国家开放大学23秋学期幼儿园语言教育专题第二次形考作业【标准答案】

第2次形考作业
试卷总分:100 得分:100
1.叙述的语言要求比说话的语言要求高，而且树立在一般攀谈的语言基础之上。

2.儿童园语身教育活动评估的内容首要包含两方面：对儿童语言开展的评估，对儿童园语身教育活动的评估。

3.孩童语义的开展是指孩童对词、语句和语段3个语言结构层次有理解上的开展和取得。

4.学前孩童语言开展水平的评估方针中包括着认知、情感与情绪、技能和习气这三个方面。

5.对儿童园语身教育活动评估的首要方法有：自在叙说评估法、调查评估法、归纳等级评估法等。

6.依据评估资料的不一样，对语身教育活动评估的首要方法可分为自我评估法和别人评估法。

7.直接信息评估法是指使用录像、录音、相片或许文本式的活动实况笔录、教学手记等信息资料进行剖析评估。

8.双语学习是指的是同一个人一起学习和运用两种语言的表象。

9.“言语”即是“语言”，两者仅仅称号不一样，本质上没有啥差异。

10.孩童文学著作是指那些粗浅的的诗篇、小说、散文、剧本等。

11.文学著作作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的知道价值、文娱价值等。

12.文学赏识是经过孩童幻想将著作的语言资料变换成他们脑筋中的视觉、听觉的表象（画面）的过程。

13.复述和朗读是背书式的重复，常常进行操练可进步孩童的回忆才能和对语言的直觉灵敏性。

14.扩编要求儿童模仿某一篇著作的结构或某一个阶段，编出自己的文学著作或阶段。

15.在说话活动中，老师不能忘掉自己安排者的身份，要直接对孩子的语言进行辅导。

16.孩童最早取得的词是()
A.专用名词
B.普通名词
C.相对词
D.对比词

17.平常语身教育活动不包含()
A.听一听
B.读一读
C.写一写
D.说一说

18.儿童园前期阅览活动能够协助儿童取得（?? ）、前识字经历和前书写经历。
A.前图书制作经历
B.前图书阅览经历
C.前文字辨认经历
D.前绘画经历

19.儿童诗篇和散文的仿编活动关键不包含()

?
A.施行状况
B.评论与演示
C.儿童幻想与仿编
D.串连与总结

20.语言活动过程的骨架是()
A.教学方针
B.教学内容
C.教学方法
D.教学形式

21.叙述活动是开展儿童()的教学方法。
A.对言语言
B.?独白语言
C.描绘语言
D.论说语言

22.认知彼此效果论以为，孩童语言取得的机制是（ ?????）
A.主客体之间彼此效果
B.主体先天才能
C.环境影响
D.遗传

23.从社会要求的视点来看，学前孩童语身教育方针应当（ ?????）
A.反映孩童的要求
B.反映家长的要求
C.反映教学组织的要求
D.反映国家现期间的价值观念

24.学前期间孩童倾听行动的培育，侧重点应（????? ）
A.放在从语音、语法、语义及语用四个方面把握母语的表达才能上
B.放在学习正确恰当的白话表达上
C.放在对语音、语调的感知和对语义内容的了解上
D.放在情愿向他人表达自己的见地上

25.普通话以（）为基础方言。
A.北京方言
B.北方方言
C.湘方言
D.粤方言

26.（多选题）在儿童园语身教育活动中，老师行动的评估首要触及活动方针的达到程度、活动内容和方式的合适程度、和( ??????)
A.活动内部要素的和谐程度
B.作用剖析
C.资料使用
D.师生互动
E.孩童与环境的互动

27.（多选题）儿童园前期阅览活动能够协助儿童取得前图书阅览经历、前书写经历和(???)?
A.前图书制作经历
B.前文字辨认经历
C.前识字经历
D.前图书阅览经历
E.前书写经历

28.（多选题）儿童园的故事扮演游戏可分为(????)三品种型。
A.人物活动型
B.细节扮演型
C.全体扮演型
D.分段扮演型
E.首尾扮演型

29.（多选题）在汉语孩童学习英语的过程起首要效果的要素有（ ????）
A.情感动机
B.动作开展水平
C.语言环境
D.认知开展水平
E.仿照

30.（多选题）大班语身教育的倾听方针有（ ??）
A.会集留意倾听他人说话
B.仔细安静地听他人说话
C.能精确了解语言内容
D.能掌握语言信息的要点和关键
E.能了解平常用语