河北开放大学24秋教育心理学形考作业3【标准答案】

形考作业3（第七至九章）

试卷总分:100 得分:100

1.学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习发生影响，这种表象归于学习的（ ）。

A.了解

B.定势

C.应用

D.搬迁



2.数学中学到的逻辑推理规矩，有利于物理疑问的处理，这归于（ ）。

A.正搬迁

B.近搬迁

C.纵向搬迁

D.逆向搬迁



3.在物理中学习了“平衡”概念，就会对今后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡发生影响，这归于（ ）。

A.顺向搬迁

B.逆向搬迁

C.特别搬迁

D.非特别搬迁



4.茸毛球打得好的人，其网球能够也打得好，是由于二者之间有一起的成分，该观念归于（ ）。

A.归纳说

B.一样要素说

C.三维搬迁理论

D.关系变换说



5.小学生在学习了加法交流律之后，再学习乘法交流律时，会很简单了解、把握和运用，这表现了（ ）对搬迁的影响。

A.认知技能

B.认知结构

C.心思定势

D.常识经历的归纳水平



6.吉尔福特以为个人发明性的中心特征是（ ）。

A.超凡的智商

B.从众心思强

C.聚合性思想

D.发散性思想



7.下列选项中，不归于发明性培育的根本准则的是（ ）。

A.协同性准则

B.爱好性准则

C.优秀性准则

D.全体性准则



8.认知猎奇心是（ ）的中心。

A.外来动机

B.内涵动机

C.成果动机

D.主导性动机



9.在马斯洛的需求层次理论中，处于最高层次的需求是（ ）。

A.安全需求

B.尊敬的需求

C.审美的需求

D.自我完成的需求



10.下列选项中，不归于马斯洛需求层次理论中的高级需求的选项是（ ）。

A.自我完成的需求

B.审美的需求

C.求知的需求

D.安全需求



11.下列有关学习搬迁的描绘，正确的有（ ）。

A.很多不一样的举例和实习的时机能推进学习搬迁

B.两种情境间的类似性添加，那么从一种情境搬迁到另一种情境的能够性也添加

C.含义学习比机械学习能非常好地推进学习搬迁

D.学生学习完一个主题后的时刻越长，学习搬迁越简单发作



12.下列选项中，归于推进学习搬迁的教育准则的是（ ）。

A.合理编列教材内容

B.使学生把握厚实的基础常识和根本技能

C.留意启示学生对学习内容进行归纳

D.教育中多应用对比的方法



13.美国教学家莱特曼依据疑问的条件和方针是不是被清晰地界定，将疑问分为（ ）。

A.界说杰出的疑问

B.界说不良的疑问

C.摆放疑问

D.对立性疑问



14.以下选项中，归于影响学生疑问处理的要素的是（ ）。

A.疑问情境

B.疑问表征

C.心思定势

D.常识和经历



15.发明性的鉴定的准则包含（ ）。

A.共同性准则

B.多样性准则

C.适用性准则

D.片面性准则



16.发明性的根本鉴定方法包含（ ）。

A.发明性检验法

B.发明性试验法

C.著作剖析法

D.片面鉴定法



17.下列选项中归于内涵学习动机有（ ）。

A.经过好分数寻求较高的社会位置

B.要求知道和把握新常识

C.力求处理某一疑问

D.尽力赢得领导的表彰



18.下列选项中，可以激起学习外来动机的要素有（ ）。

A.爸爸妈妈的奖励

B.老师的表彰

C.学习资料的兴趣性

D.竞赛情境



19.外部强化能够激起人的外来动机，强化练习的方式首要包含（ ）。

A.奖励练习

B.撤销练习

C.赏罚练习

D.逃避练习



20.下列战略中，有助于消除学生的习得性无助感的是（ ）。

A.消除校园中的“不可以控情况”

B.避免学生发生“成果不可以控”的认知

C.培育毅力，增强免疫力

D.为学生供给高难度的应战使命