国开52995《心理健康教育》综合测试【答案】

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心思安康教学归纳测试

试题1

从内容上看，自我认识能够分为生理自我，心思自我和（ ）。

试题2

德国闻名作家歌德失恋后创造《少年维特之烦恼》能最佳地阐明哪种调理心情方法（ ）。

试题3

个别为了取得长者的赞赏和火伴的接收而体现出来的把工作做好的需求

试题4

一个人具有直爽、热心、动作敏捷、心情体会激烈、但简单激动等心思特征。咱们判别这个人的气质类型倾向于（ ）。

试题5

某学日子泼、好动、达观、灵敏，喜爱交兄弟，喜好广泛，安稳性差，短少意志，三心二意。他的气质类型归于( ) 。

试题6

“悲喜交集”，“悲喜交集”是人的心情和情感的（ ）的体现。

试题7

下列不是心情安康的首要象征的是（ ）。

试题8

当你身边大大都人挑选某种东西时，你常不自觉的做出一样的行动，这专心理表象称作（ ）。

试题9

易受外界的影响而呈现心情动摇，或极度快乐或悲伤流泪，这一心情体现叫（ ）。

试题10

气质类型（ ）

试题11

安康的概念（ ）

试题12

心情的调理方法有（ ）

试题13

大学生人际往来的准则有（ ）。

试题14

杰出的择业心态首要体现在哪些方面（ ）。

试题15

一般来说，大学生爱情两边从相识到建立爱情关系，大致阅历（ ）个期间。

试题16

依照心情发作的速度、强度和继续时刻区分，可分为热情、应激和____三种。

试题17

往来两边构成的首次形象对往后往来关系的影响，也即是“先入为主”的作用，叫答复

试题18

孩童在了解了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这归于____或总括学习。

试题19

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映了作者杜甫其时的____。

试题20

____是一种强烈、迅疾、时间短的心情，相似于平常说的激动。

试题21

（ ）外部动机由三种内驱力所驱动：隶属内驱力、认知内驱力及自我进步内驱力

试题22

（ ）失恋后，不断羁绊对方，逼迫对方跟自己在一同。

试题23

（ ）习得性无助是指个人在面临波折情境，通过屡次测验也无法躲避失利，使个别在波折面前彻底失掉任何毅力和尽力的表象。

试题24

（ ）心情自身并无对错、好坏之分，每一种心情都有它的价值和功用。

试题25

（ ）报复心思是学生在人际往来中以进犯、损坏的方法来宣泄给自己带来波折、不快的一种心思，是一种对比正常的心思状况。

试题26

心思安康的根本规范是啥？（ ）

试题27

求职过程中的心思调适

试题28

怎么有用地战胜自卑心思？

试题29

怎么活跃悦纳自我

试题30

《心思安康教学》这门课程现已学完了，亲爱的同学们你必定有许多的感受吧？请你结合实践谈谈你对这门课程的了解和感触。（ ）