福师22秋《健康教育学》在线作业一【标准答案】

福师《校园安康教学学》在线作业一-0004

试卷总分:100 得分:100

一、判别题 (共 50 道试题,共 100 分)

1.评估目标的牢靠性是要求在不一样的时刻、地址、评估人员的条件下，评估成果应有较好的重现性（）．



2.心思安康是人体安康的重要构成有些，心思安康与生理安康亲近有关并对生理安康发生重要影响（）．



3.所谓卫生情绪是人对卫生疑问所采纳的一种具尤其严峻性、共同性的行动倾向，并能对个人的安康行动起到直接的干涉效果（）．



4.严峻疾病包含脑的器质性病变和躯体性疾病（）．



5.安康行动：属违背行动，是指发生影响或损害个人、别人甚至社会安康的行动。如吸烟、酗酒、吸毒、乱用药物和其他成瘾行动（）．



6.有关学科的理论与方法为安康教学学的树立、开展供给了科学理论根据，确保了校园安康教学学的思想性、完好性和科学性的一致（）．



7.评估的目标首要包含：学生卫生保健常识水平；学生卫生保健认识与观念；社会卫生效劳活动；学生安康情况；个人卫生；校园安康教学工作（）．



8.体育教研室协同校医,展开体育与安康教学,安排好学生体质安康检查和评估工作,树立安康卡片（）．



9.因为社会人际关系有杂乱性，使人心思压力增大，导致各种疾病（）．



10.选定安康教学课题并不重要，它是和整个科学研讨工作的并无必定联系（）．



11.作用评估是查询研讨中最根本的比照研讨方法，没有用果评估，就无法客观地研讨实验成果和总结有关的规律（）．



12.校园安康教学准则是教育规律的反映，它尽管是大家片面拟定的，但反映了教育过程的客观规律（）．



13.杰出要点、抓好难点是老师教育艺术水平的表现和完成课程教育方针的要害（）．



14.我国的校园安康教学已有100余年的前史，前期就构成了较完好的科学体系（）．



15.在实际日子中，“实际自我”与“抱负自我”的对立是能够防止的（）．



16.校园安康教学的作用评估是指校园安康教学是不是到达预期作用（）．



17.社会安排结构发生的效果和影响，都能够变成有利的或有害于人安康的外部要素（）．



18.校园安康教学对象首要是学生，而他们正处于身体成长发育期间，体现出世长发育的期间性、波涛性、非等比性、次序性和区别性等特征。这些决议了校园安康教学科研的内容不只具有多样性，并且具有其特别性和杂乱性（）．



19.中小学生身心正处在成长发育期间，行动仿照性大， 承受才能强，是养成杰出卫生习气的最佳机遇（）．



20.新安康观把人体的安康与生物的、心思的和社会的关系严密地联系（）．



21.编写教案是老师运用教学学、心思学的理论及专业常识，以本身的才能和经历进行教育设计的创造过程（）．



22.安康是人体不患病或不衰弱的体现，所以没有疾病的人身体都安康（）．



23.贫血特别在青少年男女中是较常见的疾病，应高度注重和防治（）．



24.调查方法按其进行方法，大致可分为质调查方法与量调查方法（）．



25.1942年，国民教学部、卫生署公布通过修订的《校园 卫生工作规范》（）．



26.过程方针指校园安康教学所到达的终究作用方针（）．



27.安康目标应是由身体的、心思上的、社会的安康三方面要素构成（）．



28.卫生观指的是大家对卫生常识、卫生习气、卫生保健办法等所持的情绪、知道、信仰等（）．



29.安康教学的中心是展开卫生常识的宣扬（）．



30.校园安康教学的作用评估是指经过全部经历、判别确保安康教学计划设计的水平与施行的作用和用以获得应有用果的要害性办法（）．



31.安康教学是安康推进的基础和先行，安康推进是安康教学的开展和完善（）．



32.信指的是一种情绪或信仰。在‘知一信一行”中信是要害环节（）．



33.校园常见病发作状况的监测，应选用疾病普查与常常性挂号相结合方法进行， 以便较精确地反映校园常见病发作和散布状况（）．



34.评估的底子在于价值观念对各种状况进行鉴定，进而作出选项择（）．



35.语身教育方法的特色是具体系统、表达精确，不受时刻、空间和语言的约束（）．



36.发明有利安康的环境，它包含立法、财务、税收和安排办法等，以及确保这些方面在卫生部门得以遵循（）．



37.程度比照是把近似的同一特点进行对比，使学生在异上求同（）．



38.在安康教学过程中，建立威望信仰比建立中间信仰重要（）．



39.古代的埃及在卫生保健方面拟定了一系列公共卫生法规，关于清洗居室、正常饮食、性关系均有严厉规则（）．



40.认知己理学认为大家的心情困惑是因为不正确的认知即非理性信仰所形成的（）．



41.安康行动与不安康行动的差异在于其是不是有利于个人、别人和社会的安康（）．



42.在“机械文化”的影响下，盛行着以机械运动解说全部生命活动的观念，如把人体当作是由许多零件构成的杂乱机器，保护安康即是保护机器正常工作（）．



43.校园安康教学科研按使命可分为基础研讨、应用研讨、开发研讨三种（）．



44.社领会识结构指家庭、工作单位、医疗保健设施，以及其他社会合团（）．



45.人的行动分为天性性活动和社会性活动（）．



46.潜课程是指那些难以预期的、随同着规范教育内容而随机呈现的，对学生起到耳濡目染式教学影响的那有些内容（）．



47.为使“2000年人人享有卫生院保健，”初级卫生保健应也包含十个方面的根本内容（）．



48.吸烟对安康的首要损害:是多种疾病的独立致病要素（肺癌）（）．



49.温习课是检查学生把握常识状况和老师教育的一种课型（）．



50.防止性效劳是指保护个别免受环境要素损伤的效劳（）．