21年秋福师《课程与教学论》在线作业二-2【资料】
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）课程与教育论-[福建师范大学]福师《课程与教育论》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
第1题,提出"教学即日子"
A、罗素
B、陶行知
C、杜威
D、加涅
正确答案:
第2题,每门课程要认为本位
A、常识教授
B、开展
C、技能提高
D、价值观培育
正确答案:
第3题,被以为是"老师专业开展和自我生长的中心要素"
A、教学研讨
B、教育实习
C、教育引导
D、教育反思
正确答案:
第4题,校园文化建设的着力点是
A、校园功用重建
B、校园精力文化重建
C、校园制度文化重建
D、校园物质文化重建
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,课程结构的是对于过火着重学科本位、门类过多和缺少结合的现状而提出的
A、归纳性
B、挑选性
C、理性
D、均衡性
正确答案:
第6题,新旧常识树立"人为性"和"字面性"的联系是
A、机械学习
B、承受学习
C、发现学习
D、有含义学习
正确答案:
第7题,校本训练的根本形式是
A、举动研讨
B、制度化建设
C、实习
D、事例剖析
正确答案:
第8题,新课改理念下初中期间添加
A、归纳课程
B、分科课程
C、分科课程与归纳课程相结合
D、选修课程
正确答案:
第9题,课程施行中最具有中心含义的革新是
A、课程内容调整
B、课程结构调整
C、学习方法改变
D、培育方针改变
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,新课改理念下小学期间课程认为主
A、归纳课程
B、分科课程
C、分科课程与归纳课程相结合
D、归纳实习活动
正确答案:
第11题,新课改理念下高中课程认为主
A、归纳课程
B、分科课程
C、分科课程与归纳课程相结合
D、归纳实习活动
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,新课程的培育方针的基础性体现在
A、培育人
B、培育人才
C、终身开展
D、自我开展
正确答案:
第13题,以下四项中是其它三项的条件和保障
A、校本管理
B、校本研讨
C、校本课程
D、校本训练
正确答案:
第14题,是指校园课程体系中的各种课程类型、详细门类和课程内容可以坚持一种恰当、合理的比重
A、课程结构的归纳性
B、课程结构的挑选性
C、课程结构的理性
D、课程结构的均衡性
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,学习内容以结论的方式直接出现的学习方法归于
A、承受学习
B、启示学习
C、探求学习
D、发现学习
正确答案:
第16题,隐性课程的特色是的
A、非正式
B、正式
C、非官方
D、官方
正确答案:,C
第17题,他主学习的特色是
A、能动性
B、客体性
C、受动性
D、依靠性
E、主体性
正确答案:,C,D
第18题,教育与课程的关系的本质是
A、教学行政部门与校园的关系
B、校园与家长的关系
C、老师与学生的关系
D、校园领导与老师的关系
正确答案:,D
第19题,教学思想包含
A、教学知道
B、教学观念
C、教学理念
D、教学实习
正确答案:,B,C
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,课程结构的归纳性表现在
A、校本课程的开发
B、加强学科的归纳性
C、设置归纳课程
D、增设归纳实习活动
正确答案:,C,D
第21题,教学意图的特性包含
A、终极性
B、永久性
C、本体性
D、逾越性
E、将来性
正确答案:,B,C,D,E
第22题,新课改理念下课程评估的首要功用着重的是
A、鉴别与选拔
B、推进学生开展
C、老师进步
D、改善教育实习
正确答案:,C,D
第23题,客观描绘可分为
A、定性描绘
B、定量描绘
C、一次性描绘
D、继续性描绘
正确答案:,B,C,D
第24题,活课的根本要素有
A、爱好
B、才智
C、体会
D、感触
E、赏识
正确答案:,B,C,D,E
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,人文精力包含
A、敬业
B、人道
C、人文
D、人本
正确答案:,C,D
第26题,今世教学评估开展的首要趋势有
A、注重开展，淡化鉴别与选拔
B、重归纳评估，重视个别区别
C、着重质性评估，定性与定量结合
D、着重参加与互动、自评与他评相结合
E、重视过程，完结性评估与构成性评估结合
正确答案:,B,C,D,E
第27题,新课改的根本特征是
A、理念是全新的
B、遵从传统思路
C、重在部分变革
D、内容上是全体的
正确答案:,D
第28题,生命化的讲堂空气的特色是
A、自在
B、民主
C、宽松
D、调和
正确答案:,B,C,D
第29题,对话的一般方法能够是
A、信息交流
B、经历同享
C、深度谈判
D、争辩
正确答案:,B,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,自立学习的特色是
A、能动性
B、客体性
C、独立性
D、依靠性
E、主体性
正确答案:,C,E
第31题,重视人意味着
A、重视每一位学生的喜怒哀乐、身心安康
B、重视人的心情日子和情感体会
C、注人的品德日子和品格养成
D、重视教育和学习
正确答案:,B,C
第32题,隐形课程具有性质
A、揭露性
B、潜在性
C、荫蔽性
D、显着性
正确答案:,C
第33题,科学本位杰出体现在
A、注重科学的学术性基础，无视学生的日子基础
B、教育提出很多的假疑问，学生缺少发现真疑问的才能
C、建构一个虚拟的应用国际，遮盖了一幅真实的日子图景
D、着重面向学生的将来工作日子，却无视学生现时的平常日子
E、杰出科学在社会生产中的经济价值，而无视个人日子中的科学知识
正确答案:,B,C,D,E
第34题,生命和人道都具有
A、预设性
B、可预测性
C、非预设性
D、不可以预测性
正确答案:,D
第35题,脱离了直接经历人的直接经历会变得十分狭隘
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,课程结构的挑选性要肄业校课程要以充沛的灵敏性习惯于当地社会开展的实际需求以明显的特色性习惯于校园的办学主旨和方向以挑选性习惯于学生的特性开展
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,新课程培育方针的全部性即是要八面玲珑
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,校园教学与社区日子正走向终身教学要求的"一体化"
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,传统教育从源头上剥离了常识与智力的内涵联系
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,与校园教学比较家庭教学的重要性是微乎其微的
A、错误
B、正确
正确答案:
第41题,共同性的最高体现是发明性
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,过程只是具有手法性的价值不含意图性的价值
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,新课改中课程结构的调整依然难以满意校园课程类型多元化、详细门类比重均衡化的要求
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,常识学习过程应变成品德提高和品格养成的过程
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,他主学习不能变成学生学习的主导方法而只能是一种辅助方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,教育是课程履行、传递和承受的过程这一表述归于新的课程观和教育观
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,科学国际可以提高日子国际的含义
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,校本课程开发的意图是尽能够发扬每个学生的特性和专长开发的理念是常识本位
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,在考评中全部的未必即是公平的
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,在既有的课程结构内是很难在教育上有底子打破的
A、错误
B、正确
正确答案:
试卷总分:100 得分:100
第1题,提出"教学即日子"
A、罗素
B、陶行知
C、杜威
D、加涅
正确答案:
第2题,每门课程要认为本位
A、常识教授
B、开展
C、技能提高
D、价值观培育
正确答案:
第3题,被以为是"老师专业开展和自我生长的中心要素"
A、教学研讨
B、教育实习
C、教育引导
D、教育反思
正确答案:
第4题,校园文化建设的着力点是
A、校园功用重建
B、校园精力文化重建
C、校园制度文化重建
D、校园物质文化重建
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,课程结构的是对于过火着重学科本位、门类过多和缺少结合的现状而提出的
A、归纳性
B、挑选性
C、理性
D、均衡性
正确答案:
第6题,新旧常识树立"人为性"和"字面性"的联系是
A、机械学习
B、承受学习
C、发现学习
D、有含义学习
正确答案:
第7题,校本训练的根本形式是
A、举动研讨
B、制度化建设
C、实习
D、事例剖析
正确答案:
第8题,新课改理念下初中期间添加
A、归纳课程
B、分科课程
C、分科课程与归纳课程相结合
D、选修课程
正确答案:
第9题,课程施行中最具有中心含义的革新是
A、课程内容调整
B、课程结构调整
C、学习方法改变
D、培育方针改变
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,新课改理念下小学期间课程认为主
A、归纳课程
B、分科课程
C、分科课程与归纳课程相结合
D、归纳实习活动
正确答案:
第11题,新课改理念下高中课程认为主
A、归纳课程
B、分科课程
C、分科课程与归纳课程相结合
D、归纳实习活动
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,新课程的培育方针的基础性体现在
A、培育人
B、培育人才
C、终身开展
D、自我开展
正确答案:
第13题,以下四项中是其它三项的条件和保障
A、校本管理
B、校本研讨
C、校本课程
D、校本训练
正确答案:
第14题,是指校园课程体系中的各种课程类型、详细门类和课程内容可以坚持一种恰当、合理的比重
A、课程结构的归纳性
B、课程结构的挑选性
C、课程结构的理性
D、课程结构的均衡性
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,学习内容以结论的方式直接出现的学习方法归于
A、承受学习
B、启示学习
C、探求学习
D、发现学习
正确答案:
第16题,隐性课程的特色是的
A、非正式
B、正式
C、非官方
D、官方
正确答案:,C
第17题,他主学习的特色是
A、能动性
B、客体性
C、受动性
D、依靠性
E、主体性
正确答案:,C,D
第18题,教育与课程的关系的本质是
A、教学行政部门与校园的关系
B、校园与家长的关系
C、老师与学生的关系
D、校园领导与老师的关系
正确答案:,D
第19题,教学思想包含
A、教学知道
B、教学观念
C、教学理念
D、教学实习
正确答案:,B,C
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,课程结构的归纳性表现在
A、校本课程的开发
B、加强学科的归纳性
C、设置归纳课程
D、增设归纳实习活动
正确答案:,C,D
第21题,教学意图的特性包含
A、终极性
B、永久性
C、本体性
D、逾越性
E、将来性
正确答案:,B,C,D,E
第22题,新课改理念下课程评估的首要功用着重的是
A、鉴别与选拔
B、推进学生开展
C、老师进步
D、改善教育实习
正确答案:,C,D
第23题,客观描绘可分为
A、定性描绘
B、定量描绘
C、一次性描绘
D、继续性描绘
正确答案:,B,C,D
第24题,活课的根本要素有
A、爱好
B、才智
C、体会
D、感触
E、赏识
正确答案:,B,C,D,E
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,人文精力包含
A、敬业
B、人道
C、人文
D、人本
正确答案:,C,D
第26题,今世教学评估开展的首要趋势有
A、注重开展，淡化鉴别与选拔
B、重归纳评估，重视个别区别
C、着重质性评估，定性与定量结合
D、着重参加与互动、自评与他评相结合
E、重视过程，完结性评估与构成性评估结合
正确答案:,B,C,D,E
第27题,新课改的根本特征是
A、理念是全新的
B、遵从传统思路
C、重在部分变革
D、内容上是全体的
正确答案:,D
第28题,生命化的讲堂空气的特色是
A、自在
B、民主
C、宽松
D、调和
正确答案:,B,C,D
第29题,对话的一般方法能够是
A、信息交流
B、经历同享
C、深度谈判
D、争辩
正确答案:,B,C,D
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,自立学习的特色是
A、能动性
B、客体性
C、独立性
D、依靠性
E、主体性
正确答案:,C,E
第31题,重视人意味着
A、重视每一位学生的喜怒哀乐、身心安康
B、重视人的心情日子和情感体会
C、注人的品德日子和品格养成
D、重视教育和学习
正确答案:,B,C
第32题,隐形课程具有性质
A、揭露性
B、潜在性
C、荫蔽性
D、显着性
正确答案:,C
第33题,科学本位杰出体现在
A、注重科学的学术性基础，无视学生的日子基础
B、教育提出很多的假疑问，学生缺少发现真疑问的才能
C、建构一个虚拟的应用国际，遮盖了一幅真实的日子图景
D、着重面向学生的将来工作日子，却无视学生现时的平常日子
E、杰出科学在社会生产中的经济价值，而无视个人日子中的科学知识
正确答案:,B,C,D,E
第34题,生命和人道都具有
A、预设性
B、可预测性
C、非预设性
D、不可以预测性
正确答案:,D
第35题,脱离了直接经历人的直接经历会变得十分狭隘
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,课程结构的挑选性要肄业校课程要以充沛的灵敏性习惯于当地社会开展的实际需求以明显的特色性习惯于校园的办学主旨和方向以挑选性习惯于学生的特性开展
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,新课程培育方针的全部性即是要八面玲珑
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,校园教学与社区日子正走向终身教学要求的"一体化"
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,传统教育从源头上剥离了常识与智力的内涵联系
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,与校园教学比较家庭教学的重要性是微乎其微的
A、错误
B、正确
正确答案:
第41题,共同性的最高体现是发明性
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,过程只是具有手法性的价值不含意图性的价值
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,新课改中课程结构的调整依然难以满意校园课程类型多元化、详细门类比重均衡化的要求
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,常识学习过程应变成品德提高和品格养成的过程
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,他主学习不能变成学生学习的主导方法而只能是一种辅助方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,教育是课程履行、传递和承受的过程这一表述归于新的课程观和教育观
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,科学国际可以提高日子国际的含义
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,校本课程开发的意图是尽能够发扬每个学生的特性和专长开发的理念是常识本位
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,在考评中全部的未必即是公平的
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,在既有的课程结构内是很难在教育上有底子打破的
A、错误
B、正确
正确答案:
