国家开放大学23秋学期幼儿园课程与活动设计形考作业一【标准答案】

形考作业一（占形考总分的30分）
试卷总分:100 得分:100
1.名词解说1. 儿童园课程

2.名词解说2. 儿童园游戏活动

3.名词解说3. 儿童园教育活动

4.简答题1. 儿童园课程有几种典型的界说？各是指啥？

5.简答题2. 儿童园课程的特色是啥？

6.简答题3. 儿童园课程的价值取向的意义是啥？

7.简答题4. 皮亚杰的常识建构理论是啥？

8.简答题5. 维果茨基的“近来开展区”理论对儿童园课程的影响是啥？

9.简答题6. 精力剖析理论对儿童园课程的影响是啥？

10.简答题7. 游戏在儿童园课程中的效果有哪些？

11.简答题8. 儿童园游戏活动和教育活动结合的方法有哪些？

12.简答题9. 怎么按儿童园教学活动的学科性质对儿童园教学活动进行分类？

13.简答题10. 怎么按儿童学习的范畴性质对儿童园教学活动进行分类？

14.简答题11. 不一样结构化程度的儿童园教学活动构成的接连体是如何的？

15.剖析题1. 事例剖析：请剖析以下事例中家长的课程价值取向对儿童园课程价值取向的影响及儿童园应如何应对。

事例：

各种私立校园的爱好班，家长都趋之若鹜，即便是高费用的学习班也阻挠不了家长报名的热心。家长间平常谈论最多的即是：“你家报的是哪个？如何啊？要不我也报一个……”儿童园放学后常常演出这一幕：家长急匆促忙将孩子接走，“快，快，快，咱们要上油画课，还要学围棋……”

16.剖析题2. 联系实践谈谈皮亚杰的常识建构理论对儿童园课程设计和施行的影响。

17.剖析题3. 请结合儿童园教学活动实践剖析怎么按结构化程度对儿童园教学活动进行分类。