河南开放大学24春班级管理形考任务2【标准答案】

形考使命2

试卷总分:40 得分:100

1.一、单选题



将某个学生与本身原有开展情况进行纵向比照，这是哪种评估方法？（ ）

A.学生自我评估

B.诊断性评估

C.相对评估

D.单项评估



2.班级规章制度是整体学生一起毅力的表现，得到绝大大都学生的认可，反映大都学生的毅力，这表现了班级规章制度的（ ）。

A.合法性

B.约好性

C.对等性

D.强行性



3.（ ）着重的是大家之间心思上的相关，表现为情感上的亲疏远近，它大概归属心思关系之类。

A.人际关系

B.情感交流

C.心思间隔

D.心思目标



4.师生关系包括崇高的品德、真诚的情感、纯真的友谊等成分，老师需求具有崇高的品格，为人师表，诚挚地酷爱每一个学生。这表现了师生关系的（ ）。

A.对等性

B.纯真性

C.人物多元性

D.持久性



5.实际中，许多学生由于喜爱某教师而喜爱这位教师所教的学科，这种表象表现了师爱的哪种功用（ ）。

A.鼓励与感染功用

B.调理功用

C.引动功用

D.仿照功用



6.咱们常说的“对症下药”首要表现的是班主任在教学过程中对学生哪方面的尊敬（ ）。

A.尊敬学生的个别区别

B.尊敬学生的主体需求

C.尊敬学生的短期改变

D.尊敬学生的抱负希望



7.在对待班级中的不一样集体时，班主任的做法错误的是（ ）

A.为班干部和同学之前发明沟通的时机

B.鼓舞班级同学的有利活动

C.严峻冲击损坏班级凝集力的小集体

D.教学班干部珍爱、合理运用团体赋予的权利



8.二、多选题



学生学习的特色有哪些？（ ）

A.把握常识、培育才能、开展智力

B.老师辅导下的自学活动

C.首要以直接经历学习为主

D.必定程度的被迫性



9.学生学习的首要内容有哪些？（ ）

A.学习方法

B.常识和技能的取得与构成

C.才能的开展与培育

D.情感、情绪和价值观的培育



10.班主任对学生学习过程的辅导包含哪几有些？（ ）

A.拟定学习方案的辅导

B.听课方法的辅导

C.考试温习方法的辅导

D.学习习气的辅导



11.班级教室的安置要做到以下几点（ ）。

A.主题要明显

B.过程要互动

C.老师强行性

D.方式要新颖



12.班级坐位组织的准则有（ ）。

A.有利于教育准则

B.特别对待准则

C.对等对待准则

D.长时间不变准则

E.灵敏机动准则



13.《中小学生平常行动标准》中, 首要包括平常触及的几大方面，包含（ ）。

A.自负自爱，重视外表

B.诚笃守信，礼貌待人

C.遵规守纪，勤勉学习

D.勤劳简朴，贡献爸爸妈妈

E.严于律己，恪守公德



14.班级行动标准的拟定要遵从以下准则（ ）。

A.特别性准则

B.民主化准则

C.特性化准则

D.宽恕性准则

E.合法性准则



15.班级岗位一般分为以下几类（ ）。

A.管理型岗位

B.教育辅助型岗位

C.日子效劳型岗位

D.监督型岗位

E.赏罚型岗位



16.班级精力文化是班级文化的中心和魂灵，首要表现在班级成员的（ ）方面。

A.价值观念

B.品德规范

C.行动方法

D.言语外交



17.校服的含义表现在（ ）方面。

A.显示学校文化

B.强化学生人物

C.防止攀比表象

D.提高个人形象



18.班主任能够在（ ）的活动中引导学生创立班级的特色，构建班级的价值观和班级精力。

A.拟定班训

B.创造班歌

C.设计班徽

D.设计班刊



19.人际关系的特色有（ ）。

A.人际关系的可塑性

B.人际关系的调和是心思间隔最好状况的表现

C.人际关系很难谐和

D.人际关系在青少年中体现不显着



20.下面哪些是老师不正确的学生观（ ）。

A.公正对待学生

B.分数至上的理念

C.强行征服的方法

D.遗传决议论的观念

E.约束专长的做法



21.班主任在处理与任课老师关系时，大概做到（ ）。

A.联合依托任课老师，构成班级老师团体

B.协助任课老师建立威信

C.和谐任课老师间的教育行动

D.帮忙处理任课老师之间的对立



22.平常日子中老师对学生的宽恕首要表现在（ ）。

A.不念学生之旧错

B.不揭学生之隐私

C.不抓学生之小过

D.不妥别人面批判学生



23.现代师生关系的重要象征和特色是民主与对等，详细表现在（ ）方面。

A.施行德育时严厉要求

B.做学生的严师诤友

C.平常日子中表现宽恕

D.教育过程中尊敬学生的个别区别、主体需求和短期改变



24.三、判别题



学生学习是在老师的辅导下，有方案、有意图、有安排地进行的，一起伴有很多的自学活。（ ）



25.学生的学习大概以直接经历为主。（ ）



26.老师辅导学生拟定学习方案必定要高规范严要求，仔细履行以获得优良分数。（ ）



27.单薄学科需求拟定学习方案，优良学科不需求拟定学习方案。（ ）



28.预习需求挑选好时刻、全部的而且带着疑问去预习。（ ）



29.考试温习大概抓好五个环节：课后回想、看教材、收拾笔记、造作业和读参阅书。（ ）



30.班级坐位组织时尽量把男生和男生，女人和女人组织在一同，防止早恋。（ ）



31.老师不该该依照分数排座或给或人设“专座”。（ ）



32.我国学生中学生的校服样式首要是以宽松的运动服为主，色彩多以红、蓝、白这三种色彩为主体。（ ）



33.班刊的出书首要依托班主任的设计与准备。（ ）



34.社会意理学家专门拟定了一个心思间隔的等级量表，以此来解说人际关系的可变性。（ ）



35.人际关系的可塑性受人的年纪影响，可塑性的强弱与人的年纪成正比。（ ）



36.班级的人际关系首要指的即是师生人际关系。（ ）



37.新任班主任要给学生留下杰出的榜首形象，首要要做好毛遂自荐。（ ）



38.罗森塔尔效应阐明老师对学生的鼓舞、决心和等待对学生的生长含义不大。（ ）



39.在和谐任课老师之间的教育行动上，起“调度”效果的是年级主任。（ ）



40.四、填空题 要求：请把正确答案拖拽到相应单元格中（或许把正确的选项填在相应表格中） 心思间隔等级量表 人际关系等级 - 4 - 3 - 2 - 1 0 1 2 3 4 心思间隔状况 ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ A．抵触报复 B．自动往来 C．知己友爱 D．势不两立 E．密切无间 F．互不干与 G．不满同处 H．好感协作 I．心情敌对