[南开大学]20春学期《人力资源开发》在线作业-1（【答案】100分）

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答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）-[南开大学]20春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《人力资源开发》在线作业
试卷总分:100 得分:100
第1题,为了能担任绩效咨询工作，绩效咨询参谋需求一套可以履行使命的技能和才能，首要包含事务常识、人力绩效技术常识、与别人协作的技能、咨询技能和（ ）等方面的常识与技能：
A、人力资源管理常识
B、革新管理技能
C、安排战略常识
D、人际关系技能
正确答案:


第2题,绩效管理系统由绩效方案、绩效施行、绩效评估和()等子系统构成。
A、绩效总结
B、绩效反应
C、绩效改善
D、绩效规范
正确答案:


第3题,前期的人力资源开发实习首要是职工训练活动，后来拓展到管理开发、工作生计开发、安排开发以及（ ）等活动。
A、岗前训练
B、管理游戏
C、模仿训练
D、绩效改善与提高
正确答案


第4题,在挑选训练方法时大概首要思考的要素是（）。
A、训练成本
B、训练对象
C、训练方针
D、安排表里环境
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,行动主义教育设计，在教育方针的设计上，着重行动剖析，开宣布学习的（）方针。
A、才能
B、行动
C、情绪
D、技能
正确答案:


第6题,使命剖析是搜集、安排、评估与（）有关的使命、责任等信息的过程，以决议职工需求啥训练来进步工作功率的方法。
A、人员
B、安排
C、工作
D、工作流程
正确答案:


第7题,戈尔茨坦等将需求评估过程分为五个期间，即安排撑持、安排剖析、需求剖析、（）及人员剖析。
A、生产方案剖析
B、使命和KSA剖析
C、安排方针剖析
D、职工技能剖析
正确答案:


第8题,成果评估体系包含绩效成果、学习成果和（ ）这三个范畴，
A、才能成果
B、认知成果
C、情绪成果
D、技能成果
正确答案:


第9题,担任力的概念开始是由美国心思学家（）提出来的
A、马斯洛
B、C. 麦克莱兰
C、阿基里斯
D、科尔布
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,跟着菜鸟向专家开展的过程，各个片段就愈加结构化，与曩昔的常识愈加严密地联系，学习者的回忆就越来越挨近大的单元。真实专家回忆系统的基础是贮存结构化的信息，这些安排起来的常识结构叫做（ ）。
A、常识模块
B、常识结构
C、常识单元
D、图式
正确答案


第11题,在( )中，训练首要发作在工作地址，既不是讲堂上，也不是在模仿的工作环境中，因而使训练愈加实在。
A、训练学院形式
B、客户训练形式
C、矩阵训练形式
D、虚拟训练安排
正确答案


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,研讨法首要是经过树立训练者与受训者之间、受训者与受训者之间的双向沟通机制来完成常识和信息的传递。它的首要长处是（ ）。
A、最简洁、最灵敏、成本低的一种训练方法
B、有利于以教授新常识
C、可用于稳固旧常识
D、树立了简略、及时、易操作的反应机制
正确答案


第13题,安排剖析是一种战略剖析，安排剖析的内容包含安排战略和方针、安排资源、（）等几方面，
A、安排空气
B、安排结构
C、安排领导
D、安排财政情况
正确答案:


第14题,认知己理学对菜鸟和专家或能手进行了研讨，指出了他们在认知战略、（ ）等方面存在的区别。
A、学习搬迁
B、经历
C、技能
D、常识储藏
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,以下哪一个环境特征不归于影响训练搬迁的工作环境特征方面的首要要素。（）
A、管理者撑持
B、搬迁空气
C、一起撑持
D、安排革新
正确答案


第16题,典型的教育系统设计首要期间包含剖析、设计、开发、施行和评估等五个期间，其间设计期间是指（）
A、设计学习方针
B、教育使命设计
C、课程和教育战略设计
D、教育资料编写
正确答案:


第17题,职工的安排社会化是安排向新职工灌注与完成安排方针联系在一同的技能和文化的过程，其本质是新职工由外部人（ ）。
A、成为内部人的过程
B、成为圈内助的过程
C、部门人员的过程
D、很快娴熟人际关系的过程
正确答案:


第18题,设计并编制满意顾客要求的计算机程序归于哪一种学习效果主类型。（）
A、语言信息
B、智力技能
C、运动技能
D、情绪和认知战略
正确答案:


第19题,在人力资源开发的几种安排形式中，其间一种形式的缺陷是消耗成本过大，包含人力、物力、时刻等，该形式是（）
A、训练学院形式
B、客户训练形式
C、矩阵训练形式
D、企业大学形式
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,个别把已学到的经历推行应用到其他内容和难度上相似的情境中叫做（）。
A、正搬迁
B、负搬迁
C、横向搬迁
D、笔直搬迁
正确答案:


第21题,自我学习理论形式的理论含义在于。（）
A、进步了学习活跃性
B、推进学习者自我开发
C、推进个人开展与安排开展结合
D、加大终身学习的能够性
正确答案:,B,C,D


第22题,在工作生计开发和管理中，安排与个人都承当相应的职责并扮演必定的人物，司理的职责首要有（ ）。
A、发扬推进效果，使雇员对开展方案过程灵敏起来
B、评估雇员的抱负方针和开展需求是不是实践
C、为雇员供给主张并盯梢和不断修订雇员的方案
D、供给技能训练项目和添加在职开展经历的时机
正确答案:,B,C


第23题,以下理论中，归于学习搬迁理论领域的是。（）
A、同要素理论
B、鼓励推行理论
C、认知变换理论
D、行动搬迁理论
正确答案:,B,C


第24题,在训练需求剖析中，安排撑持首要是要与（）树立杰出的关系。
A、外部专家参谋
B、高级主管
C、一线管理者
D、一线职工
正确答案:,C,D


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,在训练需求剖析中，使命剖析首要是断定完结工作所需的职责及需求在训练中加以着重的（）以协助职工完结使命。
A、常识
B、技能
C、行动方法
D、管理制度
正确答案:,B,C


第26题,人力资源开发评估的新开展趋势，包含了以下哪些选项中的内容。（）
A、安排高层越来越需求评估
B、人力资源开发部门独立
C、评估才能变成首要的招聘规范
D、人力资源司理需求训练与开发阅历
正确答案:


第27题,一个完好的训练需求剖析，一般包含以下哪几个层次。（）
A、环境剖析
B、安排剖析
C、使命剖析
D、人员剖析
正确答案:,C,D


第28题,企业人力资源开发的意图是（）
A、进步安排绩效
B、推进职工开展
C、进步职工技能
D、改进人际关系
正确答案:,B


第29题,在福勒和法林顿将人力绩效系统中，对绩效发生严重影响的要素有（ ）。
A、工作进程
B、技能规范
C、信息
D、东西
正确答案:,C,D


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,影响搬迁作用的首要要素有（ ）。
A、受训者特征
B、安排战略
C、训练设计
D、工作环境
正确答案:,C,D


第31题,灵敏性练习的意图是让受训者在集体学习环境中彼此影响，进步受训者对自己的豪情和心情、自己在安排中所扮演的人物，以及自己和他人的彼此影响关系的灵敏性。灵敏性练习又名做（ ）。
A、T-集体练习
B、试验室练习
C、人际关系练习
D、领导练习
正确答案:,B,C,D


第32题,高层管理者在训练需求评估中所重视的要点是（）。
A、训练对完成咱们的经营方针重要吗？
B、哪些功能部门和经营部门需求训练？
C、公司具有具有必定常识、技能、技术，可参加市场竞赛的雇员吗
D、哪些人需求承受训练
正确答案:,B,C


第33题,管理者的撑持对受训者的学习和常识技能的搬迁是有适当的影响，管理者撑持程度越高，越有能够发作训练效果的变换。管理者的撑持包含（ ）。
A、在训练项目中任教
B、供给实习时机
C、供给鼓舞
D、一起讨论发展状况
正确答案:,B,C,D


第34题,在挑选训练方法时，大概思考的要素包含。（）
A、安排表里环境
B、训练方针
C、训练对象
D、训练成本
正确答案:,C,D


第35题,部门司理在训练过程中的责任越来越重要，适当多的人力资源开发职责搬运给了部门司理。部门司理在人力资源开发中的首要责任有（）
A、拟定训练方案
B、参加断定职工开发需求
C、承当训练有用性的职责
D、参加训练过程
正确答案:,C,D


第36题,人力资源开发人员树立与战略的关系，能够从以下哪些方面着手。（）
A、思考战略与环境的关系
B、将战略与安排的管理开发战略联系起来
C、将职工个人工作生长与安排战略联系起来
D、将管理开发战略与管理开发活动联系起来
正确答案:,B,D


第37题,勒温将安排革新归纳分为（）等过程，用以解说和辅导怎么发起、管理和安稳安排革新过程。
A、剖析
B、冻结
C、革新
D、再冻住
正确答案:,C,D


第38题,在绩效管理中，人力资源开发专业人员的首要人物是绩效咨询参谋和安排开发革新署理人，其首要责任包含（ ）。
A、开发学习搬迁战略
B、管理绩效管理过程
C、评估绩效管理过程
D、绩效咨询
正确答案:,B,C,D


第39题,但现代企业展开人力资源开发活动的缘由越来越多样化，如企业战略的改变、（ ）等，而不只仅是绩效距离这一单一缘由。
A、安排革新的需求
B、市场竞赛需求
C、职工开展的需求
D、技能需求
正确答案:,C


第40题,认知主义着重学习者自动参加学习过程，包含（ ）。
A、学习者操控
B、元认知练习
C、自我规划
D、自我监控调理
正确答案:,B,C,D


第41题,认知主义教育设计在技能性练习中具有显着的作用。认知主义学习理论着重操控学习环境，注重学习作用的客观行动、注重及时反应强化和对学习内容进行使命剖析等都依然在当时的教育设计中被广泛运用。对人力资源开发来说，这一理论也有重要的实习价值。
A、过错
B、正确
正确答案:


第42题,当职工的工作绩效呈现疑问或绩效距离时，底子缘由是因为职工缺少完结工作的KSAs所形成的。
A、过错
B、正确
正确答案:


第43题,在训练设计中，行动主义者重视设计环境以完成常识搬迁，而认知主义者则着重杰出有用的加工战略。
A、过错
B、正确
正确答案:


第44题,在实践训练过程中，即便树立了双向沟通机制，教学法的缺陷也是难以得到有用战胜的。
A、过错
B、正确
正确答案:


第45题,学习者的自我效能归于学习的内涵条件。
A、过错
B、正确
正确答案:


第46题,在人力资源开发活动中，训练项目设计即是设计课程内容和训练方法。
A、过错
B、正确
正确答案:


第47题,在需求评估中，不一样的参加者所重视的疑问是不一样的，训练者首要重视公司是不是具有具有必定常识、技能、技术，可参加市场竞赛的雇员等。
A、过错
B、正确
正确答案:


第48题,企业引入了一条新的生产线，因为职工不了解新机器的操作，企业就要设计一些课程来教会职工怎么操作运用新机器，这归于开发活动，而不是训练活动。
A、过错
B、正确
正确答案:


第49题,代替性学习是指经过调查他人而进行的学习。在学习过程中学习者有显着的外显行动。
A、过错
B、正确
正确答案:


答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,在实际中，有许多要素（或称为"压力点"）要求企业进行训练和开发，如绩效疑问、新技术的发生、内部或外部顾客的训练要求、工作从头设计、新的立法出台、新商品的开发或职工根本技能的短缺等。
A、过错
B、正确
正确答案:
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