河北开放大学24秋0-3岁婴幼儿的保育与教育形考任务一【标准答案】

形考使命一

试卷总分:100 得分:100

1.关于0-3岁期间来说，其保育与教学内容的特色首要体现为（ ）。

A.保育先于教学

B.日子多于学习

C.单个教养多于团体活动

D.心情、情感重于认知



2.关于0-3岁婴儿童保育与教学，其展开方式的特色首要体现为（ ）。

A.保育先于教学

B.日子多于学习

C.单个教养多于团体活动

D.心情、情感重于认知



3.和早教老师相同，教养人相同在婴儿童保教工作中扮演了极端重要的人物。这表现了在婴儿童前期教学中（ ）。

A.事业主体的多元性

B.教学主体的两层性

C.内容和方法的对于性

D.教学对象的特别性



4.0~3岁一般又合称为（ ）。

A.乳儿期

B.婴儿期

C.重生儿期

D.婴儿童期



5.与我国现期间0-3岁婴儿童保教工作的开展趋势不相符的是（ ）。

A.重视教学公正

B.政府主导，托育、早教组织为主，家庭为辅

C.拟定0-3岁婴儿童开展规范

D.早老师资专业化



6.对2岁儿童来说，最重要的关系人是（ ）。

A.早教老师

B.亲属

C.火伴

D.教养人



7.8.婴儿童保育与教学的教学主体除了早教老师之外，还包含（ ）。

A.政府管理部门

B.教养人

C.婴儿童

D.社区自愿者



8.婴儿童保教工作的首要准则是（ ）。

A.安全性准则

B.天然性准则

C.兴趣性准则

D.典范性准则



9.0~3岁婴儿童保育的内容包含（ ）、平常护理、防治常见疾病与意外损伤。

A.科学喂食

B.动作开展

C.思想开展

D.游戏辅导



10.维果茨基把树立在孩童的“大纲”基础上的教育称为（ ）。

A.自觉型教育

B.反响型教育

C.自觉——反响型教育

D.探究型教育



11.格赛尔的双生子爬梯试验标明，（ ）是推进孩童开展的首要动力。

A.个别区别

B.教学

C.老练

D.练习



12.下列表述中，（ ）不是蒙台梭利灵敏期理论对婴儿童前期教学的启示。

A.要遵从孩童本身的开展规律

B.要尊敬孩童开展的个别区别性，应耐性、宽恕地对待孩童开展中的区别

C.要注重环境关于灵敏期的决议性效果

D.应当令地捉住孩童灵敏期的机缘展开保育与教学工作



13.在心思学家埃里克森看来，6月龄婴儿所面对的心思社会危机是（ ）。

A.自立性对羞怯和置疑

B.根本信赖对根本不信赖

C.自动感对愧疚感

D.密切感对孤单感



14.在皮亚杰看来，孩童遇到多种多样的事物，此刻需求树立新的知道结构，这个过程称为（ ）。

A.结合

B.图式

C.同化

D.适应



15.皮亚杰将0~2岁期间称为（ ）。

A.感知运动期间

B.前运算思想期间

C.详细运算思想期间

D.方式运算思想期间



16.心思学家弗洛伊德将0-3岁期间区分为口腔期和（ ）。

A.婴儿期

B.学龄期

C.孩童前期

D.肛门期



17.一般，0-3岁婴儿童不会阅历（ ）灵敏期。

A.语言

B.书写

C.感官

D.动作



18.婴儿童大脑具有很强的可塑性，这首要体现在脑细胞发育的潜力，还体现在（ ）。

A.婴儿童最早开展头部动作

B.头部占比逐步下降

C.大脑神经敏捷髓鞘化

D.大脑具有很强的代偿功用



19.（ ）能够较好地反映婴儿童的近期营养情况。

A.身高

B.体重

C.头围

D.骨骼



20.婴儿童动作开展最早昂首、挺胸，接着是双臂、双腿的动作，之后是手部灵活动作。这表现的动作开展规律是（ ）。

A.从全体动作到分解动作

B.从上部动作到下部动作

C.从大肌肉动作到小肌肉动作

D.从无意动作到有意动作



21.（ ）是重生儿最早开展的粗大动作。

A.头部动作

B.抓握动作

C.涂鸦动作

D.日子自理动作



22.婴儿开始开展和最根本的精密动作是（ ）。

A.手臂动作

B.抓握动作

C.涂鸦动作

D.日子自理动作



23.下列语言开展期间中，（ ）最明显的体现是牙牙学语。

A.词汇运用

B.了解与生成

C.榜首个词

D.前语言交流



24.（ ）是婴儿7~9个月时开端逐渐开展起来的，详细体现为当客体（人或物）被有些或悉数遮挡住时，婴儿仍然能将其找出来。

A.认知调理

B.感觉恒常性

C.客体持久性

D.详细形象思想



25.从4月龄开端，婴儿对不一样的人（了解的人和生疏人）体现有不同、有挑选的浅笑，这种浅笑行动归于（ ）。

A.自觉性浅笑

B.诱发性浅笑

C.社会性浅笑

D.愉悦性浅笑