福建开放大学24秋班级管理大作业【标准答案】

娜娜教师是一位广受学生喜欢的初中班主任，关于班级的管理，
娜娜有自己的管理理念和管理方法。在担任班主任时间，她一直秉持
用爱看护、用心陪同的理念，努力于培育仁慈热心、结壮尽力的学生。
关于一个班级，娜娜教师首要重视激起学生对班团体的酷爱。她
安排学生齐心协力，放飞幻想，一同设计班徽、班训，拍照班级全家
福，让学生全员投入到班级建设中，找到自己在班级中的“存在感”，
让学生们发自心里地喜爱自己的团体。
在班级管理中，她树立了“班主任-小组长-整体同学”的管理模
式，选用小组积分制，将班级惯例工作归入积分规矩。选出自律、热
心、自我管理才能强的孩子担任小组长，帮忙班主任记载组员的学习
状况和平常行动，并鼓舞小构成员活跃参加团体业务，辅导组内学生
相互管理、相互协助。每月展开小组总结活动，为积分前三名的小组
颁布物质奖赏。这大大改进了同学们的学习体现，进步了我们参加班
级业务的活跃性，小组的存在也让每个学生更简单地融入了班团体。
她重视为学生营建舒服温馨的学习日子环境，班级设有愿望墙、
风貌角和书香园。愿望墙上贴满了一张张五颜六色的纸条，上面书写着学
生们大巨细小的愿望。风貌角展现着学生们五光十色的专长，书法、
绘画、拍摄、手抄报、构思手艺、文体活动相片、比赛证书等等。书
香园中聚集了不一样主题的图书画本，有娜娜教师精心为同学们收购的，
有同学们从家中带来共享的。教室后墙正中心悬挂着同学们制作的班
徽，旮旯和窗台上还放着一盆盆绿植。
娜娜教师重视与学生们的心里交流，班级愿望墙上挂着一本“我
想对你说”记载本，上面书写着学生们的留言、迷惑和难题，娜娜会
定时经过记载本知道孩子们的心里国际，重视每个孩子的心思改变和心里迷惑，仔细回复孩子们的留言，及时发现并协助孩子们处理疑问。
（事例材料来历于网络新闻报导）
请结合所学常识：
（1）剖析并概括娜娜教师在管理班级过程中所表现的班级管理
原理和方法；（70 分）
（2）指出娜娜教师管理方法的不当之处，并提出改善主张。（30
分）
（总字数不少于 1000 字）