国家开放大学24秋学期儿童发展问题的咨询与辅导12.9周测验【标准答案】 作者:周老师 分类: 国开电大 发布时间: 2024-10-06 16:34 专业辅导各院校在线、离线考核、形考、终极考核、统考、社会调查报告、毕业论文写作交流等! 联系我们:QQ客服:3326650399 439328128 微信客服①:cs80188 微信客服②:cs80189 扫一扫添加我为好友 扫一扫添加我为好友 12.9 周检验 试卷总分:10 得分:100 1.一般来说,当学龄前孩童发脾气时,成人可选用的行动纠正方法有(? )。 A.衰退 B.言语批判 C.吊销权力 D.阻隔 2.关于自我操控,下列说法中正确的是(?? )。 A.一般来说,听话的孩子即是自控才能强的孩子。 B.强行孩童操控他的行动和心情也是在培育其自控才能。 C.存在自控疑问的孩童简单激动。 D.坚持性不归于自我操控的领域。 3.?外部操控向内部操控过渡的期间的特色是(?? )。 A.缺少自我操控才能 B.自我操控的开展还不老练,外部操控还占有必定比重。 C.能够经过自己的价值和判别来构成对自己行动的操控。 D.依托外部操控来完成内部操控。 4.假如孩童不参与社会性游戏是为了取得教师的重视,那么要采纳的办法是( ??)。 A.撤销对该孩童的悉数重视 B.找这名孩童进行说话 C.给予更多的重视 D.给予必定的赏罚 5.假如孩童是由于缺少社会往来技能才不参与社会性游戏,那么教师大概( )。 A.协助这名孩童调查其他孩童的社会性往来活动 B.强行这名孩童参加到其他小兄弟的游戏中去 C.一旦这名孩童参加团体游戏,当即给予强化 D.每次都挑选固定的小兄弟和这名孩童游戏 6.甘心为更有价值的久远成果而抛弃即时满意的选择取向,以及在等候中展现的自我操控才能叫做(?? )。 A.行动自控 B.自我认识? C.推迟等候 D.等候 7.脾气浮躁易激动是孩童缺少(??? )的体现。 A.心情自控 B.行动自控? C.言语自控 D.认知自控 8.要改进孩童行动自控才能,应做到(? )。 A.成人做出自控典范效果,并信守许诺。 B.树立行动标准,奖惩清楚 C.削减孩子的自我挑选权和自动权 D.要让孩童在学习时刻观念中学会等候 9.关于自卑的孩子,家长大概(?? )。 A.不将孩子和他人对比 B.多鼓舞孩子,让孩子领会成功 C.尽量不让孩子领会失利 D.不让孩子进行过多的社会往来 10.自卑是自我评估偏(?? ),自傲是自我评估过(?? )。 A.高 ? ?高 B.低??? 低 C.低?? 高 D.高?? 低 专业辅导各院校在线、离线考核、形考、终极考核、统考、社会调查报告、毕业论文写作交流等!(非免费) 联系我们:QQ客服:3326650399 439328128 微信客服①:cs80188 微信客服②:cs80189 扫一扫添加我为好友 扫一扫添加我为好友
试卷总分:10 得分:100
1.一般来说,当学龄前孩童发脾气时,成人可选用的行动纠正方法有(? )。
A.衰退
B.言语批判
C.吊销权力
D.阻隔
2.关于自我操控,下列说法中正确的是(?? )。
A.一般来说,听话的孩子即是自控才能强的孩子。
B.强行孩童操控他的行动和心情也是在培育其自控才能。
C.存在自控疑问的孩童简单激动。
D.坚持性不归于自我操控的领域。
3.?外部操控向内部操控过渡的期间的特色是(?? )。
A.缺少自我操控才能
B.自我操控的开展还不老练,外部操控还占有必定比重。
C.能够经过自己的价值和判别来构成对自己行动的操控。
D.依托外部操控来完成内部操控。
4.假如孩童不参与社会性游戏是为了取得教师的重视,那么要采纳的办法是( ??)。
A.撤销对该孩童的悉数重视
B.找这名孩童进行说话
C.给予更多的重视
D.给予必定的赏罚
5.假如孩童是由于缺少社会往来技能才不参与社会性游戏,那么教师大概( )。
A.协助这名孩童调查其他孩童的社会性往来活动
B.强行这名孩童参加到其他小兄弟的游戏中去
C.一旦这名孩童参加团体游戏,当即给予强化
D.每次都挑选固定的小兄弟和这名孩童游戏
6.甘心为更有价值的久远成果而抛弃即时满意的选择取向,以及在等候中展现的自我操控才能叫做(?? )。
A.行动自控
B.自我认识?
C.推迟等候
D.等候
7.脾气浮躁易激动是孩童缺少(??? )的体现。
A.心情自控
B.行动自控?
C.言语自控
D.认知自控
8.要改进孩童行动自控才能,应做到(? )。
A.成人做出自控典范效果,并信守许诺。
B.树立行动标准,奖惩清楚
C.削减孩子的自我挑选权和自动权
D.要让孩童在学习时刻观念中学会等候
9.关于自卑的孩子,家长大概(?? )。
A.不将孩子和他人对比
B.多鼓舞孩子,让孩子领会成功
C.尽量不让孩子领会失利
D.不让孩子进行过多的社会往来
10.自卑是自我评估偏(?? ),自傲是自我评估过(?? )。
A.高 ? ?高
B.低??? 低
C.低?? 高
D.高?? 低
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