用系统科学方法研讨教育过程的，有助于从某方面掌握教育过程的规律（）．



27.社会安排结构发生的效果和影响，都能够变成有利的或有害于人安康的外部要素（）．



28.因为社会人际关系有杂乱性，使人心思压力增大，导致各种疾病（）．



29.人的行动分为天性性活动和社会性活动（）．



30.常识是智力活动的内容，在获取和运用常识的过程，是推进智能开展的过程（）．



31.许多疾病并非都是微生物、不良饮食习气要素导致，通常能够是由心思要素所至（）．



32.单个咨询是指以单个说话的方法对学生进行安康教学的一种方式（）．



33.疏泄疗法即是经过心思暗示效果，免除患者的疑虑，增强恢复信仰，改进不良知境，减轻精力担负，然后起到防病、看病的效果（）．



34.在“机械文化”的影响下，盛行着以机械运动解说全部生命活动的观念，如把人体当作是由许多零件构成的杂乱机器，保护安康即是保护机器正常工作（）．



35.吸烟对安康的首要损害:是多种疾病的独立致病要素（肺癌）（）．



36.编写教案是老师运用教学学、心思学的理论及专业常识，以本身的才能和经历进行教育设计的创造过程（）．



37.培育健全品格，包含培育安康心情、刚强毅力，树立正常人际关系和构成较强的社会习惯才能（）．



38.校园常见病发作状况的监测，应选用疾病普查与常常性挂号相结合方法进行， 以便较精确地反映校园常见病发作和散布状况（）．



39.贫血特别在青少年男女中是较常见的疾病，应高度注重和防治（）．



40.语身教育方法的特色是具体系统、表达精确，不受时刻、空间和语言的约束（）．



41.安康的目标是评估大家安康水平、安康教学工作方案和安康教学办法作用的根据（）．



42.在实际日子中，“实际自我”与“抱负自我”的对立是能够防止的（）．



43.新安康观把人体的安康与生物的、心思的和社会的关系严密地联系（）．



44.安康教学是施行推行防止工作的条件（）．



45.评估的底子在于价值观念对各种状况进行鉴定，进而作出选项择（）．



46.安康目标应是由身体的、心思上的、社会的安康三方面要素构成（）．



47.校园安康教学对象首要是学生，而他们正处于身体成长发育期间，体现出世长发育的期间性、波涛性、非等比性、次序性和区别性等特征。这些决议了校园安康教学科研的内容不只具有多样性，并且具有其特别性和杂乱性（）．



48.1989年9月， 国家教委体卫司决议在天津，湛江两市开端进行九年责任教学“体育与安康教学相结合”的变革试验（）．



49.心思安康是人体安康的重要构成有些，心思安康与生理安康亲近有关并对生理安康发生重要影响（）．



50.安康行动：属违背行动，是指发生影响或损害个人、别人甚至社会安康的行动。如吸烟、酗酒、吸毒、乱用药物和其他成瘾行动（）．