国开电大特殊教育概论形考任务一-七【答案】

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形考使命一
"题目1：（单选题）以下哪一种残疾类型不归于我国大陆的分类？（ ）
: 言语残疾
; 精力残疾
; 孤独症
; 肢体残疾"
"题目2：（单选题）开办英国榜首所聋教学组织的人是（ ）。
: 阿曼
; 托马斯·布雷渥
; 达拉加诺
; 约翰·布维"
"题目3：（单选题）我国榜首所聋校地点地是（ ）。
: 北京
; 烟台
; 滨州
; 南京"

形考使命二
"题目1：（单选题）下列哪项准则不归于特别教学的安顿准则？
: 缺点抵偿与潜能开发准则
; 客观性准则
; 教学公正准则
; 零回绝准则"
"题目2：（多选题）下列归于教学诊断类型的有（ ）
: 诊断性测评
; 完结性测评
; 过程性测评
; 筛查性测评"

形考使命三
"题目1：（单选题）首要用于转衔教学和工作教学教育活动的课程是（ ）。
: 撑持性课程
; 环境生态课程
; 功用性课程
; 开展性课程"
"题目2：（多选题）交融教学的课程运作有哪些不一样形状？
: 抽离式课程运作方式
; 单个化教育课程运作
; 特教班课程运作方式
; 区别化教育课程运作"
"题目3：（匹配题）经过拖拽选项，请将下列培智教学归纳课程的施行过程进行排序（ ）

[[2]]→[[3]]→[[4]]→[[1]]
; [[1]] -> {与有关专业和撑持效劳相结合 / 拟定单个化教学方案 / 设计主题教育活动 / 选编教材，挑选教育资源}"

形考使命四
"题目1：（多选题）单个化教学方案的首要内容包含（ ）。
: 为学生供给的专门效劳设施
; 期间性方针和年终方针
; 学生受教学现状
; 施行方案的预订日期和期限
; 方针完成的规范和评估手法"

形考使命五
"题目1：（多选题）教育活动设计的战略包含（ ）。
: 教育沟通战略
; 通用设计学习战略
; 撑持战略
; 恢复练习战略"
"题目2：（单选题）下列不归于短期教育方针生成根据的是（ ）。
: 与长时间教育方针相联系
; 与学生的个人日子经历相联系
; 与学生的详细日子环境相联系
; 与活动主题相联系"


形考使命六
"题目1：（单选题）关于“撑持”和“撑持系统”，以下说法不正确的是（ ）。
: 在撑持系统中，专业撑持应作为主导。
; 有用的撑持是一个递减的过程。
; 撑持的意图在于提高一个人的日子质量。
; 恢复包括在撑持的领域之中，是撑持的一有些。"
"题目2：（多选题）撑持性教学的“育人为本”首要表现在（ ）。
: 撑持性教学是“立体”的教学
; 撑持性教学是“全人”的教学
; 撑持性教学是更为内涵的单个化的教学"


形考使命七
"题目1：（多选题）单个化教学要处理好的关系有（ ）。
: 单个化教学与班级教育的关系
; 单个化教学与资源教室的教育关系
; 单个化教学与家庭社区撑持的关系"
"题目2：（多选题）特别教学继续质量提高的内部运转要素包含（ ）。
: 计划施行
; 战略性规划
; 安排测评"
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