福师23春《小学教育管理》在线作业一【标准答案】

福师《小学教学管理》在线作业一-0004

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)

1.首要研讨校园领导人怎么管理校园的学科是（）。

A.教学管理学

B.教学行政学

C.校园管理学

D.教学政策学



2.对教学领导者评估宜选用的取向是（）。

A.以“督”为主

B.以“导”为主

C.以信赖为主

D.“督”和“导”相结合



3.系统管理学派的开创人是（）。

A.西蒙

B.杜拉克

C.梅奥运

D.卡斯特莱



4.具有威望性，强行性等特色的校园管理方法是（）。

A.行政管理方法

B.经济管理法

C.教学管理法

D.方针管理法



5.由校园自行策划，自行安排，自行施行，自行考核的老师训练形式归于（）。

A.研修训练

B.校本训练

C.脱产训练

D.定向训练



6.依据管理方格理论，威望与遵守型管理的特色是（）。

A.对员工和生产漠然置之

B.非常注重生产，把人的要素降至最低程度

C.非常关怀人的要素，不直接抓生产方针的执行

D.统筹员工和生产要素



7.以为管理具有“扩大倍率”效果的管理学派是（）。

A.古典管理学派

B.决议计划理论学派

C.系统理论学派

D.行动科学学派



8.（）是与工作进程中的速度，时刻有关联的。

A.作用

B.功率

C.效能

D.效益



9.张济正教授从校园安排及其管理活动的视点来提校园管理方针，他们以为衡量校园安排的活动好坏，首要是（）。

A.树立高功率的校园管理组织

B.安排一支高水平的校园工作部队

C.实施既有民主又有会集的管理方法

D.构成结合共同的方针系统



10.管理实习的要害在于（）。

A.安排

B.决议计划

C.方案

D.操控



二、多选题 (共 23 道试题,共 46 分)

11.教学管理体系中的专家控制制的长处有（ ）。

A.有利于教学行政的专业化

B.有利于对教学事业进行科学管理

C.有利于亲近教学与社会的关系，推进全社会关怀教学

D.有利于发扬政府办教学的活跃性



12.校园管理中行政方法的特性包含（）。

A.威望性

B.强行性

C.时效性

D.笔直性



13.法约尔以为完好的管理过程应包含的功能活动有（ ）。

A.方案

B.安排

C.指挥

D.和谐

E.操控



14.设置教学安排组织的准则有（ ）。

A.方针共同准则

B.使命归一准则

C.因能授权准则

D.组织精简准则

E.途径疏通准则



15.教学管理体系的首要制约要素包含（）。

A.国家的政治体系

B.社会的经济情况

C.国家变革潮流

D.本国教学和文化传统



16.萨乔万尼以为，老师评估目标应包含（ ）。

A.学生分数

B.有关常识

C.当时才能

D.将来志愿

E.将来开展



17.校园管理的根本准则包含（）。

A.民主化准则

B.科学化准则

C.职责制准则

D.有用性准则



18.科学化管理原理包含（）。

A.系统原理

B.人来源理

C.安排原理

D.动态原理



19.实施校长担任制后，校长应有的办学自立权有（ ）。

A.决议计划权

B.指挥权

C.财经权

D.监督党支部工作权

E.人事权



20.教学政策的特色包含（）。

A.指向清晰性

B.相对安稳性

C.广泛影响性

D.政党毅力性

E.法律效应性



21.教学政策的社会制约要素有（ ）。

A.前史要素

B.政治要素

C.经济要素

D.教学要素



22.树立高功率的校园管理组织，从静态方面看有以下要求（ ）。

A.依据使命的深重程度设置必要数量的组织

B.各组织责任清楚，并彼此协作

C.构成组织体系，上基层清楚

D.惯例管理活动由不标准到标准



23.拟定方案大体包含（）等过程。

A.断定方针

B.拟定计划

C.做出决议计划

D.拟定办法



24.校园管理过程的特性有（ ）。

A.是一种以人为主导的双方活动

B.是以育人为主导的活动

C.是一种有序的活动

D.是一种可操控的活动



25.断定校园管理方针的根据有（ ）。

A.社会性质

B.校园的教学方针

C.管理活动的规律

D.校园的实际情况



26.北师大安文铸教授以为，老师管理应表现的根本特色包含（）。

A.对老师的平常管理要表现灵敏性特色

B.在老师管理的过程中要表现参加性特色

C.在老师管理制度建设上要表现重精力轻物质的特色

D.在权利管理和参加管理上，一般以参加管理为主



27.教学政策拟定是判别教学政策疑问和对政策计划所进行挑选的过程，其程序大致分为（ ）。

A.确定政策疑问

B.发现政策疑问

C.断定政策方针

D.拟定政策计划

E.挑选政策计划



28.一份有用的校园工作方案应具有的特色是（ ）。

A.方向性

B.科学性

C.可行性

D.可控性



29.依据系统原理制定的管理准则有（ ）。

A.反应准则

B.弹性准则

C.关闭准则

D.整分合准则



30.泰罗科学原理学说的根本点有（ ）。

A.功率中间论

B.方针中间论

C.劳资两边的心思革新是科学管理的基础

D.计件薪酬制是完成心思革新的制度确保

E.以科学方法为手法的时刻与动作研讨、规范化操作



31.狭义的教学法是由全国人大及其常委会拟定的教学方面的标准性文件，分为（ ）。

A.教学根本法

B.教学单行法

C.教学行政法规

D.当地性教学法规



32.强行性影响力的构成要素有（ ）。

A.职位要素

B.传统要素

C.资格要素

D.常识要素



33.树立老师评估的目标体系应调查的维度有（ ）。

A.成果维度

B.教学维度

C.学习维度

D.发明维度



三、判别题 (共 17 道试题,共 34 分)

34.老师研修训练是集常识训练和才能训练两种取向为一体的训练。



35.1957年,乔治．奥迪奥思在批判“性情评估系统”时指出，在预订的方针基础进步行评估，能影响部属的生长开展。



36.“两个轮子论”是说经济和管理是现代社会开展的两个车轮。



37.管理是一门艺术,是就这门学科的常识理论体系讲的。



38.法约尔的决议计划理论更是指出：合理的,科学的决议计划是安排功率的要害。



39.老师训练存在常识本位训练和课程本位训练两种取向。



40.查询研讨是校园领导管理人员的根本功.



41.我国的老师教学系统有两个根本构成有些： 即职前训练和职后训练。



42.古典管理学派首要从管理的功能视点给管理下界说,以为管理即是决议计划。



43.施泰因教学行政学的根本动身点是：教学是国民的公同事务,代表国民一般权力的国家应经过教学立法来对教学进行干涉,以保障国民有对等的受教学权。



44.现代管理理论的“森林”学派是指在古典管理理论学派和行动管理学派之后,尤其是在首次国际大战之后呈现的现代西方管理理论的一些学派。



45.行动科学把本来以人为中间的管理改变到以事为中间的管理。



46.校园管理方法反映了校园安排对抱负办学状况的价值寻求。



47.马斯洛的“层次需求论”和麦克利兰的“成果需求论” 是需求理论的代表性理论。



48.领导的底子使命是引导成员去完成安排方针,但安排方针的完成与必定的安排和人员严密联系。



49.管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。



50.在人际关系学说的鼓励理论中，《双要素》理论的倡议者是麦格雷戈。