21年秋福师《教育心理学》在线作业一-1【资料】
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）教学心思学-[福建师范大学]福师《教学心思学》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,学生、学习过程和学习情境是讲堂的三大体素这三大体素的相对安稳的组合形式即是
A、讲堂局势
B、讲堂结构
C、讲堂情境
D、讲堂教育
正确答案:
第2题,谐音联主意归于
A、复述战略
B、精密加工战略
C、安排战略
D、回想战略
正确答案:
第3题,老师经过分析特定学生的思想过程然后找到疑问地点并提出有对于性的纠正办法的差生教学办法是
A、个案剖析法
B、战略练习
C、波折教学
D、协作学习
正确答案:
第4题,马斯洛将认知、审美的需求列入下面哪一种需求之中
A、生理的需求
B、安全的需求
C、归属与爱的需求
D、自我完成的需求
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,指在研讨心思表象时应把人的心思作为一个敞开的、动态的、全体的系统而加以归纳思考这样才更有能够掌握各种心思表象之间的实质及它们的必定联系
A、客观性准则
B、系统性准则
C、教学性准则
D、理论联系实践的准则
正确答案:
第6题,是一个人为了坚持长者们如家长、老师等等的赞赏或认可而体现出来的把工作做好的一种需求
A、认知内驱力
B、自我进步内驱力
C、隶属内驱力
D、社会影响内驱力
正确答案:
第7题,遗传决议论的开创人是
A、柏拉图
B、笛卡尔
C、高尔顿
D、皮亚杰
正确答案:
第8题,讲堂里某些占优势的情绪与情感的归纳状况称为
A、集体凝集力
B、集体标准
C、人际关系
D、讲堂气氛
正确答案:
第9题,把仿照期间习得的动作固定下来并使各动作成分彼此结组成为定型的、一体化得动作称为
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作结合
D、操作娴熟
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,即一种要求知道和了解的需求要求把握常识的需求以及系统地论述疑问并处理疑问的需求
A、认知内驱力
B、自我进步内驱力
C、隶属内驱力
D、社会影响内驱力
正确答案:
第11题,系统性准则首要体现在
A、全体性
B、层次性
C、敞开性
D、动态性
E、自安排习惯性
正确答案:,B,D,E
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,皮亚杰在1930年出书的《孩童的品德判别》等作品中把孩童的品德开展区分为
A、自我中间期间
B、威望期间
C、可逆性期间
D、公平期间
正确答案:,B,C,D
第13题,讲堂气氛是教育过程的软情境老师希望可经过影响讲堂气氛
A、承受学生定见的程度，发明不一样的社会心情气氛
B、对有不一样希望的学生供给不一样的反应
C、向不一样希望的学生供给难度不等的学习资料
D、答应学生发问并耐性倾听学生答复疑问
正确答案:,B,C,D
第14题,布鲁纳以为学习的过程包含
A、取得
B、了解
C、转化
D、评估
正确答案:,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,教育方法是教育的根本要素之一在校园教学中归于老师常用的教育方法
A、解说法
B、演示法
C、评论法
D、游戏
正确答案:,B,C,D
第16题,依据讲堂纪律构成的缘由能够将讲堂纪律分为
A、老师促进的纪律
B、团体促进的纪律
C、使命促进的纪律
D、自我促进的纪律
正确答案:,B,C,D
第17题,经过很多的研讨美国心思学家柯尔伯格将品德判别分为
A、风俗水平
B、前风俗水平
C、中风俗水平
D、后风俗水平
正确答案:,B,D
第18题,教育反思的方法包含
A、反思日记
B、具体描绘
C、交流评论
D、举动研讨
正确答案:,B,C,D
第19题,与新老师比较专家型老师在方面可以运用得更灵敏
A、课前方案
B、讲堂教育过程
C、管理学生方法
D、课后教育评估
正确答案:,B,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,疑问处理才能培育的办法包含
A、练习逻辑推理才能
B、加强专业常识的学习
C、扩展常识面
D、留意把握好的疑问处理战略
正确答案:,C,D
第21题,一般以为动机具有以下几种功用
A、挑选功用
B、激活功用
C、指向功用
D、强化功用
正确答案:,C,D
第22题,练习发散思想的方法有多种下列哪些归于发散思想的练习方法
A、用处分散
B、脑筋风暴
C、结构分散
D、自我设计练习
正确答案:,C
第23题,发散思想的最首要特征是
A、首创性
B、灵敏性
C、流通性
D、变通性
正确答案:,C,D
第24题,教学心思学的开展趋势有
A、改变教育观念，重视教与学两方面的心思疑问，教育心思学鼓起
B、重视影响教学的社会意理要素
C、重视实践教育中各种战略和元认知的研讨
D、年纪特色、单个区别、丈量以及单个化教育研讨继续遭到注重
正确答案:,B,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,依据效果于信息加工的不一样期间了解和坚持常识的战略首要包含三种战略
A、复述战略
B、管理战略
C、时刻战略
D、精美战略
E、安排战略
正确答案:,D,E
第26题,非正式集体的特色包含
A、成员间彼此满意心思需求
B、具有较强的凝集力，但有能够存在着排他性
C、行动上具有共同性
D、成员的人物和数量不固定
正确答案:,B,C,D
第27题,发明力的最首要特征是
A、首创性
B、灵敏性
C、流通性
D、灵敏性
E、先天分
正确答案:,C,D
第28题,学习动机的两个根本成分是
A、学习内驱力
B、学习需求
C、学习诱因
D、学习等待
正确答案:,D
第29题,单个化教育是让学生以自己的水平缓速度进行学习的一种教育战略它大致包含的环节有
A、诊断学生的初始学业水平或学习缺乏
B、供给老师与学生或机器与学生之间的逐个对应关系
C、引进有序的和结构化的教育资料，随之以操作和操练
D、容许学生以自己的速度向前学
正确答案:,B,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,阿特金森以为个别的成果动机分为
A、力求成功动机
B、激起动机
C、防止失利动机
D、保持行动动机
正确答案:,C
第31题,自我认识是个别对自己以及自己与周围事物的关系的认识它包含哪些成分
A、自我知道
B、自我体会
C、自我监控
D、自我催促
正确答案:,B,C
第32题,动机的效果首要体现在
A、激起行动
B、行动定向
C、回忆行动
D、保持行动
正确答案:,B,D
第33题,教学心思学的学科性质从学科领域看它既是一门理论性学科具有基础性又是一门应用性较强的学科具有实习辅导性
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,内驱力和诱因这两个根本要素决议了动机具有主体性和挑选性两个特征
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,程序性常识是关于国际的现实性常识首要用来答复事物是啥、为何的疑问
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,学习妨碍的孩童常常体现出过火焦虑、过火灵敏、孤单、心猿意马
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,中国教学心思学家廖世承在1924年出书了《教学心思学》一书这是中国较早的一本教学心思学教科书
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,定势的概念开始由德国心思学家缪勒和舒曼于1898年提出原指对某一特定的感觉活动的直接预备性
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,前发明力不能发生发明性的成果
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,元学习才能的中心是自我知道
A、错误
B、正确
正确答案:
第41题,当老师感到自己彻底可以生计站稳了脚跟时便把重视的焦点投向了进步学生的分数即进入了重视学生期间
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,学习战略作为一个完好的概念是在布鲁姆1956年提出"认知战略"今后呈现的
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,格局塔和桑代克之间的显着敌对在于彻悟和试误
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,瞬时回忆的储存时刻大概为025~2秒短时回忆的坚持时刻大概为5秒到2分钟测验回忆的保留时刻从1分钟以上到许多年乃至终身
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,学生心思安康教学中的心思评估只能选用规范化的方法不能选用非规范化的方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,强化量越大作用越显着
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,学习动机是指直接推进学生进行学习的一种内部动力是鼓励和指引学生进行学习的一种需求
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,维列鲁学派的代表人物是皮亚杰
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,安排战略的意图在于建构新常识点之间的内涵联系是将涣散的、孤立的常识调集成一个全体并表明出它们之间关系的方法
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,元认知是弗拉维尔JHFlavell最早在1967年提出来的他所谓的元认知即是对认知的认知即个别对自己的认知过程和成果的认识与操控
A、错误
B、正确
正确答案:
试卷总分:100 得分:100
第1题,学生、学习过程和学习情境是讲堂的三大体素这三大体素的相对安稳的组合形式即是
A、讲堂局势
B、讲堂结构
C、讲堂情境
D、讲堂教育
正确答案:
第2题,谐音联主意归于
A、复述战略
B、精密加工战略
C、安排战略
D、回想战略
正确答案:
第3题,老师经过分析特定学生的思想过程然后找到疑问地点并提出有对于性的纠正办法的差生教学办法是
A、个案剖析法
B、战略练习
C、波折教学
D、协作学习
正确答案:
第4题,马斯洛将认知、审美的需求列入下面哪一种需求之中
A、生理的需求
B、安全的需求
C、归属与爱的需求
D、自我完成的需求
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,指在研讨心思表象时应把人的心思作为一个敞开的、动态的、全体的系统而加以归纳思考这样才更有能够掌握各种心思表象之间的实质及它们的必定联系
A、客观性准则
B、系统性准则
C、教学性准则
D、理论联系实践的准则
正确答案:
第6题,是一个人为了坚持长者们如家长、老师等等的赞赏或认可而体现出来的把工作做好的一种需求
A、认知内驱力
B、自我进步内驱力
C、隶属内驱力
D、社会影响内驱力
正确答案:
第7题,遗传决议论的开创人是
A、柏拉图
B、笛卡尔
C、高尔顿
D、皮亚杰
正确答案:
第8题,讲堂里某些占优势的情绪与情感的归纳状况称为
A、集体凝集力
B、集体标准
C、人际关系
D、讲堂气氛
正确答案:
第9题,把仿照期间习得的动作固定下来并使各动作成分彼此结组成为定型的、一体化得动作称为
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作结合
D、操作娴熟
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,即一种要求知道和了解的需求要求把握常识的需求以及系统地论述疑问并处理疑问的需求
A、认知内驱力
B、自我进步内驱力
C、隶属内驱力
D、社会影响内驱力
正确答案:
第11题,系统性准则首要体现在
A、全体性
B、层次性
C、敞开性
D、动态性
E、自安排习惯性
正确答案:,B,D,E
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,皮亚杰在1930年出书的《孩童的品德判别》等作品中把孩童的品德开展区分为
A、自我中间期间
B、威望期间
C、可逆性期间
D、公平期间
正确答案:,B,C,D
第13题,讲堂气氛是教育过程的软情境老师希望可经过影响讲堂气氛
A、承受学生定见的程度，发明不一样的社会心情气氛
B、对有不一样希望的学生供给不一样的反应
C、向不一样希望的学生供给难度不等的学习资料
D、答应学生发问并耐性倾听学生答复疑问
正确答案:,B,C,D
第14题,布鲁纳以为学习的过程包含
A、取得
B、了解
C、转化
D、评估
正确答案:,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,教育方法是教育的根本要素之一在校园教学中归于老师常用的教育方法
A、解说法
B、演示法
C、评论法
D、游戏
正确答案:,B,C,D
第16题,依据讲堂纪律构成的缘由能够将讲堂纪律分为
A、老师促进的纪律
B、团体促进的纪律
C、使命促进的纪律
D、自我促进的纪律
正确答案:,B,C,D
第17题,经过很多的研讨美国心思学家柯尔伯格将品德判别分为
A、风俗水平
B、前风俗水平
C、中风俗水平
D、后风俗水平
正确答案:,B,D
第18题,教育反思的方法包含
A、反思日记
B、具体描绘
C、交流评论
D、举动研讨
正确答案:,B,C,D
第19题,与新老师比较专家型老师在方面可以运用得更灵敏
A、课前方案
B、讲堂教育过程
C、管理学生方法
D、课后教育评估
正确答案:,B,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,疑问处理才能培育的办法包含
A、练习逻辑推理才能
B、加强专业常识的学习
C、扩展常识面
D、留意把握好的疑问处理战略
正确答案:,C,D
第21题,一般以为动机具有以下几种功用
A、挑选功用
B、激活功用
C、指向功用
D、强化功用
正确答案:,C,D
第22题,练习发散思想的方法有多种下列哪些归于发散思想的练习方法
A、用处分散
B、脑筋风暴
C、结构分散
D、自我设计练习
正确答案:,C
第23题,发散思想的最首要特征是
A、首创性
B、灵敏性
C、流通性
D、变通性
正确答案:,C,D
第24题,教学心思学的开展趋势有
A、改变教育观念，重视教与学两方面的心思疑问，教育心思学鼓起
B、重视影响教学的社会意理要素
C、重视实践教育中各种战略和元认知的研讨
D、年纪特色、单个区别、丈量以及单个化教育研讨继续遭到注重
正确答案:,B,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,依据效果于信息加工的不一样期间了解和坚持常识的战略首要包含三种战略
A、复述战略
B、管理战略
C、时刻战略
D、精美战略
E、安排战略
正确答案:,D,E
第26题,非正式集体的特色包含
A、成员间彼此满意心思需求
B、具有较强的凝集力，但有能够存在着排他性
C、行动上具有共同性
D、成员的人物和数量不固定
正确答案:,B,C,D
第27题,发明力的最首要特征是
A、首创性
B、灵敏性
C、流通性
D、灵敏性
E、先天分
正确答案:,C,D
第28题,学习动机的两个根本成分是
A、学习内驱力
B、学习需求
C、学习诱因
D、学习等待
正确答案:,D
第29题,单个化教育是让学生以自己的水平缓速度进行学习的一种教育战略它大致包含的环节有
A、诊断学生的初始学业水平或学习缺乏
B、供给老师与学生或机器与学生之间的逐个对应关系
C、引进有序的和结构化的教育资料，随之以操作和操练
D、容许学生以自己的速度向前学
正确答案:,B,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,阿特金森以为个别的成果动机分为
A、力求成功动机
B、激起动机
C、防止失利动机
D、保持行动动机
正确答案:,C
第31题,自我认识是个别对自己以及自己与周围事物的关系的认识它包含哪些成分
A、自我知道
B、自我体会
C、自我监控
D、自我催促
正确答案:,B,C
第32题,动机的效果首要体现在
A、激起行动
B、行动定向
C、回忆行动
D、保持行动
正确答案:,B,D
第33题,教学心思学的学科性质从学科领域看它既是一门理论性学科具有基础性又是一门应用性较强的学科具有实习辅导性
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,内驱力和诱因这两个根本要素决议了动机具有主体性和挑选性两个特征
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,程序性常识是关于国际的现实性常识首要用来答复事物是啥、为何的疑问
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,学习妨碍的孩童常常体现出过火焦虑、过火灵敏、孤单、心猿意马
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,中国教学心思学家廖世承在1924年出书了《教学心思学》一书这是中国较早的一本教学心思学教科书
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,定势的概念开始由德国心思学家缪勒和舒曼于1898年提出原指对某一特定的感觉活动的直接预备性
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,前发明力不能发生发明性的成果
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,元学习才能的中心是自我知道
A、错误
B、正确
正确答案:
第41题,当老师感到自己彻底可以生计站稳了脚跟时便把重视的焦点投向了进步学生的分数即进入了重视学生期间
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,学习战略作为一个完好的概念是在布鲁姆1956年提出"认知战略"今后呈现的
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,格局塔和桑代克之间的显着敌对在于彻悟和试误
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,瞬时回忆的储存时刻大概为025~2秒短时回忆的坚持时刻大概为5秒到2分钟测验回忆的保留时刻从1分钟以上到许多年乃至终身
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,学生心思安康教学中的心思评估只能选用规范化的方法不能选用非规范化的方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,强化量越大作用越显着
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,学习动机是指直接推进学生进行学习的一种内部动力是鼓励和指引学生进行学习的一种需求
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,维列鲁学派的代表人物是皮亚杰
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,安排战略的意图在于建构新常识点之间的内涵联系是将涣散的、孤立的常识调集成一个全体并表明出它们之间关系的方法
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,元认知是弗拉维尔JHFlavell最早在1967年提出来的他所谓的元认知即是对认知的认知即个别对自己的认知过程和成果的认识与操控
A、错误
B、正确
正确答案:
