国开50923《学校心理健康教育》形成性考核一

构成性考核作业一

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试题1

（ ）是指个别在习惯环境的过程中，生理、心思和社会性方面到达和谐共同，坚持一种杰出的心思功用状况。

试题2

坚持杰出心思功用状况的三项根本准则：心思活动与客观环境的同一性准则、心思过程之间和谐共同性准则、（ ）。

试题3

从广泛含义上说，校园心思安康教学的发生与鼓起首要获益于（ ）、心思丈量和工作教导这三个范畴的开展及推进。

试题4

现代含义上的校园心思安康教学来源于（ ）。

试题5

我国台、港、澳区域的校园心思安康教学鼓起于（ ），它们与欧美联系较为严密，校园心思安康教学与大陆有着不一样的开展进程。

试题6

校园心思安康教学的（ ）是防治心思疾病，增进心思安康。

试题7

校园心思安康教学的辅导思想是马克思主义（ ）的理论和观念。

试题8

（ ）是指校园心思安康教学把学生作为活动的主体，注重经过活动来推进学生的开展。

试题9

校园心思安康教学的专门路径有两条，一条是对整体学生进行心思安康教学，另一条是对于有心思困惑的学生进行（ ）。

试题10

考生在考试时间心思上的严重、不安、忧虑、担忧、惊骇等在心情上的反响都可称为（ ）。

试题11

自我认识教导的内容首要包含（ ）教学与教导、自我接收教学与教导、自我完善教学与教导三个方面。

试题12

学业开展的教学与教导的内容首要包含学习动机教导、学习战略教导和（ ）三个方面。

试题13

一个人只要在躯体、心思、社会习惯和品德四个方面都安康，才算是彻底的安康。

试题14

心思安康是动态的，不是静态的；是相对的，不是肯定的。

试题15

心思教导、心思咨询与心思医治不同不大都是对于心思安康的。

试题16

校园心思安康教学是对于有心思或行动妨碍的学生。

试题17

校园心思安康教学的终极方针是优化心思本质，推进全部开展。

试题18

校园心思安康教学面向的是学生，跟家长没啥关系。

试题19

不管何种状况下，教导老师都要遵从肯定保密的准则。

试题20

学习动机越激烈学习作用越好。