吉林大学2021年9月考试《组织行为学》作业考核试题

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2020-2021学年第二学期期末考试《安排行动学》大作业






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2020-2021学年第二学期期末考试
安排行动学

一 答案联系QQ:3326650399 微信：cs80188 熊猫奥鹏（www.188open.com） (共1题 ，总分值20分 )
1. 对年代华纳公司集体决议计划的剖析
2000年春季,年代华纳终究完结了它与美国在线的兼并.就在批判者纷繁责备这场购并活动会带来难以驾御的市场独占时,你必定认为年代华纳的管理层会很介意自己在大众面前的形象.可是,它在4月30日做出的决议计划使它的形象相形见绌.
其时,年代华纳正在与沃尔特•迪士尼公司从头谈判,断定华纳公司运用迪士尼有线电视的3个频道需求付出多少费用,以及迪士尼公司是不是会更新年代华纳转播ABC新闻网的权力(ABC从属于迪土尼公司).谈判在5个月前就开端了,但却一向没有成果,最终期限被延伸了7次.年代华纳公司与迪士尼公司谈判者之间的彼此仇视越来越深.到4月底时,它们停止了面临面的对话,彼此之间的沟通只是经过传真方法来进行.
4月26日,离最终一次谈判的截止日期仅差5天,也是年代华纳在ABC具有转播权的到期日,ABC向年代华纳公司发了—份传真,通报说,截止日期之后,迪士尼公司期望年代华纳在1个月的扫描时段里继续转播ABC;节目直到5月24日,这段时刻电台测查观众的定见以决议要挑选的广告公司的类型.丽年代华纳公司曩昔一向坚持的是8个月的延伸期.这封传真的口气使年代华纳公司的—些高层经营者怒气冲冲.他们感到docsou.com以一种指令的口吻在进行谈判.
在年代华纳内部,高层经营者们开端思考在他们供给有线电视效劳的350万用户中停止A13(3节目.—些人以为停止节目适当冒险.因为有线电视公司并不非常遍及,并且常被视为实施报价独占,所以,—些年代华纳的高层人士忧虑,遭到责备的会是他们自己而不是迪士尼公司.其别人则以为,迪士尼公司是疑问的导火线.假如年代华纳公司能有用地传达这一信息的话,迪士尼大概会遭到更多责备,至少也会遭到相同程度的责备.一起,他们置疑,docsou.com会因而而失掉每天300万美元的广告收人.他们策画着,对ABC信号的封闭,能够会终究使迪士尼公司赞同年代华纳的条款.
4月30日,周日,仍然没有达到协议,两家公司之间越来越多的是简略传真,没有一方改动他们的要求.上午8:30,迪士尼的高层人土发觉到,年代华纳选用A13(2节目对他们进行要挟将会变成实际,虽然他们感到难以相信.一起,年代华纳的高层人士也信任迪士尼留意到了这一点."明显他们并不以为咱们会退让,咱们也不以为他们会让咱们退让,"弗雷德•德斯勒(Fred: Dessler)说,他是年代华纳公司的副总裁,一起又是谈判小组的领导人.最终,因为没有收到迪士尼方面的退让协议,年代华纳的高层人土以为自己没有退路了.年代华纳有线电视公司的总裁打电话给公司CEO杰拉尔德•莱文(docsou.com),通知他说他们要让工程师停止ABC信号.莱文撑持了这项决议计划.5月1日正午12:01,ABC的屏幕呈现了停止状况,并且,在蓝色屏幕上打出了—行黄色亮字:"迪士尼公司将ABC信号移走".
24小时之内,纽约市长对年代华纳公司这种挤垮竞赛对手的独占行动进行了打击.迪士尼公司急派公司律师至联邦通讯委员会(FCC)华盛顿单位,要求委员会出头强行年代华纳公司转接信号.事情的状况很快明晰,在争辩过程中,FCC站在迪士尼一边.第二天星期二,纽约《年代周刊》宣布了一篇文章,指出AOI与年代华纳的兼并,对迪士尼公司的要挟是实在存在的.如今,年代华纳的高层管理者越来越明晰地发现,在这场战役中,他们正在失掉大众的关系和撑持.
周二下午,在ABC信号停止了39刊,时之后,年代华纳公司举行了一个新闻会议,并通报说它给迪士尼公司供给6个月的延伸谈判期.第二天,FCC指出,年代华纳在扫描时段停止ABC信号是违背法律的.
年代华纳公司的高层人士过后供认他们犯了错误.他们说他们对律的了解存在歧义,而且错误地假定这项活动应由迪士尼公司担任;"为何咱们如今决议要标明情绪呢 "德斯勒问道,"咱们认为这是—个恰其时机,但它使咱们—发而不可以拾掇".
1、这一事例阐明心情在决议计划中具有啥样的效果
2、"集体的力气"怎么影响到决议计划（20 分）

二 答案联系QQ:3326650399 微信：cs80188 熊猫奥鹏（www.188open.com） (共2题 ，总分值20分 )
2. 论说正式安排和非正式安排的差异及非正式安排的特色及发生缘由 （10 分）
3. 论说正式安排和非正式安排的差异及非正式安排的活跃和消沉效果 （10 分）

三 答案联系QQ:3326650399 微信：cs80188 熊猫奥鹏（www.188open.com）题 (共10题 ，总分值30分 )
4. 正式集体 （3 分）
5. 非正式安排 （3 分）
6. 安排行动 （3 分）
7. 集体 （3 分）
8. 学习型安排 （3 分）
9. 近因效应 （3 分）
10. 非正式集体 （3 分）
11. 首因效应 （3 分）
12. 需求 （3 分）
13. 鼓励 （3 分）

四 问答题 (共5题 ，总分值30分 )
14. 影响集体凝集力的要素有哪些？ （6 分）
15. 简述创立学习型安排的要害要素 （6 分）
16. 简述计划提早剖析法的长处 （6 分）
17. 简述直线制的优缺陷 （6 分）
18. 简述动机的功用及动机与行动的关系 （6 分）