北京师范大学20春《少年儿童法律保护》离线作业

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单选
1.关于少年孩童的保护，（）与校园保护、家庭保护及社会保护应彼此合作。 分值：4
A. 民事保护
B. 刑事保护

C. 行政保护
D. 司法保护


2.大陆法系的少年孩童立法以（）为主。 分值：4
A. 拟定法
B. 判例法

C. 罗马法
D. 希腊法


3.少年孩童立法历经了朴素的保护主义期间、（）、理论预备期间和专门立法时期。 分值：4
A. 人道主义期间
B. 前史重塑期间

C. 认识改变期间
D. 学术集聚期间


4.下列哪一项不归于少年孩童合法权益的救助路径（）。 分值：4
A. 找调停人进行调停
B. 提起民事诉讼

C. 提起行政诉讼
D. 提起刑事自诉


5.下列哪一项不该当归于损害少年孩童合法权益的刑事职责（）。 分值：4
A. 优待少年孩童的家庭成员
B. 司法工作人员体罚被监管少年孩童

C. 校园、儿童园、托儿所的教职工对未成年学生和孩童施行体罚或变相体罚
D. 唆使少年孩童违法违法


6.少年孩童法律保护，既需求有教学学、心思学、社会学等方面的常识布景，又具有较强的（）特征。 分值：4
A. 文学
B. 心思学

C. 法学
D. 逻辑学


7.少年孩童两种最根本的位置，一种是（）的位置，另一种是未成年人的位置。 分值：4
A. 公民
B. 农人

C. 公民
D. 大众


8.少年孩童一般权力才能始于（）。 分值：4
A. 出世
B. 十周岁

C. 十附近岁
D. 十八周岁


9.约束民事行动才能人是指()的未成年人，能够进行与其年纪、智力相习惯的民事活动。 分值：4
A. 十周岁以上
B. 十周岁以下

C. 十附近岁以上
D. 十附近岁以下


10.（），是指为无民事行动才能人和约束民事行动才能人设置保护人的制度。 分值：4
A. 强行
B. 监护

C. 监督
D. 取保候审


11.工读校园是对有违法和（）违法行动的少年孩童进行特别教学的半工半读校园。 分值：4
A. 严峻
B. 暴力

C. 细微
D. 应处惩罚


12.任何安排和个人不得招用（）的未成年人。 分值：4
A. 未满十八周岁
B. 未满十六周岁

C. 未满十附近岁
D. 未满十二周岁


13.中国古代的少年孩童立法首要是（）。 分值：4
A. 刑事立法
B. 民事立法

C. 行政立法
D. 国家立法


14.对违法违法的少年孩童，实施（）、感染、抢救的政策。 分值：4
A. 教学
B. 引导

C. 教导
D. 评估


15.1899年美国伊利诺依州的（）被公以为少年司法制度诞生的象征。 分值：4
A. 少年民事法
B. 少年法庭法

C. 少年法官法
D. 少年司法法


16.哪一种归于少年孩童的不良行动（）。 分值：4
A. 夜半高歌
B. 偷鸡摸狗

C. 酒醉掀桌
D. 屡次偷盗


17.少年孩童从事严峻不良行动，冒犯《治安管理处分法令》的，公安机关可依法给予治安处分。其间，最重的为拘留，为1日以上，最长不超越（）。 分值：4
A. 5日
B. 10日

C. 15日
D. 20日


18.关于冒犯刑法，但因不满16周岁而不予刑事处分的少年孩童，必要时能够（）。 分值：4
A. 控制
B. 拘留

C. 取保候审
D. 收留教养


19.法律职责是根据（）发生的。 分值：4
A. 违法行动
B. 违约行动

C. 契约行动
D. 贸易行动


20.以下哪一种不归于法律职责（）。 分值：4
A. 品德职责
B. 民事职责

C. 刑事职责
D. 行政职责


多选
1.少年孩童社会保护的要点包含（） 分值：4
A. 对少年孩童活动场所和设施的引导保护
B. 对少年孩童触摸出书物的引导

C. 对少年孩童卫生保健的保护
D. 对少年孩童劳动和工作的保护


2.少年孩童法律保护准则包含（）。 分值：4
A. 保障少年孩童的合法权益
B. 尊敬少年孩童的品格庄严

C. 习惯少年孩童身心开展的特色
D. 教学与保护相结合


3.（）归于少年孩童的根本权力。 分值：4
A. 生计权
B. 推举与被推举权

C. 知情权
D. 精力自在


4.按内容进行区别，可将少年孩童法规分为（） 分值：4
A. 处分型
B. 多元型

C. 福利型
D. 保护型


5.日本为（）的混合型法治国家，该国的少年孩童立法有着明显的特征。 分值：4
A. 大陆法系
B. 英美法系

C. 中华法系
D. 北欧法系
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