23秋中传媒《组织行为学》作业考核【标准答案】

23秋《安排行动学》作业考核-00001

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 23 道试题,共 46 分)

1.俄亥俄州立大学的领导行动研讨发现的两类相对独立的领导行动维度是( )

A.职工导向行动和效劳导向行动

B.关心精力和着手安排

C.领导撑持和工作推进

D.方针要点和相互推进



2.以下关于单向沟通和双向沟通说法,错误的是( )

A.单向沟通的速度比双向沟通快

B.双向沟通比单向沟通精确

C.双向沟通简单遭到搅扰,并缺少条理性

D.双向沟通中，承受信息的人感到心思压力较大,由于随时会遭到信息传达者的批判或挑剔。



3.行动主义的开创人是( )

A.华生

B.勒温

C.巴甫洛夫

D.斯金纳



4.赫茨伯格提出的双要素理论以为( )不能直接起到鼓励的效果,但能避免大家发生不满心情。

A.保健要素

B.鼓励要素

C.成果要素

D.需求要素



5.温勒提出的风格领导理论,以权利定位为根本变量,把领导者在领导过程中体现出来的极点的工作风格分为三品种型( )。

A.独裁风格

B.民主风格

C.听任自流风格

D.混合型风格



6.下面哪一项是安排文化中制度文化层面的内容( )

A.企业规章

B.安排标识

C.厂容厂貌

D.安排哲学



7.以下关于正式安排说法错误的是( )

A.通过规划,不是自觉构成

B.分管人物使命,构成大家之间关系的层次

C.安排最首要的效果是满意个人不一样的需求

D.制定各种规章制度束缚个人举动,要求安排的共同性。



8.安排文化能够员工自觉不自觉地承受安排的一起信仰和价值观,然后把个人交融到团体中,削减内讧,使员工发生对企业的归属感,这是安排文化的( )。

A.导向效果

B.凝集效果

C.鼓励效果

D.承继效果



9.一个人出世时所固有的安稳的心思特色是( )

A.品格

B.特性

C.情绪

D.气质



10.安排文化的效果有,导向效果、________、鼓励效果。( )

A.凝集效果

B.互信效果

C.成果效果

D.建立形象



11.美国心思学家弗鲁姆在1964年出书的《工作与鼓励》一书中提出了( )。

A.需求层次理论

B.成果需求理论

C.希望理论

D.双要素理论



12.从沟通的方法来看,可分为( )

A.单向沟通和双向沟通

B.上行沟通、下行沟通平和行沟通

C.正式沟通与非正式沟通

D.口头沟通和书面沟通



13.下列哪一项不是人际技能?( )

A.完结财政陈述

B.沟通

C.处理抵触

D.在团队中工作



14.需求层次理论是由( )提出的。

A.道格拉斯·麦格雷戈

B.佛雷得里克·赫兹博格

C.马斯洛

D.亚当斯



15.下面哪一项不归于A型性情的首要特色( )

A.日子节奏一般很快

B.对许多事情的速度感到不耐心

C.充沛放松而不感愧疚

D.老是企图一起做两件以上的事情



16.一个车间的担任人注重产值而无视质量,另一个车间的担任人注重质量而无视产值,因而他们会对工人提出不一样的要求。当一个工人产值很高,而质量较差时,会遭到一个车间担任人的表彰,而遭到另一担任人的批判;假如他竭尽全力进步商品质量,而产值降低时,则会呈现彻底相反的状况。这时该工人就会处于( )

A.挨近-逃避型抵触

B.挨近-挨近型抵触

C.逃避-逃避型抵触

D.两层挨近-逃避型抵触



17.下面所罗列的四项根本技能傍边,哪一项不是卡茨提出的管理技能( )

A.人际技能

B.概念技能

C.技术技能

D.计算机



18.由安排正式文件明文规则的,集体成员有固定编制,有规则的权利和责任,有清晰的责任和分工,这种集体称为( )。

A.非正式集体

B.正式集体

C.小集体

D.参照集体；



19.建议管理的方法和技巧有必要因环境不一样而见机行事的是( )假定。

A.生意人

B.社会人

C.自我完成

D.杂乱人



20.以下不归于构成情绪的三种要素的是( )。

A.认知成分

B.行动成分

C.情感成分

D.决议计划成分



21.美国管理学教授弗雷德里克?赫兹伯格提出的鼓励理论是( )

A.需求层次理论

B.成果需求理论

C.希望理论

D.双要素理论



22.以为“大家最重要的是工作中与周围人友爱共处,物质利益是相对重要的要素”的是( )假定。

A.生意人

B.社会人

C.自我完成

D.杂乱人



23.管理学家、社会系统学派的代表人物切斯特?巴纳德于1938年在《司理人员的功能》一书中,以为领导者大概具有生机与耐力、抓住时机、循循善诱、职责心、智力等才能或质量。这归于哪种领导理论( )

A.风格理论

B.行动理论

C.应变理论

D.特质理论



二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)

24.下述归于影响人的感觉的片面要素有( )

A.爱好

B.需求和动机

C.特性特征

D.曩昔的经历



25.需求层次理论将人的需求分为以基层面( )

A.生理需求

B.自我完成需求

C.尊敬需求

D.安全需求

E.社交需求



26.感觉对象的组合遵守的准则有( )

A.挨近准则

B.类似准则

C.闭锁原理

D.接连原理



27.常说的情绪的三成分是指( )

A.认知成分

B.行动成分

C.情感成分

D.决议计划成分



28.下面哪几项归于A型性情的首要特色( )

A.日子节奏一般很快

B.对许多事情的速度感到不耐心

C.老是企图一起做两件以上的事情

D.充沛放松而不感愧疚



29.在“直线功能制”的安排结构中,功能管理人员作为管理发那个面的顾问,能够( )。

A.对下级组织的工作提出主张

B.对下级工作进行辅导

C.决议计划权

D.对下级直接指挥



30.以下不归于安排的软文化的是( )

A.厂容厂貌

B.商标

C.风格

D.气氛



31.人际沟通的特色是( )

A.人与人之间的沟通首要是经过语言来进行的

B.人与人之间的沟通不只是信息的交流,并且包含情感、思想、情绪、观念的交流

C.在人与人之间的沟经过程中,心思要素有侧重要含义

D.在人与人之间的沟经过程中会呈现特别的沟通妨碍。



32.安排行动学开展过程中发生了哪些首要学说?( )

A.古典理论时期

B.人力资源理论

C.权变理论进入管理范畴

D.安排文化研讨的鼓起



33.卡特尔的智力形状说,将智力分为( )

A.流体智力

B.晶体智力

C.心情智力

D.躯体智力



三、判别题 (共 17 道试题,共 34 分)

34.动机是个别缺少某种东西时所发生的一种片面状况,它是客观需求的反映。( )



35.斯洛把五种根本需求分为高、低两级,初级需求经过外部条件使人得到满意,高级需求从内部使人得到满意。( )



36.需求是人的活跃性的基础和本源,动机是推进大家活动的直接缘由。( )



37.人的社会感觉老是正确的,可以实在反映社会环境的状况。( )



38.一个饥饿难忍的人能够会集留意于摆在眼前的食物,而对周围的其他食物视若无睹。( )



39.工作满足感即是指职工对工作自身的情绪。( )



40.“需求层次理论”以为需求层次逐级上升,遵循"全"或"无"的规律,一种需求100%的满意后,另一种需求才会呈现。( )



41.“直线制”的安排结构只适用于规划小、生产过程简略的企业。( )



42.概念才能是指对杂乱而动态的状况进行剖析和概略的才能。( )



43.公正理论以为,一个人不只关怀自己收入的肯定值(自己的实践收入),并且也关怀自己收入的相对值。( )



44.当我们的方针共同的时分,我们的动机也是相同的。( )



45.领导是指引和影响个人或安排,在必定条件下完成某种方针的举动过程。努力于完成这个过程的人,即为领导者。



46.集体的领导班子最佳是同质结构,这姿态人心更齐,更能完成一致的方针。( )



47.依据人的外部特征对他的心里状况所作的解说和推论叫作归因。( )



48.情绪是与生俱来的。( )



49.感觉的挑选性首要决议于感觉对象的特色。( )



50.气质有好与欠好之分,气质的类型能够决议一个人的社会价值和成果的凹凸。( )