贵州开放大学24秋社会心理适应形考任务4【标准答案】

形考使命4

试卷总分:100 得分:0



一、挑选题



1.人物是跟着客观以及条件的改变不断发作改动的，人的心思也应当跟着这个改动而作必要的改动，这即是（ ）。

A.人物发生

B.人物定位

C.人物变换

D.人物失调



2.大家在扮演人物的过程中会发生对立、妨碍，乃至失利，这是（ ）。

A.人物发生

B.人物定位

C.人物失调

D.人物变换



3.呆板形象，指的是大家对某一类人或事物资生的（ ）、归纳而抽象的观点。

A.对比简略

B.对比固定

C.对比杂乱

D.对比草率



4.成见是大家（ ）信息的时分不可以防止的副商品。

A.承受

B.处理和结合

C.输出

D.发现



5.认知失调度论，由费斯廷格于1957年提出，是指因为做了一项与情绪（ ）的行动而引发的不舒畅的感受。

A.附近

B.纷歧致

C.无关

D.共同



6.从接纳别人的恳求而举动，使他人恳求得到（ ）的行动，称为依从。

A.断定

B.满意

C.回答

D.无视



7.社会撑持，即是你与别人的密切的杰出的关系，也即是咱们的（ ）。

A.兄弟

B.亲人

C.社会关系网

D.后台



8.自我价值保护是一种自我撑持倾向的心思活动。其意图是避免自我价值遭到（ ）。

A.评估?

B.高估或提高

C.降低或否定

D.误解



9.晕轮效应以为，大家对人的认知和判别通常只从（ ）动身，分散而得出全体形象，也即常常以偏概全。

A.心里

B.全体

C.表面

D.部分





二、挑选填空题



A-安康危机；B-家庭危机；C–对立；D-人物不清；



E-自己的缺乏；F-集体抵触理论；G-动机性严重状况；



H-添加共同性主意；I-听众；J-压服；



K-真挚、诚笃、了解、；L-互补关系；M–心情性孤寂；



10.中年危机表现鄙人面三个方面：____ 。



11.心思学家哈特菲尔德把界定为激烈巴望和对方在一同的一种状况。个别对其扮演的人物知道不明白，或许大众对社会变迁时间呈现的新人物知道不清，还未能构成对这一新人物的社会等待，都会形成 (1) 。



12.心思动力理论。该理论用个人内部的要素解说成见，以为成见是由个别内部发作、开展的 (1) 导致的。



13.大家大约能够经过改动情绪、 (1) 、改动纷歧致观点的重要性、削减挑选数量、改动行动等方法来削减认知失调。



14.当两边的需求、社会人物以及品格特征都呈 (1) 时，所发生的招引力对错常强壮的。



15.孤寂分为 (1) 和社会性孤寂。





三、判别题



16.中年人在遇到危机和抵触时，更多地选用诙谐、提高、利他主义等老练的心思防护机制，而很少选用否定、曲解、畏缩等消沉防护机制。



17.跟着晚年期的到来，晚年人从社会退出不是一件很正常的，入情入理的事情。



18.因为遭到成见和轻视，一些人通常不能做他们有权做的事。



19.一般来说，口头传递比书面传递作用非常好。



20.传递者与承受者的类似性越大，压服作用越差。



21.咱们任何人都不会平白无故地接收别人。





四、简答题补缺挑选



22.家庭、社会间的抵触都有哪些？ A-工作人物的抵触；B-家庭；C–家庭人物和工作人物的抵触；D-家庭内部的抵触； 大家所在的环境不一样，扮演的社会人物也不一样，社会赋予每个人物的职责都是纷歧样的，所以必定形成了大家人物之间的抵触。社会中的人必定日子在某个集体之中，而____ 。人在家庭中的人物自身就存在着抵触。为人后代、为人夫妻、为人爸爸妈妈，每种人物在家庭中被赋予的职责和责任也各不一样。其次，____ 。家庭人物和工作人物之间的抵触除了家庭和工作范畴中的人物失调外，首要来历于人物变换给大家带来的不适感。



23.消除对别人成见的方法有哪些？ A-受教学；B-自我检控；C–社会化；D-直接触摸。 （1）____ 大家承受教学程度越高，成见越少。有时分大家的成见更多地来历于仅仅的缺少和狭窄，所以经过让大家更多的教学来削减成见是一种很有用的方法。（3）____ 因为成见自身也与认知过程有关，所以经过对认知过程的检控也能够削减成见。当大家认识到自己有成见时，经过静下心来想，按捺自己的成见反响等削减。在此过程中，愧疚感、自我批判、查找引发成见反响的情形头绪都有助于成见的消除和削减。