安徽开放大学24秋学前教育原理形考任务三（占形考成绩25%）【标准答案】

形考使命三（占形考绩绩25%）

试卷总分:100 得分:100



简答题每题15分，共75分；



1.儿童老师根本工作责任是啥，现代儿童老师应承当哪些人物？



2.简述断定儿童园活动主题的首要根据。



3.简述儿童园教育鉴定的内容。



4.杰出师幼关系的建构战略有哪些？



5.简述儿童园各常见游戏活动的内容、功用及安排辅导要留意的疑问。





剖析题每题25分，共25分



6.请依据以下中班活动中的师幼对话来讨论师幼关系在儿童园教育实习中的应用，（1）这样的师幼互动是不是有用？



（2）事例表现了哪些师幼互动的理念？



（3）有哪些当地能够改善的，为何？



事例：“小兔游览记”（某儿童园中班活动）



教师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”



儿童A：“长颈鹿”。



教师：“为何你会想到长颈鹿？”



儿童A：“由于长颈鹿有长长的脖子，小兔子能够滑下来。”



儿童B：“小山公”。



教师：“为何？”



儿童B：“由于小山公会爬树，它能救小兔子。”



教师：“还有纷歧样的方法吗？”



儿童C：“小兔子的长耳朵！”



教师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好方法，讲给我们听一听”



儿童C：“小兔子能够用长耳朵把树枝弄下来，气球就能够飞走了”。