安徽开放大学24秋幼儿游戏与玩具第四章测试【标准答案】

第四章测试（5分）

试卷总分:100 得分:100



单向挑选题



1.老师在儿童邻近玩与儿童游戏一样或许不一样资料的游戏，意图在于引导儿童仿照老师。这是（?? ）。

A.平行式介入法

B.穿插式介入法

C.笔直介入法

D.情理性鼓舞



2.当儿童有老师参加的需求或老师以为有辅导必要时，由儿童约请老师作为游戏中的某一人物或老师自己扮演一个人物进入儿童的游戏，经过老师与儿童之间的互动，起到辅导儿童游戏的效果。在这儿，老师用了（ ）。

A.平行式介入法

B.穿插式介入法

C.笔直介入法

D.情理性鼓舞



3.当儿童游戏呈现严峻违背规矩或进犯性等风险行动时，老师直接介入游戏，对儿童的行动进行直接干涉。在这儿，老师用了（ ）。

A.平行式介入法

B.穿插式介入法

C.笔直介入法

D.情理性鼓舞



4.在游戏傍边，儿童因争抢玩具而发作打骂，或许玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时，老师能够运用（ ）。

A.平行式介入法

B.穿插式介入法

C.笔直介入法

D.情理性鼓舞



5.在邮局游戏中，老师扮演“寄信人”却伪装不晓得要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，招引邮局“工作人员”自动前来介绍，丰厚了游戏中儿童的人物对话。在这儿，老师运用了（ ）。

A.平行式介入法

B.穿插式介入法

C.笔直介入法

D.情理性鼓舞



6.儿童园美工区对比适合设在（ ）。

A.可设在旮旯与其他区域阻隔，留意采光。

B.适合在较为安静的区域，最佳挨近后勤区。

C.远离儿童交游走动较多的当地，一般可设在不靠门的旮旯里。

D.靠窗台、近水源，便于儿童在活动中自在取、换水，更重要的采光要好，便于保护儿童视力。



7.把美工游戏区的教学方针设定为“培育儿童漂亮和着手操作才能”，在语言区设定的教学方针为“培育儿童语言表达才能”，这些游戏方针的设定有啥疑问？下面的表述最契合要求的是（ ）。

A.这样的方针过于抽象、迷糊不详细

B.这样的方针表述没有偏重儿童开展的不一样方面

C.这样的方针表述没有表现方针的长时间性和安稳性

D.这样的方针表述没有表现儿童的生长规律



8.老师在对儿童游戏进行评估时，要做到全部从实践动身，采纳脚踏实地的情绪，尽量削减片面臆断和个人要素的影响。这表现了游戏评估的（ ）准则。

A.描绘性准则

B.客观性准则

C.构成性准则

D.区别性准则



9.在游戏中，不一样的儿童会出现出不一样的开展水平，即便开展程度一样，不一样的儿童也会由于特性偏好和共同的品格显现出不一样的行动，因而，在进行评估时，要留意不一样的儿童进行不一样的评估。这表现了游戏评估的（ ）准则。

A.描绘性准则

B.客观性准则

C.构成性准则

D.区别性准则



10.老师事前去顶一到两个儿童作为调查对象，儿童走到哪里，老师就跟随到哪里，这运用的是（ ）调查方法。

A.定点调查

B.扫描调查

C.追寻调查

D.轶事调查