国家开放大学24秋儿童发展问题的咨询与辅导5.10周测验【标准答案】

5.10 周检验

试卷总分:13 得分:100

1.下列关于游戏医治，说法错误的是（? ）。

A.游戏医治是心思医治的技术之一，让孩童经过游戏“玩”出自己的疑问，使用游戏为中介和沟通前言进行的心思医治。

B.游戏医治适用的年纪段为儿童园至小学高年级的孩童皆合适.

C.游戏医治的方针是评估孩童

D.让儿童有真实被答应的感受，只需行动对人身无损伤，则都是被答应的。



2.下列归于运用代币制的事例是（ ????）。

A.小红每次和人打招待，母亲就奖赏她一个游戏币。

B.小红每次不讲礼貌，母亲就扣减她看电视的权力。

C.小红每次能准时上儿童园，母亲就奖赏她一个小红旗，积累十个小红旗，能够去一次游乐场。

D.小红每次上儿童园不迟到，能够得到一面小红旗。



3.下面的几种情形中，哪个是正强化（ ???）。

A.恶霸学生揪着小康的头发直到他交出保护费。

B.琳琳在玩的时分说了脏话，母亲通知她今日不能看电视了。

C.小明帮助教师收拾玩具，教师表彰他并给了他一个贴纸。

D.小东老是吵着要买零食，母亲不睬睬他。



4.下面的几种情形中，哪个是衰退（ ???）。

A.恶霸学生揪着小康的头发直到他交出保护费。

B.琳琳在玩的时分说了脏话，母亲通知她今日不能看电视了。

C.小林的母亲在家爱打小林，小林在儿童园老爱打洋娃娃。

D.小东老是吵着要买零食，母亲不睬睬他。



5.不合理信仰的特征包含（? ）。

A.肯定化要求

B.过火归纳化

C.蹩脚备至

D.过于寻求完满



6.先让孩童观摩演示者的言行，然后在纠正者的辅导下，逐渐参加进来一同活动，实践演练，归于（?? ）。

A.现场仿照法

B.幻想仿照法

C.实践仿照法

D.参加仿照法



7.在运用赏罚法过程中，正确的做法是（??? ）。

A.延时进行赏罚

B.累进式赏罚

C.赏罚后，让孩童知道受赏罚的缘由

D.赏罚中与孩童攀谈



8.在儿童园里着手打架的两个儿童，教师在无法判别谁对谁错的状况下，能够思考运用（? ）。

A.体罚法

B.使命赏罚法?

C.衰退法

D.阻隔法



9.小林喜爱玩五子棋，赢了很快乐，一旦输了，就发脾气，觉得自己笨，乃至很长期心情失落。依照心情ABC理论，在这个事例中，致使小林心情疑问的缘由是（? ）。

A.她下棋下输了

B.她错误以为下棋输了是笨和没用的体现

C.她抗波折才能差

D.她很笨



10.小西刚进入小班，有几回小西哭闹不上儿童园，爸爸妈妈就给她安慰，而且帮她向儿童园请假，后来小西就每天哭着不去上儿童园。这个事例中，家长首要犯的失去（?? ?）。

A.衰退了杰出的行动。

B.强化了不良的行动。

C.赏罚了杰出的行动。

D.间歇强化了不良的行动。



11.心情ABC理论以为个别的心情或不良行动并非由（?? ）所导致，而是由（?? ）所导致。

A.个别对事情的解说和评估，事情自身

B.事情自身，个别对事情的解说和评估

C.个别对事情的信仰，事情自身

D.心情，行动



12.系统脱敏法的医治规律为（?? ）。

A.影响-焦虑-放松

B.焦虑-影响-放松

C.放松—影响—焦虑—放松

D.焦虑-放松-影响-放松



13.合适选用合理心情疗法的矫治对象是（??? ）。

A.思想水平较高，领会力强的孩子

B.儿童园的孩子

C.表达有妨碍的孩子

D.智力水平较低的孩子