国开《学前游戏理论与指导》形考任务2【答案】

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试题 1亲子关系除了对等的玩伴关系外，不存在不对等的应求关系。

试题 2亲子游戏是家庭内成人，首要是爸爸妈妈与孩童之间发作的游戏，是孩童游戏的重要方式，也是亲子往来的重要方法。

试题 3亲子游戏的展开不受时刻和空间的约束，不需求特定的场所与特定的时刻，具有极大的随意性

试题 4体育游戏以游戏为活动方式，其意图是纯属为了文娱。

试题 5体育游戏是以身体操练为活动方式，以游戏为内容。

试题 6体育游戏没有规矩的束缚。

试题 7体育游戏的内容按性质与规范区分为：走的游戏、跑的游戏、跳动的游戏、抛掷的游戏、钻爬和攀爬的游戏、平衡的游戏等。

试题 8体育游戏能推进儿童身体的成长发育，那么关于体能较差的儿童，老师能够经过进步动作的难度和运动的负荷来加快其身体成长发育。

试题 9到了儿童晚期，亲子游戏在儿童日子中的位置仍然是在首要方位。

试题 10到了儿童晚期，亲子游戏在儿童日子中的位置仍然是在首要方位。

试题 11鄙人午儿童离园前一段时刻里，儿童的心情尤其高涨，老师能够挑选一些对比安静的体育游戏。

试题 12在亲子游戏中，家长依然是亲子游戏中的建议人和主导者。

试题 13在体育教育中，哨声一般代表老师的指令和指令。

试题 14在详细施行过程中，老师应为儿童挑选资料和东西。

试题 15在儿童时期，人的幻想力和发明才能开展处于低谷。